| 标题 | 做最好的家长 |
| 范文 | 叶华文 在心理辅导中，我常常发现很多学生的心理问题根源于家庭。因此，约谈家长也成为我的日常工作。家长支持和配合，工作就可以顺利进行，孩子的心理问题也会迎刃而解。家长对孩子的问题不屑一顾，把问题抛给学校和老师，或者家长本身正经历着精神困扰，老师也就不敢惊动家长，只能委婉告知，以免暴露问题后引发孩子更大的心理困扰。 同事们聊天时也经常提到，夜晚时分，隔壁以及楼上楼下亲子吵架声不绝于耳，导致投诉不断。由此我们发现，家长普遍存在焦虑情绪。就像一位老师说的：“对待我的孩子，我内心想佛系一点，平静一点，却又不得不向现实妥协”。我不禁感叹：做家长真的挺难。 著名教育家李镇西在《做最好的家长》一书中这样描述女儿出生时他的想法：“但妻子一旦生下的是女儿后，我就坚定不移地认为，女儿最好。”这句话简单直白，引发了我强烈的共鸣。它里面蕴含着接纳、独特性等关键词。在这个信念的驱动下，李老师在女儿成长过程中不断反思和积累，发现了很多教育孩子的真谛，但最重要的，我认为是：家长应和孩子一同成长。 做最好的家长，应退至孩子的身后，给孩子空间与自由。在《在远远的背后带领》一书中，作者安心提到她的观点：“作为父母，应退至孩子的身后，给孩子空间与自由，同时保有连接和支持，这就是最好的带领”。当我们站在孩子的背后，就不会想要操控孩子，而是尊重和允许孩子成为自己，就能综观孩子所处时空的全貌，真正看見孩子。 做最好的家长，需要给孩子高质量的陪伴与细致的呵护。著名家庭教育专家尹建莉在《陪孩子走过小学六年》一书中详细描述了她陪伴孩子走过小学六年的经历和感悟，她见证了孩子每一刻的成长与进步。对孩子的陪伴并不是时间上的敷衍，而更需要专注和享受陪伴的过程，将深沉的爱化为耐心而温暖的守候，放低期许，放慢脚步。 做最好的家长，需要注重挖掘孩子的积极特质和成长的内驱力。在心理教育实践中，我们关注到，很多孩子的学习内驱力不够，从而产生生活无意义感，对未来感到迷茫。著名作家池莉在《陪女儿一起长大》一书中提到，她并没有让她的孩子随大流上各种课外兴趣班，考高中、考大学、选专业等都是孩子自己选择和决定。和学习相关的一切琐碎的事务，包括面试、办理出国等都尽可能让孩子自己处理，这培养了孩子自由、独立、有主见的积极特质，同时也让孩子在自我尝试和探索的过程中，有了不断学习和成长的内驱力。 做最好的家长，需要了解和走进孩子的内心。孩子沉迷网络游戏有可能是遇到现实的问题难以解决，转而通过玩游戏麻痹自己以逃避现实;孩子对家长的反抗有可能是青春期的叛逆期已经来临，抑或是亲子沟通遇到阻碍。家长对孩子应不随意贴标签，不随意主观判断，全方位立体地看待孩子的心理问题。 但愿每一个家长的心都是宁静的、自由的。尽管我们不能改变社会和教育体制的大环境，但我们可以尽量给孩子营造良好的家庭氛围，努力改善家庭环境。世界上没有完美的家长，学识深浅、职业如何，都不重要，重要的是可以给孩子更多的爱。无条件接纳孩子，尊重孩子的独特性，悉心陪护孩子，给孩子强有力的依靠，走进孩子的内心，注重孩子积极品质的塑造，发现并挖掘孩子的潜能。我想，这就是最好的家长吧！ （作者单位：广东省江门市培英高级中学，江门，529000） 编辑/刘 芳 终校/刘永胜 |
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