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吹着口哨。

• 受到同样的刑罚
• 受到启发，思想豁然开朗
• 受到围攻，身陷困境
• 受到坏东西的污染
• 受到处罚
• 受到外力影响而颤动
• 受到多方责备
• 受到奖励
• 受到审问
• 受到封建礼教束缚的青年男女
• 受到封赏
• 受到庇护的坏人难以惩处
• 受到当前情景的触动而产生某种情感
• 受到很大的惊吓
• 受到怀疑
• 受到恩惠
• 受到惊忧震动
• 受到或遭受
• 受到折磨，受指责
• 受到报应
• 受到拖累或连累
• 受到招待或得到好处后表示感谢
• 受到拷打
• 受到指责的政事
• 受到控制
• 减轻
• 几个
• 几乎
• 凶暴
• 出售
• 出现
• 出示
• 击打
• 分享
• 分数
• 分歧
• 分离
• 分组
• 切
• 刚
• 利润
• 利用
• 到达
• 制作
• 刷漆
• 刻薄
• 前面
• 剩余
• 剪
• 割
• 基于教材的探究性学习
• 关注生活 强化应用
• “先学后教”模式下学生学习能力的培养
• “精致数学”探微
• “看见”所有的善意和美德
• 教育观察与教育调查
• 浅谈基础教育阶段学生的信息素养教育
• 中学语文教师应具备的四种素质
• 谈“学议导练”教学法
• 巧设问题 增强实效
• 来自远方的礼物
• 围心如城
• 以传统民族文化为载体，丰富幼儿园区域活动
• 怀念北京师大附中的老师们
• 扎实推进依法治教进程
• 认真规范教育收费 切实维护群众利益
• 反向教学法在美术教学中的应用
• 如何在综合实践活动中使学生“写具体”
• 分享，让识字充满乐趣
• 读写结合，提高学生的语文素养
• 小学语文经典诵读的价值探究
• 培养学生良好的阅读能力
• 实施语文素质教育的策略
• 联系生活，提高学生的语言能力
• 在教学中启发学生的五条途径