| 标题 | 浅谈体育舞蹈与中小学校园音乐课程 |
| 范文 | 黄华盛 卢瑜婷 ◆摘? 要：在中小学校园教学体系中开设艺术类课程的目的在于帮助各位同学缓解学习压力，促进他们全面、健康的发展，以满足“核心素质教育”的教育思想。而且随着教育改革工作的不断成熟，艺术类课程在中小学校园教育体系中的地位越来越高，本文针对体育舞蹈与中小学校园音乐课程展开了讨论，以期为广大教师提供帮助。 ◆关键词：体育舞蹈;中小学;校园音乐 艺术类教学课程可以提高各位同学的审美能力，开发他们的智力。体育舞蹈使拉丁舞与摩登舞两类舞蹈的总称，是包含舞蹈、体育、音乐等多种艺术形式的综合性课程。经实践表明，在中小学校园开展此课程可以更好的实现素质教育的教育目标。 1体育舞蹈与中小学校园音乐的关联 音乐教学是中小学校园艺术教学体系中的重要组成部分，但是在传统的教学模式中，课堂内容单一，缺少艺术氛围，教学质量与教学效率都无法达到教师的预期想法。因此为了改变中小学校园音乐课堂教学现状，我国教育部门在2011年颁布的《音乐课程标准》中明确提出：中小学音乐教师所开展的音乐课程除了具备美感之外，还有符合中小学学生发展方向，具有一定的实用性。应丰富教學内容，为中小学学生营造不同的音乐氛围，帮助他们感悟不同国家的音乐知识;对教学方法进行创新，以中小学学生的学习积极性为主，引导他们主动进行音乐知识学习。 体育舞蹈与我国传统舞蹈存在很大差异，这种舞蹈形式获得了不同年龄人们的喜爱，比如某些中小学学生家长会让他们的孩子去学习拉丁舞、摩登舞等等，让这些舞蹈变为他们的特长。但是体育舞蹈种类众多，每一类舞蹈都具有独特的特点，造成这种情况的原因与音乐有很大关系。 在传统的中小学音乐课堂上，教师开展教学时多为借鉴文化课教学模式，但是这种教学方法会打击各位同学的学习热情，如果将体育舞蹈元素加入到教学课堂可以改善这一问题，加入体育舞蹈元素，不仅可以调动各位同学的学习兴趣，还可以帮助他们更好的理解所学音乐，可以极大的提高教学效率与教学质量。而且将音乐与舞蹈结合在一起，还可以让各位同学从听、看、摸各个方面感受艺术的魅力。 2体育舞蹈对中小学校园音乐课程的积极作用 2.1帮助学生开发智力 通过音乐学习，可以帮助各位同学更好的进行智力开发。心理学家曾说“幼儿智力开发的标志就是运动智力的出现”。而体育舞蹈是音乐与运动相融合的艺术形式，因此这一形式更适合中小学学生用来开发智力。在加上中小学学生年龄教学，心智尚不成熟，天性好动，更喜欢可以直接可以看到、看懂的事情，因此通过体育舞蹈教学可以提高他们的运动智力与想象力。通过调查发现，喜欢体育舞蹈的学生的智力要略高于其他同龄孩子，而且这类学生的文化课成绩也比较好。 2.2提高学生身体素质 通过体育舞蹈训练，可以锻炼中小学学生的身体协调性，提高他们的身体灵活性，还有助于他们消化，增强他们的食欲，提高他们的身体素质。经调查发现，专门学习过舞蹈的孩子大部分都具有非常好的体形，学习体育舞蹈的孩子更是。目前中小学校园只重视各位同学的学习成绩，因此他们在学习过程中，可能不会考虑学习姿势，进而出现驼背、端肩等情况，利用体育舞蹈教学可以有效改善这一现象。 2.3提高学生审美能力 中小学学生正处于审美启蒙阶段，他们的思维能力还不健全，因此教师在开展教学过程中，应根据他们的认知特点选择直观教育法，而体育舞蹈教育则可以满足这一点。通过倾听音乐旋律，观看舞蹈动作，可以陶冶学生的性情，帮助他们形成属于自己的什么意识。将音乐课程与体育舞蹈结合在一起，还可以丰富课堂教学内容，帮助各位同学可以在良好的学习环境中健康的成长。 3体育舞蹈的教育价值 体育舞蹈属于一种比较特殊的艺术门类，将其与中小学音乐课堂结合在一起可以为各位同学营造出更好的成长环境。中小学学生正处于生长的重要阶段，身体各功能属于发育的最佳时期，在此时期开展体育舞蹈教学，可以让各位同学充分调动自己的肢体，不仅可以提高他们的身体素质，还可以帮助他们改正自己在学习过程中养成的不良习惯。 中小学学生的意志力还很薄弱，很容易受到外界因素的干扰，在日常休闲过程中也更偏向于娱乐性更高的事物，基于此，他们在学习过程中可能会存在一些抵触情绪，这种情绪会对他们的学习效率与学习质量造成影响。体育舞蹈是艺术类课程，与文化课课程存在很大差异，在教学过程中教学氛围既不枯燥，也不会过于喧闹。在学习过程中，各位同学既可以选择静静聆听音乐之美，也可以选择模仿舞蹈，通过模仿来感受舞蹈的魅力。而且通过一段时间的学习，不仅可以提高各位同学的艺术水平与综合素质，还可以缓解他们的学习压力，帮助他们调整自己的学习状态，让他们可以用最佳状态迎接以后的学习生活。 4结束语 如果中小学教师想要将体育舞蹈与校园音乐结合在一起，那么不仅需要对现行的教学模式进行创新，还需要获得教育部门的支持，期望教育部门可以颁布具体文件，提高课程在校园教育体系中的地位，同时为了保证教学效率，还应加大此部门的教育资金，采购专业设备，而且为了提高课堂教学质量，还应招聘更多的专业教师，并为他们制定专业的测评机制，以此来防止各位同学在学习过程中丧失信心。在开展教学任务之前，各位教师一定要对教学知识进行深度挖掘，找到其中的独特之处，并将这部分知识传授给各位同学，让他们进一步感受艺术的魅力，使他们真正喜欢上这门课程。 参考文献 [1]黄清林，陈娟.新时代民族体育舞蹈美育模式构建研究[J].四川戏剧，2020（05）：162-164. [2]李小红，文静.体育舞蹈校园课间操的编排设计创新研究[J].当代体育科技，2019，9（30）：140-142. [3]翟雪丽.体育舞蹈在中小学体育教学中的作用[J].当代体育科技，2019，9（26）：156-157. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。