| 标题 | 学前教育必须保持教育性和公益性 |
| 范文 | 刘丹 摘要：随着我国持续推行九年义务教育，学前教育在教育中所占據的地位越来越重要，它存在的意义便是让儿童可以提前适应学校的环境和学习的状态，同时也是教师培养学生学习兴趣的良好开端，这成了当前教育过程中很重要的一个环节。在目前社会中，学前教育的教育性和公益性正在面临着非常重大的挑战，但是对于我国而言，学前教育又必须要保持教育性和公益性，这样才能促进教育可以良性发展，使学前教育在教育中保持重要的地位，能够有效的促进儿童之间的交流和学习。在本文中，将会从学前教育的重要意义、学前教育面临的挑战、学前教育必须保持教育性和公益性的措施来探讨学前教育必须保持教育性和公益性。 关键词：学前教育;教育性;公益性 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-48-044 引言 学前教育，对于儿童来说，是非常重要的一个阶段，与此同时，这也是儿童整个教育阶段最初的阶段，是起到一种启蒙的作用。学前教育其实不管是针对国家、教育部门、学校或者是学生、家长来讲，都是一件非常重大的事情，是不可忽视的。学前教育最基本的特性就是教育性和公益性，是学生学制中一个最基础的组成部分。学前教育也是我国培养人才最开始的阶段，是一项非常重要的公共事业，政府需要加大学前教育的投资力度，虽然国家引起重视，但是我国很多学校中的幼儿教师没有清楚的认识到学前教育的重要性，也没有真正的投入到这个公益公共事业中去，因此学前教育的教师必须要重视学前教育。 一、学前教育的重要意义 学前教育就是为了让孩子可以提前适应学校的环境和学习的状态，并且也是培养学生的兴趣最好的阶段。学前一直都是公益性的事业，给社会上的每一个家庭、每一个儿童服务，培养孩子对学习的兴趣，免费的学前教育目标就是为了解决孩子文化知识不足的问题，提高教师的教学质量，提高孩子的学习能力。学前教育其实是具有可塑性的，在孩子最开始学习的阶段，可以弥补孩子自己身上不足的地方，并且找出问题再进行改正，每一个人的潜能是没有限制的，通过学前教育，教师可以激发学生对学习的兴趣，培养学生的思维能力等综合素质。是可以吸引到社会上各界人士的资助，给家庭带来很大的效益，提高我国公民的整体文化水平，可以为孩子在之后进入高年级的学习奠定基础。 二、学前教育面临的挑战 1.政府支持减少，公益性逐渐消亡 随着社会的不断发展，人们的生活水平提高，所追求的不再只是为了温饱问题，而是追求更高的利益。很多企业追求更多的是自身的经济效益，忽视了回报社会，没有投入公益事业，同时政府投资也较少，这便使得学前教育的公益性正在逐渐的消亡，很多的私营幼儿园正如雨后春笋一般开办起来，收费高昂，并且在学习的中途，也会涉及到其他收费问题，这使得很多的家庭负担加重，这也间接的表明国家的监管失利，逐渐的转变成了一种盈利的手段。目前，幼儿园的收纳人数是供不应求的，公益性的幼儿园较少，缺乏专业的幼儿教师，因此家长所缴的费用逐渐都在上涨，有部分家庭为了减轻家庭的负担，采取减少幼儿学习的学制，这便使得幼儿学习的知识有一定的限制，不能很好的掌握一些基本的技能，教育机制缺乏公益性。 2.缺乏公平教育，教师素质不足 在目前，幼儿园其实出现了很多的问题，教师的综合素质普遍不高，思想观念陈旧。部分幼儿教师不能以平常心来对待部分幼儿，他们会以自己的主观感受为主，会出现区别待遇，比如会根据学生的基本情况来选择性的对待，如：家庭因素、生活习惯等方面来进行区别对待，并且教师的个人素养、专业水平都要进一步的提高，需要不断的学习先进的教育方式，促进幼儿的智力发展。 三、学前教育必须保持教育性和公益性的措施 1.政府大力支持，增加宣传力度 在实施学前教育的过程中，国家为了保证学前教育具有教育性和公益性可以正常的实施，需要加强政府的监督管理工作，学校要与政府紧密合作，政府要参与到学前教育的监管中来，并且加大投资学前教育的力度，鼓励大型企业投资公益事业，保障财政资金可以到位，并且要加大对学前教育的宣传工作，提高人们对公益性的学前教育的认识和理解，明确知晓它所存在的意义和拥有的重要意义，每一个中国公民都享有受到教育的权利，国家要保障公民的合法权利，提高我国公民的文化水平。 2.提高教师素质，确定责任要求 幼儿园想要有更好的发展和促进，那么内部结构就必须要完整，学校或者是有关监管部门要制定相关的制度来约束教师的行为，教师自身也要树立自我约束的意识，这样才能搭建好内部教师的良好体系。在幼儿园不断发展的过程中，教师要不断学习先进的思想观念，丰富自身的专业知识，注重自身能力的培养，进一步提高自己的综合素质。想要提高学生的能力和素质，首先就需要教师自身拥有较高的素质和素养，这可以促进早期教育的发展，促进学生潜能的发挥。此外，学校或者是相关部门要明确幼儿园的责任要求，在当前的社会，学前教育受到利益和经济的干扰，因此要摒除一切的干扰因素，明确教师教育的责任和要求，确定公益性的实施，促使幼儿园可以保持健康的发展。 参考文献 [1]冯晓霞，等.世界幼教发展趋势：国家财政支持幼儿教育[J].学前教育研究，2007，（5）：53. [2]刘占兰 . 学前教育必须保持教育性和公益性[J]. 教育研究，2009，30（05）：31-36. |
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