| 标题 | 小学美术创作画教学策略初探 |
| 范文 | 张筠 摘要：近些年来我国教育事业发展迅速，人们越来越注重学生的全面发展，像美术，音乐这些学科开始逐渐被学校重视。在小学美术课堂上进行创作画教学，不但能够可以培养学生的想象能力，锻炼学生的创造能力，还能提升学生的素养，培养学生美学思想。正是如此，我们应该关注小学美术创作画教学，为学生以后的美术学习奠定扎实的基础。 关键词：小学美术;创作画;教学 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-27-318 创作画教学在小学美术中有着很重要的地位，因为小学生的年纪普遍都很小，而且具有极其丰富的想象力，所以他们拥有很强的塑造能力，在他们的创作画中，有着专属于儿童的特点和独特的魅力。对于小学美术教学，教师可以正确引导学生，营造良好的学习氛围，培养学生的思维创造能力，为美术教学提供更加便利的条件，以此提升小学美术的教学效率。正是如此，对于小学美术创作画教学，如何正确引导小学生是当务之急且是必须要解决的问题，所以我们应该从多方面注重创作画，多用儿童的视角来对课堂进行展示，以达到吸引小学生课堂注意力的效果，使小学美术课堂效果达到最佳。 1 培养学生的想象力，锻炼学生的创造力 对于小学美术，教师在进行儿童画创作教学时，不仅要注重教学效率，更重要的是要提升小学生的想象能力，培养他们的创造能力。在学生进行创作时，如果他们的画不符合常理，教师不可以直接批评他们，而是应该引导他们，给他们鼓励，帮助他们建立良好的信心，让他们乐于去思考、去创作，这样才能帮助他们创造出优秀的作品。在学生的创作画中，对于他们的奇思妙想，教师应该给予理解和支持，例如，他们在画花朵时，不仅仅会画出花瓣和叶子，有时也会给花朵画上笑脸，展现出儿童的天真烂漫，所以对于他们的创作画，教师应该给予理解，并且及时肯定他们，培养学生的想象力和创造能力的同时使他们建立起自信。在学生进行创作画时，教师不可以直接告诉他们“花应该是红的”，而是应该引导他们，告诉学生花朵有各种各样的颜色，通过生活中的感受来对这些事物进行着色，学生们可以发挥自己丰富的想象能力，创作出一幅与众不同的创作画。 2 利用多媒体技术，拓展学生的思维 在现在的教学课堂上，教师最常用的教学方法就是多媒体教学，在美术课堂上，教师可以用多媒体来向学生展示一些音频和图片，为学生提供创作素材，帮助学生确定创作主题。举例来说，在对人教版一年级上册的美术课程“动物、植物欣赏”进行教学时，教师可以利用投影仪，给小学生播放昙花绽放的过程，让他们感受到昙花一现的美丽景象，拓展他们的思维能力，增加他们的创作灵感。又比如，在对人教版一年级上册的美术课程“动物王国”进行教学时，教师可以通过投影仪给学生展示老虎、熊猫、孔雀、长颈鹿等外形特征鲜明的动物的图片，小学生可以直观的用眼睛看到这些动物的特征，以此来开拓小学生的创作思路，增加他们的创作积极性。所以说多媒体技术可以丰富课堂，拓展学生的想象和思维，帮助学生在创作时能够更加容易的表达出自己的真实感受，在创作画中投入自己的真情实感，以此来增加小学生创作画的生动性和灵动性。 3 培养观察能力，积累创作素材 正所谓“生活中從来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，所以教师要正确引导学生，培养学生的观察能力，要让学生在日常生活中多多观察，善于发现生活中的美，为他们的创作画收集素材，积累创作经验。一切想象都来源于生活，所以要想培养学生的观察能力，就要带学生感受生活，因此教师可以组织一些实践活动，比如，教师可以把“春天”定为创作主题，带领学生们去春游，让他们从视觉、听觉、嗅觉等多方面切身感受春天，让学生们在玩的过程中能够有所学习，培养学生对事物的观察能力，为他们的创作画积累素材，在春游结束后，可以让学生们画出自己心目中的春天，把自己对这次春游的观察和感受添加到自己的创作中，创作出有自己独特想法的创作画。 4 建设师资力量 启蒙教育会对人的一生有深远的影响，所以在小学美术创作画的教学过程中，必须要有老师的启蒙和正确的引导，这就要求小学美术教师必须要具备扎实的美术基础和良好的创作能力。首先，教师必须要具备专业的美术素养，要了解小学生的性格特点以及表达方式，要用小孩子容易接受和喜欢的教学方式，不可以用成人的创作方式来引导学生;其次，教师要有好的美术基础和优良的创作能力，掌握多种美术技巧，可以在小学生创作时，积极引导学生;最后，要得到学校领导和家长的支持和注意，为小学美术教学活动提供充足的活动经费和更好的教学场所。 5 结束语 总而言之，对于小学美术创作画教学，教师应该正确带领学生，可以利用多媒体技术，给他们展示一些音频和图片，拓展小学生的思维能力，在生活中引导学生，培养他们对事物的观察能力，为他们的创作积累素材。小学美术创作画教学可以提升小学生的思维创作能力，让他们可以更加细心的观察生活，更加积极的创作，使他们可以更加全面的发展。 参考文献 [1]吕婷. 浅谈小学美术创作画教学[J]. 中国校外教育，2017（20）：57. [2]周月红. 小学美术创作画教学策略初探[J]. 读与写（教育教学刊），2016，13（06）：220. |
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