| 标题 | 桃李不言，下自成蹊 |
| 范文 | 从牙牙学语到不惑之年，在我的记忆中，教书育人一辈子的父亲，极少像教学生那样教过我和哥哥姐姐。以至于母亲经常抱怨他——把精力和时间都给了学生，对自己的孩子却不闻不问。我搜肠刮肚，终于想起父亲曾经“教育”过我们的仅有的两个例子。 小时候，父亲忙着工作，一般都在学校食堂吃饭。奶奶、母亲和我们兄弟姐妹四个人，常常围着一张八仙桌吃饭。我们常常高谈阔论，滔滔不绝地讲述在外面的所见所闻，有时情绪激昂，义愤填膺；有时边说边模仿，绘声绘色。吃一顿饭，我们从头说到尾，不把心中的话说完吐净不肯罢休。但是，只要父亲回家吃饭，我们兄弟姐妹四个人就会默默无语地坐在桌子旁，乖乖地吃饭，谁也不敢说话。说得夸张一点，我们连大气都不敢喘。因为父亲曾经无数次“教育”我们：“吃不言，睡不语。”意思就是，吃饭时不能说话，睡觉时躺下后就不要说话。开始的时候，我们很难做到，父亲铁青着脸，严厉地注视着我们，我们只好沉默了。父亲为我们示范，以身作则，慢慢地，我们就养成了这个习惯。 参加工作后，我成了一名教师。有一次，我要给全校的老师上公开课，我备好课后，出门往学校赶。父亲叫住了我，郑重其事地问道：“你备好课了吗？” “是的。”我回答。 父亲笑了笑：“我相信你上课没问题，可是，你一定不要偷懒，你是课堂的主角，你得多讲，给学生讲透彻，别让学生说话。” “知道了，”我一边应着，一边笑了起来，“但学生是课堂的主体，专家提议，老师要少讲，要给学生多留一些时间，将课堂还给学生。” “我讲课讲了几十年，从来都是以我为主体，让学生多说，还要老师干吗？”父亲瞪了我一眼，固执地说道。 我不再争辩，点了点头，出门了。我在心里感叹着，父亲的教育观念显然已经跟不上时代的步伐了。 时光荏苒，这两件事已经过去很久了。我现在回忆起来，还历历在目。小时候，父亲对我们的“饭桌之训”——吃不言，睡不语，其实是从孔子的“食不语，寝不言”演变而来的，作为一名教育工作者，父亲吸收了古代圣贤的教育思想。他认为吃饭时保持平静、不喧哗是中国人的传统美德。他主张吃饭时要保持安静、专心致志地吃，不要高谈阔论。这样有利于细嚼慢咽，促进消化。在父亲眼中，吃饭时神采飞扬，喋喋不休，唾沫四溅，既不卫生，又妨碍自己和他人进食。专心地吃饭还有许多好处，可以让人更好地品尝和享受食物的美味，把食物嚼得更细，有利于胃的消化和吸收，还可防止鱼刺等异物卡住咽喉。睡觉时，要一心一意地睡觉，如果准备入睡时躺在床上无边际地闲聊，会使人兴奋而难以入睡，影响睡眠质量。 可是，在我看来，吃饭时说话的好处还真不少。不管是在家和家人一起用餐，还是在外面和亲朋聚餐，餐桌是家人、亲朋之间增进了解、交流感情的最佳平台。大家边吃边谈，可以放慢吃饭的速度，促进消化液的分泌，使肠胃处于最佳的消化状态；可以交流感情，愉悦心情，还可增进食欲；忙于工作的父母，可以利用吃饭的时机，在不经意间对孩子施加影响。这是我的片面的看法，供大家参考。 如今，不管是站在教育理论的角度考量，还是用我与儿女在饭桌上的对话来验证，父亲都不能得满分。加上母亲的抱怨，父亲得分就更低了。是的，父亲的确很少板着面孔对我们说教。可是，回忆过去，我却常常感到父母亲的“教育”一直在伴随我们成长。 小时候，家里的经济状况相当窘迫。我们兄弟姐妹四个人都在读书，父亲一个人的工资，加上母亲下地劳作所得，只能勉强维持这个家庭的生活。 在我家承包的责任田里，母亲辛勤地劳作，把庄稼种得很好，生产的粮食吃不完，还拿到市场上去卖，以贴补家用。南方的冬季，寒风刺骨，阴雨绵绵。晚上，母亲坐在灯下，一针一线地为我们做布鞋，手都冻红了，仍然坚持着。我们一家人的鞋子，都是母亲做的。 在餐桌上，我吃完饭后，碗里常常会剩下一些米饭粒。母亲见了，一边调侃“吃饭不吃干净，脸上长麻子”，一边拿过碗来将剩下的米饭粒吃干净。 在村里，母亲是一个廉洁的村干部，经她手的钱物不计其数，她却从不私拿一针一线。她常常带领村民参加修水库等大型工程建设活动，但我们也从没像别家的孩子那样，能尝到大人从工地上带回来的肉。在那个物质极度贫乏的年代，哪家办酒席，小孩子都喜欢往那儿凑，想捞点好吃的。但是，父亲母亲对我们姐弟四人有约定——不管是左邻右舍，还是亲戚朋友家办酒席，都不许我们去凑热闹。邻里之间，谁有困难，父母总会伸出援手。尽管我家并不富裕，母亲却常常给邻家送去自己种的白菜、萝卜……正直、善良、自尊、自爱，父母最朴素的行为，潜移默化中给予了我们人生最宝贵的财富。 现在，我们的物质生活条件好了，父母还是保持着勤俭节约的本色。父亲的衣服洗得发白，还是舍不得扔；母亲的鞋子也是一穿就是好多年。衣柜里装满了我们帮他俩买的新衣服，他们都舍不得穿…… 如今，我每次给父母打电话，他们总是报喜不报忧，总是这些口头禅——“家里没事，我们都挺好的，不用担心。”“你忙你的工作，不用回来。”每次我们回家看望他们，给他俩带点礼物，他们总是唠叨：“家里什么都不缺，别瞎花钱。”每当我们要离开的时候，他们总是为我们准备大包小包的东西，蔬菜、小米、各种小吃，我一次次地感受到父母无微不至的爱和不求回报的付出。 桃李不言，下自成蹊。父母用他们的言行，告诉我们什么叫自强不息，什么叫吃苦耐劳，什么叫勤俭节约，什么叫爱和奉献…… 人到中年，我才顿悟：父母的诚实、正直、善良，是我安身立命的法宝，用不着我四处宣传，自然就会受到学生的尊重、喜欢。 是的，父母很少“教育”我们，但是，他们却用自己的言行践行着教育的真谛，用自身的品质验证了“言传身教”这一朴素的道理。 [老师登台] 周丽梅，湖南省道县白马渡镇中心小学语文教师。关注学生的全面成长，提倡多表扬多鼓励，提高学生的竞争意识；致力于“童心语文”的研究，有数十篇文章在各级报刊发表、获奖。 |
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