| 标题 | 家庭环境对幼儿礼仪修养形成的影响 |
| 范文 | 张必超 羊双全 摘 要 近朱者赤，近墨者黑。对于这句话我们都知道文字表达的意思，生活在什么样的环境就会受到什么样的影响，良好的环境塑造良好行为规范，不健康的环境将受到潜移默化的影响。 关键词 家庭环境 礼仪修养 影响 中图分类号：G611文献标识码：A 父母是孩子的启蒙师，对孩子的影响十分的重要，好的家庭教育孩子受益一生，良好的日常生活习惯让幼儿从小学习，而不是说上学才形成的，所以从小培养幼儿良好的日常生活习惯是重要的任务。 1日常生活影响幼儿的行为习惯 幼儿具有很强的模仿能力，不同年龄段的幼儿的模仿能力不同，幼儿期的孩子开始会跟家里的成员会动，开始咿呀学语，虽然他们还不能清楚的表达出意思，可是他们模仿能力很强，家里成员说什么他们都会跟着说什么，比如吃饭了，有些家长会说吃饭饭，吃茫茫，或者喝粥粥，喜欢叠字说话，还有穿衣打扮，东西的放置等。 家庭的穿着打扮礼仪，如果家里面的成员每天穿着花里胡哨的，发色七色的，浓妆淡抹，经常烟酒不离，狐朋狗友混在一起的家庭，那么这个孩子所受的影响肯定会往这些灯红酒绿的方向发展，因为他们从小生长的环境就是这样的，那么她们的性格方向也会向着这方面发展;相反，那些生活在书香门第的家庭的孩子，她们也会受到家庭的影响，书香门第的家庭教给孩子的不仅仅是行为举止文明而优雅，也不是说刻意的去教小孩，幼儿期的孩子也没必要去教他们这些举止文明的习惯，就是因为家庭成员的熏陶，让小孩从小就生活在良好行为的生活环境中，他们从中也会受到家庭文化的感染，而且每天跟小孩互动更加能够影响到他们的思维，为什么会出现这样的情况呢，这跟他们年龄特征是离不开的。 2幼儿环境影响幼儿的行为习惯 2.1糟糕的環境让幼儿养成不良的行为习惯 孩子模仿能力非常的强，如果在家里面学到的不好习惯，他们不仅会在家里面实行这样不好的习惯，而且还会带到学校，带到其他小朋友的身边，并且运用到小朋友身上，比如说家长生气在家里面摔东西，或者生气不理人，不吃饭，遇到不如意的事情，就非常情绪化的表达自己，家里面是这样情况的环境，那么幼儿在幼儿园中如果遇到生气不如意，不喜欢的事情，他们也会通过这样的方式，来博得老师的注意，老师注意到他的不开心，如果一次两次，他这样可以理解。但是在日后的生活中，他会变本加厉的以这种方式来表达自己的情绪。而如果生活在那种生气说出原因，为什么生气的家庭，能够明确的跟我说出自己生气的原油，让幼儿觉得自己错了，该怎样怎样做才是对的，敢于说出错了的家庭，他的孩子也会学会怎样表达自己的情绪，而不是说生气不理人不吃饭或者摔东西之类的行为，这样正确的表达自己情绪的行为，是让幼儿学习的最好的方式方法，让幼儿知道自己可以通过什么样的行为来表达自己的情绪，而不是通过后面的不良的行为来表达自己的情绪，能够很好的用良好的行为规范自己。 2.2学习环境能够培养幼儿良好的行为习惯 每个人都会受到环境的影响，在生活中会受到生活环境的影响，在学习中会受到学习环境的影响，在社会中会受到社会环境的影响。这些影响都会潜移默化的被幼儿模仿。如果在学习的前阶段，幼儿园的学习中没有良好的规范，幼儿让他们学会如何去表达自己的情绪，虽然说不是一定有很大的影响，但会让幼儿成为一名具有良好生活习惯的幼儿，在一个积极向上温馨和谐的环境中自然而然养成一种良好的行为习惯。家庭的教育远远比学校教育更为重要，家庭教育是幼儿进入学习的第一任教育目的，洗礼他们最初的心灵，幼儿园只是辅助学习，幼儿园只是让让幼儿从家庭朋友到学校朋友都过度，学习在家庭没有学习到的一些东西，在家里面家长不仅仅照顾幼儿吃喝拉撒，还要教他们一些基础道理。 2.3正确的引导能够规范幼儿的行为 有些小孩总喜欢抢别人的东西，自己喜欢的东西。总要得到才会善罢甘休，其实并不是，他们其实并不是说他们本来就喜欢这样，而是他们当，做这种行为的时候，家长没有及时的阻止她这样行为，导致他们觉得这样的行为就是可行的，我喜欢什么东西，我就用哭闹来获取，所以说只有在良好的家庭教育才能更正确的引导幼儿去发展个人的思维，个人的行为习惯，在家庭教育中，应该引导幼儿什么样的东西可行，做什么事情需要考虑什么，而不是说只按照自己的思想去做事。家庭教育的正确引导，才是引领幼儿健康成长的重要捷径。而不是让他们觉得我行我素，我有道理。从而让他们变本加厉的去实行这样的行为。 3和谐的家园环境是幼儿礼仪养成的关键 家庭教育对幼儿礼仪修养的影响是非常大的，这不仅仅会影响到幼儿现阶段的发展，更可能的是会影响到幼儿今后的长期发展。我们自身要有良好的礼仪修养的行为，让他们具有更好的素养，为他们今后发展做铺垫。 幼儿园也有责任、有义务去督促家庭教育的实施，要对其他幼儿家庭教育做引导，给幼儿提供良好的家庭教育环境。美化幼儿心灵，让幼儿在美而温馨的环境中茁壮成长。 具有良好的家庭教育才能培养出幼儿良好的礼仪修养，不是说只有有文化水平的家庭才能培养出有礼仪修养的幼儿，这些只能是从平常的生活当中让幼儿学习，从点点滴滴中一点一点的学习，只有日积月累，才能培养出具有良好行为的修养。以前的家庭教育都比较落后，可是现在科技水平如此的发达，父母们的水平也逐步提高，应加大对家庭教育的实施，规范家庭教育者的个人礼仪修养，让幼儿借助家庭教育者的礼仪修养来模仿、学习。 参考文献 [1] 孙殿凤.家庭环境对4-5岁儿童行为问题影响的研究[D].青岛：青岛大学，2002. [2] 潘燕燕.婴儿家庭养育环境与智能发育的相关性研究简[J].全科医学临床与教育，2019（06）. [3] 曾从周，赵振国，刘文博.家庭嘈杂度对学前儿童发展的影响[J].学前教育研究，2014（03）. [4] 刘航，刘秀丽，郭莹莹.家庭环境对儿童情绪调节的影响：因素、机制与启示[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2019（03）. |
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