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输在起点又如何

范文

岳炜

〔关键词〕教育；环境；成长

少年时代的郭靖，成长在单亲家庭，父亲早亡，母亲无业，家庭条件一般。这也就算了，更让人头疼的是，身为英雄之后的“小郭学生”自生下来就笨得要命，四岁才会说话，到了六岁仍是呆头呆脑，可见语言及表达能力不强，甚至不大懂得与人沟通，实乃“榆木疙瘩”一个。

俗话说，三岁看老。可以说，当时在众人眼里，家境一般、资质愚钝的小郭靖，远不及一个普通小孩前途光明，更不用说像杨康、欧阳克那样出身显赫、天资聪慧的公子哥了。

然而，就是这样一个让人担忧的笨孩子，日后的作为却超越了那些条件比自己优越的同龄人，成就了一番大事业，成为了名声响彻大江南北的一代大侠。如此看来，输在起跑线上的孩子，未必就没有一个明亮的未来。

郭靖的成功，靠的是什么？是单纯的运气吗？不是。抛开书中的那些传奇般的际遇，我们从教育的层面来分析一下郭靖——这个“后进生”成功的因素。

家庭教育得当。尽管家境不好，能力有限，但母亲李萍还是努力为郭靖创造了一个良好的成长环境。面对自小愚钝的儿子，李萍虽心怀望子成龙之心，却并没有急于求成，更没有通过非正常手段妄图提高他的智商，把他变得同其他孩子一样乖巧聪慧。她尊重了儿子的成长节奏。与此同时，她注重用正统道德观念和传统侠义精神来教育孩子，让孩子从小就拥有了良好的品行、坚强的信念和不怕吃苦的精神。而这样的家庭教育，却是父母双全、出身显赫、天资聪慧又有不少名师指点的杨康所缺失的。杨康所受的家庭教育，除了骄纵，就是溺爱，以至于长大后心术不正，终于走上歧途而身败名裂、死于非命。

启蒙教育恰当。虽然是先拜江南七怪为师的，但郭靖真正的启蒙教师，应该是全真七子中的马钰。江南七怪发现郭靖反应迟钝、接受能力差后，仍然以“填鸭式”教学和“题海”战术对其进行灌输，不见成效后又恨铁不成钢，常常体罚和变相体罚郭靖，使教学进入恶性循环。马钰出现后，根据郭靖的基本素质、个性特征对症下药，以内功心法循序渐进，终于使郭靖的武功有了质的提升，甚至超过了江南七怪。这种因材施教的体验式、启发式教育，其实就是在培养孩子的学习方法和学习习惯。

生活教育丰富。在家庭教育中学会做人，在启蒙教育中学会学习，这还远远不够。生活是一部大书。有了生活的历练，才能终有所成。黄蓉、洪七公、黄药师等人，都是郭靖的生活教师，他们都在郭靖的成长之路中给予了这个傻小子这样那样的人生指引。比如黄蓉，是她带着初入江湖的郭靖增加了许许多多母亲和师父们无法教给他的人生阅历。她想方设法帮郭靖认清了杨康的真面目；她用丰富的文化知识带郭靖闯过了渔耕樵读设置的关卡从而见到一灯大师；她用高超的厨艺让洪七公收郭靖为徒；她用聪明才智让郭靖“三擒三放”欧阳锋……她用自己的聪明才智开启了郭靖的智慧之闸。这样的生活教育，才最终把一个“傻小子”变成了名满天下的“射雕大侠”。

郭靖的成长经历告诉我们：良好的思想品德、科学的学习方法和丰富的社会实践，才是成就优秀人才的关键三点。

人生不是百米赛，而是马拉松，一开始的快慢实在关系不大，起步慢个十米八米，完全可以忽略不计。所以，想方设法让孩子“赢在起跑线上”，大可不必。从尊重孩子的成长体验出发，合理整合教育资源，才是为人父母、为人师者最需要做的。

（作者单位：山东潍坊创新教育政策研究院，潍坊，261031）

编辑/王晶晶终校/于洪

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