| 标题 | 高俅的素质 |
| 范文 | 岳炜 〔关键词〕水浒传；解读；教育启示 〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）36-0076-02 在“张天师祈禳瘟疫，洪太尉误走妖魔”这段楔子之后，《水浒传》的故事才算正式开始。 在第一回里，出场的第一个人物并非梁山好汉，而是反派角色高俅，而且是生活在社会底层时期的高俅。我们知道，这高俅是整部《水浒传》中最大的反派。很多梁山好汉被逼上梁山，都与他有着直接或间接的关系，他是水浒英雄的集体死敌。 为啥一開头就写这样一个人？作者没明说。金圣叹倒是有一段精彩评述：一部大书七十回，将写一百八人也。乃开书未写一百八人，而先写高俅者，盖不写高俅，便写一百八人，则是乱自下生也；不写一百八人，先写高俅，则是乱自上作也。 可见，这样的出场安排，是作者施大爷精心策划的。 书中介绍高俅，有一段很简洁的文字：东京开封府汴梁宣武军 ，便有一个浮浪破落户子弟，姓高，排行第二，自小不成家业，只好刺枪使棒，最是得好脚气毬。京师人口顺，不叫高二，却都叫他做高毬。后来发迹，便将气毬那字去了“毛傍”，添作“立人”，改作姓高，名俅。这人吹弹歌舞，刺枪使棒，相扑顽耍，亦胡乱学诗书词赋；若论仁义礼智，信行忠良，却是不会，只在东京城里城外帮闲。 浮浪破落户子弟，听着就不是什么好词儿。啥意思？就是家庭出身不好，身处社会底层，不务正业、游手好闲的坏孩子，十足的问题少年。 可是，书里边又提到“这人吹弹歌舞，刺枪使棒，相扑顽耍，亦胡乱学诗书词赋”。 读到这里，我们会发现，这是个多才多艺的孩子嘛！小时候肯定上过不少培训班。你看，吹弹歌舞，这是既懂乐器，又会唱会跳；刺枪使棒，相扑顽耍，这是爱好体育，有运动细胞；诗书词赋，这是有一定文学修养。而且，人家还“最是得好脚气毬”，这是有很好的足球特长啊。用现在流行的话说，这高俅，那是“浑身的艺术细菌”啊。我们可以猜测，童年的高俅，即便没专业学习过这些技艺，那也肯定上过各种各样的兴趣班。 就像现在很多家长，孩子还没上学呢，就给报了各种各样的培训班：舞蹈，钢琴，绘画，口才，游泳，珠心算，跆拳道……而且在我们一般人的印象里，一个多才多艺、满身才华，多种技能在身的孩子，那基本就是个优秀的“好孩子”了。 可实际上真是这样吗？高俅就是个多才多艺的人，可他却成了《水浒传》中最大的恶人。为什么？在对其才华进行了一番描述后，施大爷又写了一句：若论仁义礼智，信行忠良，却是不会，只在东京城里城外帮闲。 也就是说，仁爱，正义，礼仪，智慧，诚信，实干，忠诚，善良，这些品质，他是没有的。而这些，才是决定一个人是善是恶、是正是邪的关键。 就凭这一条，别说把毛字旁改成人字旁，高俅就算把自己的名字改成圣人之名，也难以洗掉其身上的“浮浪”之本色了。才华，可以给一个人加分。但道德基础不牢，再多才华也只能做空中楼阁。甚至会成为一个人祸及他人、危害社会的“利器”。 《水浒传》里，像高俅这样有才无德的人不止一个。比如朝廷里的蔡京、童贯，市井中的西门庆、黄文炳，等等。现实生活里，这样的人也不少见。例如前些年开车撞人后杀人的药家鑫、用硫酸泼熊的清华大学生刘海洋，等等。这些人或才华横溢，或学历很高，却只因未能守住道德底线而铸成大错。 所以，读这段高俅的身世描写，我们是不是也要反思一下，今天我们对孩子的教育，重心是不是有所偏颇？ 各种各样的培训班、兴趣班报了不少，艺术的，体育的，学科的，素质拓展的，五花八门，琳琅满目。我们认为，这就是“素质教育”。但这样的“素质教育”营养不良甚至先天不足。这其中，很少或者说几乎没有一项内容，是针对道德品行教育的。 优秀的道德品行，才是真正的素质。 未来社会的竞争是激烈的，对一个人才智的要求会越来越高。一个人来仅依靠才智而忽略德行，却又是万万不行的。古往今来，都是这样。《世说新语》中说：“德成智出，业广惟勤，小富靠勤，中富靠智，大富靠德，小胜靠智，大胜靠德。” 可是，我们一些为人父母者，根本就没有对此给予必要的重视。道德教育往往是隐藏在知识、技能的学习过程中的。但我们却一直在忽视它们的存在，甚至渐渐忘记了这些，实在是不应该。 就像金圣叹在评价高俅时说的那样：“言子弟则有为之父兄者矣，失教之罪，谁实任之？” 每一个人，都是有父母、师长的。道德教育的缺失，最该问责的是谁？ （作者单位：山东省泰山教育创新研究院，潍坊，261000） 编辑/于 洪 终校/肖亦华 |
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