| 标题 | 德育为首,文化先行 |
| 范文 | 张博 摘要：德育工作作为小学教育教学中非常重要的一个部分，同时也是科学技术和实现生产力最为关键的因素。但是，基于目前小学的教学现状而言，存在着教学方式过于陈旧、教师综合素质过低、教学观念落后等问题。针对这些问题，本文提出了一些有效的解决措施，以期为小学教育工作者提供一定的帮助与参考。 关键词：小学;德育教育;方法;途径 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-35-052 德育工作是小学教学的重点工作，着重体现在素质教育的整个过程中，加强学校的德育工作，能为学生创造一个良好的学习环境，同时也提高学生综合素质的一种体现。基于目前，德育工作的教学现状，应该创新教学方式，健全各项措施，适当的更新教学观念，确保学校德育工作的顺利进行。 一、小学德育教育工作中存在的问题 （一）德育教学方式过于陈旧 目前阶段，我国小学德育教学方面仍然使用传统的教学方法，没有先进的思想作为指导。教师在教学方式上缺乏创新，看到别人用什么方式有效，然后自己也跟着使用这种方式，完全没有根据学生自身的情况来实施教学。还有一种就是上级领导安排应该怎样教学，教师也从不结合学生的实际情况，这让德育工作的开展缺乏一个系统的计划。 （二）教师队伍的综合素养有待提高 当前，大部分的小学教师均为刚刚毕业的师范大学生，他们虽然掌握足够的教学理论知识，但是比较缺乏对学生进行德育教育的方法和经验。教师只关注学生的学习成绩，忽略了对学生的德育教育，同时，在真正遇到需要进行德育教育的环节时，年轻教师会显得手足无措，不知道该怎样引导学生。这归咎于他们没有接受过德育方面的训练，没有正确的理论作为支撑。 （三）小学的教学条件有限，教学观念较为落后 小學学校的教学环境有限，大环境不够重视小学生的德育教育，因此教师的教学方式教学观念还有待提高。进行德育教育，教师首先应当对学生的个人情况做大致了解，这样才能做到“对症下药”，但有时教师有此方面的想法，却因学校教学条件有限而被限制。 二、开展小学德育教育工作的方法与途径 （一）创新教学方式。明确德育工作的重点内容 教师要找到一个突破口，才能促进德育工作的顺利进行。班级是学校工作的一个基础单位，教师是班级的领导者和组织者，所以，要明确教学的重点。首先，要根据学生的个人特点，建立“个人档案”，档案中，详细的记录学生的特性、优点和缺点，并做到及时的更新。德育工作的对象主要是学生，因此德育工作的进行一定要根据学生的个人特点而进行。可以通过周记或者是日记的形式，让教师更为直接的了解到学生的心理特征与日常行为，从而选择最为合适的方式。其次，要善于寻找到一个最佳的时间，利用特殊节日进行教育，例如在每周一的升旗仪式上，就可以对学生进行宣传和教育，这有一定的教育意义。这个年龄阶段的青少年，一般都会比较叛逆，容易被不正确的思想所引导，教师要让学生明确了解其危害。最后，教师一定要重视教育的过程，每周至少要利用一节课的时间，对学生进行团队和社会实践的思想教育活动。现如今，大部分的青少年都是独生子女，缺乏一定的生活经验，对社会没有一个正确的认知。所以，德育内容应该有针对性和层次性，教师可以通过教学活动，对学生进行反复性的教育，然后根据学生的年龄情况，将社会思想和道德观念转化成思想道德教育。 （二）加强教师队伍的综合素质 第一，要将培训工作落实到实处，通过评优评先的方式，每年都要利用暑假、寒假的时间组织教师外出学习，这样可以形成一种良好的教学氛围。第二，学校每月要进行一次教师活动，主要内容包括集体培训、理论学习和总结指导等，这样既能解决实际的问题，还可以让教师互相学习、互相借鉴，营造出一种和谐、健康的学习氛围。教师活动结束之后，布置一些德育工作的总结，让他们将理论和实践结合在一起，并将理论上升到实践的高度，这对培养有责任心的教师而言是非常有利的。 （三）健全各项制度，更新教学观念 小学校要想做好德育工作，就需要建立符合学校发展的管理体系，明确规定中层领导、班主任和科任教师之间的责任，使得全校的德育管理是一种自上而下的管理体系，这样可以保障教学工作的顺利进行。同时，还应当调动教师的积极性，发挥政教主任的积极作用，针对本校的实际情况，开展调研工作，然后就学生的个人情况而言，制定出适合的德育教案。总而言之，小学的德育工作是一些长期的系统性工作，学校应该加强重视，人人都要参与到这项教学工作中，才能达到一个良好的效果。 结束语： 结合上述分析不难看出，作为小学教师，需要在实践中学习到更多的教育理论知识，充分发挥出自身领导者的作用，分析当代小学生的个人特点，明确教学内容。运用科学、合理的教学方式，提升自身的综合素质，站在学生的角度开展德育工作，才能培养出具体创新精神的高素质人才。 参考文献： [1] 信桂华. 德育为首，文化先行——浅谈小学德育教育的方法与途径[J]. 中国校外教育， 2015. [2] 胡玉兰. 浅谈小学生德育教育的方法与途径[J]. 教育现代化（电子版）， 2017， 000（022）：P.122-122. |
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