| 标题 | 语言典雅，文章脱俗 |
| 范文 | 罗小军 导? 语 所谓语言典雅，就是言辞高雅而不浅俗。典雅的语言，能营造如诗如画的意境，可以唤起读者对美的追求与热爱，让人读后如沐春风。 如何写出典雅的语言呢？简而言之，选用贴切生动的词语，语言会精美凝练、灵动生辉;运用多种修辞，语言会鲜活亮丽、形象生动;灵活运用多种句式，语言会朗朗上口、摇曳生姿;引用古今诗词，语言会文采斐然、意蕴丰富。需要注意的是，追求语言典雅，先得在准确与贴切上下功夫，在真情实感上做文章，否则会本末倒置，走入盲目堆砌诗词佳句的误区。 时文引路 听? 雨 季羡林 从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵可想而知。 “润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 然而事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之感。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，笔底生风。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。 在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床”，是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的“虞美人”，词不长，我索性抄它一下：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最多也不过50岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。 可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民的最大愿望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。 （选自《季羡林散文选集》，稍有删改） 技法借鉴 写雨的文章不少，写得如此典雅的不多。这篇美文主要美在三方面： 一是字词美。如描写雨声时，“弹素琴”“舞霹雳” “百鸟争鸣”“兔落鹘起”及“浮想联翩”“心花怒放”之类的词语，信手拈来，贴切形象。讲述童年生活时，“拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶”一句，通过“拾”“捡”“割”“劈”等一连串动词，将自己对农村生活的熟悉展示得淋漓尽致。 二是修辞美。在众多的表达手法中，修辞手法无疑是美化语言的好办法。写听雨的感受时，作者用“仿佛饮了仙露，吸了醍醐”等比喻句，表现了自己的喜悦与畅快之情。描写雨音时，综合运用比喻、排比等修辞，透过“有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘”等佳句，展示雨的美妙。 三是意蕴美。作者没有局限于写耳闻目睹之景，还联想到了《红楼梦》里的故事与佳句，想到了宋代蒋捷的“虞美人”，让字里行间平添不少文化底蕴。对中学生来讲，这些美化语言的技巧值得借鉴。 我仿我秀 我的长江 陈? 璇 我喜歡独处，只要一有空，就会去我的心灵乐园，去看看长江。也不用带什么，只要拿上一张公交卡，再带上那颗被城市喧闹够了的心，在那里，接受长江的洗礼。 我从肯德基买来一杯不加糖的咖啡，坐在江边的石梯上，欣赏这片属于我的长江。至少，在我的心里，这片长江是属于我的。 这片属于我的长江，多么壮美啊！她挟带着黄色的沙土，不息地向东海奔流。虽然江水里泥沙不少，但在我的心里，她丝毫不逊色于以清澈著称的漓江。她拍打石梯溅起的浪花，像娃娃笑出的眼泪，喜滋滋的;她的声音，是巴赫的《小步舞曲》，似莫扎特的《旋律》，像贝多芬的《月光曲》…… 我遥望着对面的龟山，它浮游于长江之上，上面的树绿油油的，在微风中摆动，像五线谱里跳动的音符。这时，从西边吹来一阵凉风，我顺风望去，长江大桥卧在长江上。上层，汽车在桥面奔跑，行人在桥的两旁穿梭;下层，火车呼啸而过;江面上，南来北往的船只航行在浪花中。 花不可无蝶，山不可无泉，石不可无苔，水不可无藻，乔木不可无藤萝，我呢，不可以没有长江啊！这时，从西边吹来的仿佛不是风了，而是一片霞光、一种柔美、一份静谧，真是“余霞散成绮，澄江静如练”。龟山在长江的怀抱中，长江在我的怀抱中，我在天地的怀抱中！ 此时，我心中的长江，已经远不是刚来这儿所看到的那样了。我看见了旅游节中的江滩，有激光水幕电影，有焰火表演，有中外歌舞演出，有中国彩灯博览会，还有琳琅满目的美食城。夕阳西下，我该回家了。转身踏上石梯，回眸那片属于我的长江，我憧憬着祖国更加繁荣，更加富强，更加昌盛！ 我为我的长江而自豪！ 点? 评 文章以“我的长江”为切入角度，大气磅礴。行文过程中，语言光彩夺目。一是用词典雅。如描写长江大桥的风景时，用“游”“闪”“飘”等词语，逼真地绘出了江面之风景，用“奔驰”“穿梭”“航行”等词语，将桥上桥下繁华的景物展示得如在眼前。二是善用修辞。写江水的声音时，或拟人，或比喻，或排比，或引用，语言美得让人惊叹，将自己对长江的喜爱表达得淋漓尽致。 |
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