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健康教育在老年人心血管内科护理中的应用

范文

白晓洁

【摘要】目的：分析健康教育在老年人心血管内科护理中的应用。方法：选本院收治的心血管老年患者102例，平分2组，实验组实施健康教育，对照组实施普通护理，对比两组的护理满意度、服药依从性及门诊随访、生活方式和用药情况评分。结果：对照组护理满意度76.47%、服药依从率74.51%，远低于实验组96.08%、94.12%;且实验组门诊随访、生活方式和用药情况评分，均明显高于对照组（P<0.05）。结论：在改善心血管老年患者护理满意度、服药依从性及门诊随访、生活方式和用药情况评分方面，健康教育的效果显著，值得推广。

【关键词】心血管内科;健康教育;老年人

临床上，心律失常、高血压、心肌炎、心绞痛、心力衰竭等都属于心血管内科疾病。健康教育可用来干预心血管内科老年患者，该护理不仅能减轻患者的心理负担，提升其战胜疾病的自信，还能站在患者角度为其考虑，且护理方案具有针对性，会让患者觉得轻松、不枯燥，临床效果良好[1]。本文分析了健康教育在老年人心血管内科护理中的应用，如下。

1 资料与方法

1.1 基本资料

挑选本院2018年3月至2019年6月间收治的102例心血管老年患者，分2组，均51例。实验组男28例，女23例;年龄59至85岁，平均（67.21±2.22）岁。对照组男27例，女24例;年龄60至86岁，平均（67.2±2.23）岁。两组一般资料相比，无差异（P>0.05）。

1.2 方法

对照组实施普通护理，包括病房监督、日常用药等。

实验组实施健康教育：（1）心理健康教育：时刻注意患者心理情况，一旦发现异常，及时采取针对性心理护理，将疾病情况告知患者，使患者了解病情，提升其战胜疾病的自信及治疗的依从性;（2）健康饮食教育：饮食方案据患者情况制定，嘱咐患者不要食用脂肪高、胆固醇高的食物，且服药时不要食用刺激性强、辛辣、生冷的食物，多食维生素高、纤维高的食物，健康、均衡饮食;（3）健康知识教育：将疾病有关知识讲给患者听，让患者准确认识疾病，提高其疾病认知度，以及对疾病的防范意识;（4）治疗过程指导：据患者情况为其制定一个详细、正确的服药剂量及用药方式方案，将服药后的注意事项及可能会出现的不良反应等均告知患者，同时，将病情监测工作做好，并将如何正确进行急救措施告知患者家属;（5）日常生活：指导患者合理运动，加快其康复的速度，以防止其骨关节功能发生退化;此外，为保证患者的睡眠，让其能好好休息，给患者制定一个科学的睡眠方案[2]。

1.3 观察指标

（1）比较两组的护理满意度，分不满意、满意、十分满意。

（2）比较两组的门诊随访、生活方式和用药情况评分，评分愈高，代表患者的门诊随访、生活方式和用药情况愈好。

（3）比较两组的服药依从性，分不依从、部分依从、完全依从。

1.4 统计学指标

数据用SPSS 21.0分析，计量与计数资料用（x±s）与（%）表示，由t与χ2检验。P<0.05，有意义。

2 结果

2.1 比较两组的护理满意度

对照组的护理满意度为76.47%，远低于实验组的96.08%（P<0.05）。见表1。

2.2 比较两组的门诊随访、生活方式和用药情况评分实验组的门诊随访、生活方式和用药情况评分，均明显高于对照组（P<0.05）。见表2

2.3 比较两组的服药依从性

对照组的服药依从率74.51%，和实验组94.12%相比，差异显著（P<0.05）。见表3。

3 讨论

临床上，老年人患上心血管内科疾病的概率最高，该病不仅具有极高的发病率，且病程时间较长，还容易反复发作。虽然该病经过治疗，能一定程度控制患者病情，然而，受护理质量、生活习惯等方面的影响，该病有可能会再次发作，因此，为预防患者病情恶化，也为提升临床效果，采取健康教育的方式干预患者十分必要。健康教育可通过对患者实施有针对性的心理护理，指导患者健康饮食，对患者进行疾病相关知识的健康教育，及指导患者健康生活等方面入手，与患者建立起良好的护患关系，以此提升患者的配合度，最终实现提升护理效果的目的[3]。本实验中，对照组的护理满意度76.47%、服药依从率74.51%，遠低于实验组的96.08%、94.12%;且实验组的门诊随访、生活方式和用药情况评分，均明显高于对照组（P<0.05），与杜景梅等人[4]的结果基本一致。这表明，对心血管老年患者实施健康教育，不仅能提升患者的护理满意度，改善患者的服药依从性，还能显著改善患者的门诊随访、生活方式和用药情况。

综上所述，和实施普通护理相比，对心血管老年患者实施健康教育，具有更高的临床应用价值，建议大力推广。

参考文献：

[1] 岳秀艳.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（39）：240+245.

[2] 崔丽琴，张向东.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用分析[J].黔南民族医专学报，2019，32（02）：121-123.

[3] 滕珲.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用分析[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（44）：319.

[4] 杜景梅.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用分析[J].中国继续医学教育，2018，10（21）：161-162.

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