| 标题 | 当前初中美术教学中加强学习策略指导和训练的探讨 |
| 范文 | 栾强 摘 要：我国的美术不仅展示了我国民族艺术的发展过程，也蕴含了我国民族艺术文化的精髓，所以在我国青少年的教育中得以继承与发展。然而要实现我国美术在青少年中得以继承和发展，就要在初中美术教学中不断地加强学习策略指导与训练。阐述了关于青少年时期如何在初中美术教学中加强学习策略指导与训练，以培养青少年的艺术涵养，从而使得我国的美术在祖国的希望中得以继承和发扬。 关键词：初中美术教学;学习策略;指导与训练 一、前言 我国绚烂多彩的传统美术不仅仅是中华民族独具特色的艺术文化遗产，它还蕴含着我国传统美术上下五千年的文化，也承载着中华儿女深厚的民族情感，所以继承和发扬中国传统艺术对于我国的艺术教育来说具有十分重要的意义。而要想使得我国的美术艺术得以继承和发扬，最关键的在于自初中时期的美术教学方法与指导，好的美术教学方法与指导能够帮助学生领略到美术的巨大魅力，从而爱上美术，更为我国传统美术艺术的继承和发扬奠定了基础。 二、初中美术教育现状及其意义 1.初中美术教育现状 初中美术教育并没有对学生有着过高的艺术要求，仅仅只是要求学生在美术教学中去感受美、认识美，进而能够创造美。同时新课标对于美术教育也明确表示要通过初中美术教育让学生触碰并感受到情感、价值观以及人类社会的丰富等。然而在实际情况中，除非一些孩子有较高的美术艺术天分，其家长才会重视初中美术教育，而对于一般的孩子，家长只会认为初中时期的美术教育仅仅只是浪费时间，将重心放在孩子的文化课学习上，从而使美术教师渐渐对其工作失去了热情。 2.初中美术教育的意义 初中美术教育的意义仅仅只是要求学生在美术教学的过程中去感受美、认识美，进而能够创造美。不可否认，美术确实要求人们有一定的天赋才能在美术这条人生道路上不断地突破自我，进而走向越来越宽的人生大道。但每个孩子虽没有天赋培养一定的艺术涵养也是大有益处的，在每个领域都是互相有关联的，例如，学习美术也可以更好地提升学生的空间想象能力，从而对于数学中立体几何的学习有一定的帮助。 三、促进初中美术教育的策略 1.重视美术教育，激发学生兴趣 美术带给人们的不仅仅是一种视觉上的美，它还在潜移默化地影响着人们的性情，陶冶着情操，也在无形中培养人们的空间想象能力，所以应当在初中教学计划中增加美术教育，校方领导应当给予重视。不仅仅校方要给予重视，学校也要与家长进行良好的沟通，促使家长也重视初中美术教育，培养学生关于美术艺术的修养。对于美术教师，要在课堂的有限时间内牢牢地抓住学生的注意力，激发学生的兴趣。要想激发学生的学习兴趣，教师要提高自身的教学水平，并学会将一些当代新词融入教学课堂中，做到与学生思想同步，转变教学观念，不再拘泥于传统的教学模式，积极热情地为学生上课。 2.加强学生的美育 在教学课堂上，要注重学生的美育培养。在课堂上可以通过使用多媒体等教学设备让学生欣赏一些美术作品，从而提高学生对于美的理解以及感悟，进而提升学生的审美能力。教师可以在教学过程中专门拿出一幅作品，让学生观察，观察这幅作品中部分与整体的关系，进而认识到美术与几何体的关系，并学习如何才能画得立体。不仅仅在培养美育的过程中要学生欣赏作品、强化认知，也要让青少年在欣赏的过程中懂得如何观察事物，并在观察与感性中促进学生的思维发展。例如，在青少年学习作画时，首先要教给他们如何去观察事物，并在绘画构图中用自己的感官去领悟、去作画。 3.在教学过程中理论与实际要相结合 在初中美术教育过程中不仅仅要教给学生关于美术的理论性知识，也要注重理论与实践相结合。只有将理论与实践相结合，学生才可以在实践过程中对于理论理解得更加深刻，同时也在实践的过程中亲身感受到美的存在，也可以发现自己身边生活中的美。在进行教学过程中，将理论与实践相结合还可以强化学生的基本功，提高学生的美术功底。想要学生整体的美术涵养得以提高，美术爱好者可以得到更好的发展，其美术功底的提升也得不断坚持，在理论与实践的基础上不斷练习。 四、结束语 我国的传统美术历经几个世纪传承至今已属不易，而今作为新时期的新一代要以高度的责任感与使命感，继承和发展我国优秀的传统美术艺术。要想让中国美术在世界的美术文化中得以永恒，我国各个中学老师应担起向青少年传播美术之魅力的重任，以更加先进的初中美术教学方法来指导和训练学生，使学生感受美术之美。 参考文献： [1]余晓芳.初中美术教学方法探析[J].读与写，2019（5）. [2]姜旭晖.浅谈初中美术教育教学方法探讨与实践[J].中华少年，2017（15）. [3]王姝月.当前初中美术教育现状及其解决对策初探[J].读与写，2015（5）：58. |
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