| 标题 | 小规模学校的教育管理措施 |
| 范文 | 罗新成 摘 要：小规模学校在农村越来越多，这既是社会发展的一个象征，也是人们对教育越来越重视、要求越来越高的一个表现。在这种情况下，小规模学校既要直面这个事实，又要在管理和教育教学上抓质量。 关键词：小规模学校;教育教学;管理措施 在我们一般的认知里小规模学校学生少，管理简单，当然教学质量也更高。其实不然，小规模学校有自己的管理难度。首先，老师的自我认知和价值认知不高，他们教学的积极性也会随之减弱;其次，学生少，班级就会显得混杂，管理教育也就会出现大规模学校想象不到的困难。但是小规模学校也是时代发展的一个产物，也肩负着我国整体教育教学的一部分责任，无论是管理还是教育，都不能马虎，且还要更多地考虑到学生的心理发展和学习积极性。所以，针对小规模学校的管理，笔者觉得应该从以下几点入手： 一、制定适合小规模学校的管理制度 笔者在走访中发现，现在好多农村小学的师生不足百人，有些学校甚至出现了老师比学生多的情况。对于这样的学校，管理制度一定要区别于大学校，要灵活，更要有效。首先，制度既要有大局意识，又要有针对性，要切实能引导学生、督促学生做好自己，完善自己;其次，制度要从大到小，有学校制度，也有班级制度，有考勤、考核制度，也要有学习、成绩和表现制度等;第三，还要制定能约束学生在校行为的制度，比如，针对学生打架、不帮助同学、不交作业等的制度，这些小制度，比较细化，能让小规模学校的学生都能认识到自己的缺点，并能改正自己的缺点，从而提升学生的综合素养。当然，也要有针对老师的教学和考核制度，这就能从根本上督促老师教学，使他们本着提高教学质量这个目标，实施灵活化、个性化的教学。 二、观念要跟上小规模学校的发展 随着社会发展，人们的生活条件越来越好，对孩子的教育也越来越重视，很多家长要么带孩子到自己务工的城市上学，要么就直接到附近的县城、镇子上上学，导致一些偏远农村学校学生越来越少，师资流失严重。这就会在一定程度上影响管理者的心理，使他们对自己的学校产生认識上的偏差，觉得自己学校真的不行，从而影射到内心，对于管理表现出消极、应付的态度。针对这种情况，作为小规模学校管理者，首先要认识到社会发展的必然性，也要认识到人们认知上的一般性。不要说学校，就是医院，大多数的信任度也是逐层上升的：觉得县上的医院好过乡里的医院，市里的医疗水平好过县上的医疗水平等。家长选择就读学校也是这个心理在作怪。所以，管理者要正确认识，正确对待;第二，要有责任心。作为管理者，责任心的呈现不取决于学生的多少或学校规模的大小，而在于学生本身。大规模学校有大规模学校要负的责任，小规模学校也有小规模学校的管理担当，要以生为本，发展性地教育好学生，管理好学生。总之，在观念上，只要管理者能正确认识，更新观念，采取适合小规模学校的措施，就一定能达到理想的管理水平，保证教学质量。 三、教学质量也是管理的关键 不管是大规模的学校，还是小规模的学校都是我国教育教学的一个组成部分，教学质量都不能马虎。小规模学校，势必出现小班额的情况，管理时要求老师调整教学思路，改变教学方法，实施更有针对性的教学，从每一个学生的兴趣、能力等入手，发掘他们的潜能，引导他们用自己更喜欢、对自己更有效的方法进行个性化学习，这可能要比统一的教学效果更好，质量更高。我们知道，对于小规模的学校来说，老师的积极性也会受管理者的影响，也会受社会发展的影响，但是无论如何，教学质量是关键，用适合小规模、小班额的教学方法和管理方法，提高教学质量，是小规模学校管理的根本之一。 四、建设小规模的校园文化 硬性的管理永远都比不了耳濡目染的感染和影响。对于小规模学校的管理，老师更应该考虑到学生的归属感，让学生感觉到温暖、关注和体贴，所以加强校园文化的建设，有利于小规模学校的管理，有利于师生关系的融洽构建。比如，文明墙，用图文的形式展现一些教育的故事，如孔融让梨、孟母三迁等;还可以在墙上贴一些如“学海无涯”“学无止境”“失败是成功之母”等等的鼓励性标语，不知不觉间强化学生的心理认知，提升师生的综合品质。 总之，小规模学校有它自己的管理特色和难度，但无论如何，在管理中首先要考虑的是师生的需要，要以人为本，以生为本，从建制度、立新规、树目标、建文化的角度出发，进行个性化、人性化管理，为师生营造良好的工作和学习环境，增强他们的归属感，同时让学生感受到温暖、关注，让老师感受到责任、义务，从而在工作、学习中有更积极的态度和目标，提高教与学的质量。 参考文献： [1]林世禄.农村小规模学校管理之我见[J].山西青年，2018（24）：188. [2]王秀萍.教学点的现状分析与管理策略思考[J].学校管理，2014（3）：29-30. [3]尹清周.农村学校管理存在的问题及对策[J].甘肃教育，2016（4）：26. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。