| 标题 | 信息网络环境下构建小学学校管理体系的策略研究 |
| 范文 | 昌万春 摘要：随着我国网络信息技术水平的全面提升，促进了各行各业的发展。在教育领域中，网络信息技术的应用促进了教育水平的全面提升。对于小学学校的管理工作来说，信息网络环境彻底改变了原来的管理模式，随着教育理念的不断深化，传统的小学学校管理体系已经满足不了当代小学生的管理需求，所以，小学学校管理者应该基于信息网络环境下，积极创新学校管理体系，开创全新的管理模式，促进学校的长远发展和全校师生整体素质的提升，从而实现教育水平的提高。本文基于信息网络环境下如何构建小学学校管理体系进行探讨，从而提出创新的管理策略，实现小学学校管理工作的实效性和创新性。 关键词：信息技术;网络环境;小学学校;管理体系;创新策略 中图分类号：G4文献标识碼：A文章编号：（2020）-26-036 引言 随着网络技术的全面覆盖，完善了教育体系的各项工作，同时在小学学校的管理模式上也实现了创新。为了促进小学学校管理水平跟上现代化教育步伐，积极创新管理体系，实现小学学校数字化和信息化的管理模式，从而提高学生们的管理质量。小学学校可以依靠信息技术手段，实现科学化的管理办法，规范校园管理体系，从而实现校园教学质量和管理水平共同提升，为小学生营造一个良好的学习环境，实现小学生综合能力的提升，促进他们的长远发展。 一、积极转变传统的小学学校管理理念 对于传统的小学学校管理模式来说，受到网络时代的冲击影响，已经满足不了小学生的教育需求，为此，小学学校管理体系必须做出改变，首要任务就是转变管理理念，紧跟时代发展的步伐，强化信息网络技术的应用水平。在网络信息的大环境下，小学学校管理受到了巨大的影响，管理人员们应该积极看待信息时代，更新自身的管理理念，创新小学学习管理模式，充分融合数字化和信息技术的应用，实现高水平的管理效果，从而营造良好的校园环境，促进小学生的健康成长。在小学学校的管理中，学校应该全面考虑学校的自身情况以及实际教学需求，合理的运用网络信息，构建科学的管理体系，实现管理模式的创新，从而更好的提高小学学校管理质量。 例如：在教务管理工作中，小学学校可以搭建专门的管理网站，通过先进的网络技术规划课程，提高管理效率。此外，学校还可以运用网络技术的共享功能，将教学方案以及课程规划在网站上公布，让学生们随时随地的查询本学期的教学内容安排，提高小学生的主动性，实现更好的参与感，对小学生的学习和发展具有很大的帮助。学习也可以根据学生们的实际需求，构建良好的网络环境，满足学生们对信息技术的需求。可以构建电子阅览室，满足学生们的阅读和查阅需求，学生们可有在电子阅览室里，查询和阅读自己喜欢的书籍，丰富学生们的知识面，开拓小学生的眼界，促使他们的综合能力得到全面提升。 二、构建信息化学校管理系统 基于信息网络环境下，学习应该积极创新管理策略，建设完善的信息化学生管理系统，促进小学学校管理工作的实效性。在实际的建设中，可以利用信息技术搭建管理平台，实现学生的档案管理创新，在以往的学生档案管理中，仅仅能够提供档案的保存功能，很难发挥出学生档案的价值。因此，通过信息化管理平台的搭建，提高了学生档案管理水平，将档案录入到管理系统中，学校和教师可以随时随地的查阅学生档案，了解学生们的在校表现和实际情况，方便采取针对性的管理，更好的开展教学活动，此外，学校还可以搭建学习网站，实现信息化管理系统，管理人员合理的利用网络信息技术和丰富的教学资源搭建学习网站，让学生们更好的进行知识补充，促进小学生的发展，通过学习网站的建立也能培养学生的自主学习能力，丰富学生们的教学资源，实现小学生学习水平的全面提高。 三、强化家校之间的联系 对于小学生来说，家庭是学生们重要的学习场所，对学生们的教育也起到了重要的作用。因此，学校应该与家庭同理合作，共同实现小学生的管理效果，小学学校的管理中应该积极与家庭建立联系，帮助家长们共同建立完善的管理环节，促进小学生健康的成长。随着科技水平的提升，学校可以通过网络技术与家长建立紧密的联系，通过组建家长微信群，促进教师和家长之间的交流，教师可以在群内发布学习计划和学习作业，家长可以在群内互相交流，了解孩子们在学习的状况，及时的配合老师完成学校管理工作，从而提高小学生管理水平的提升，同时也能够促进小学生学习水平的提高，教师也可以通过网络技术组建兴趣学习小组，结合小学生的自身特点和兴趣爱好，培养小学生的特长，从而养成良好的学习习惯，实现小学生的全面发展。 四、结束语 综上所述，信息网络环境下对小学学校管理带来了巨大的冲击，学校应该合理的利用网络信息技术，发现网络信息技术在学校管理中的优势，积极构建网络信息管理平台，促进小学生学习效率的提升，为小学生营造良好的学习氛围，针对性的开展教学活动，促进小学生综合能力的提升。 参考文献 [1]袁东芳.网络环境下小学班级管理中的问题及对策分析[J].中国校外教育 ，2018（31）：54+60. [2]赛汗.浅谈少数民族地区小学班主任工作中存在的问题与解决策略[J].中国民族博览 ，2018（10）：90-91 |
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