| 标题 | 大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究 |
| 范文 | 摘 要 在我国教育事业推进的过程中，高校教育一直都是其中比较重要的一个分支。高校教育工作的开展，不仅能够加强我国的教育实力以及人才能力，同时也能够推动我国社会以及经济的稳定发展。在当前的社会中，我国逐渐开始步入到大数据时代。大数据的存在，会对高校教育管理工作形成较为明显的影响。基于此，本文将对其所产生的影响进行简单介绍，并对如何在大数据时代下开展高校教育管理工作进行分析。 关键词 大数据时代 高校教育管理 教育影响 教育对策 中图分类号：G647文献标识码：A 0前言 随着社会的不断发展以及科学技术水平的逐渐强化，在当前社会中，我们已经无法脱离网络这一平台进行生存。并且我国也逐渐开始进入到信息化时代，在信息化时代中，大数据是其所展现出的一个主要特点，其不仅会对大众的日常生活以及工作形成影响，同时也会对我国的教育事业形成影响。在这样一个环境中，进行教育改革以及教育创新工作，就成为教育工作者们需要重点关注的任务。 1大数据对高校教育管理的影响 1.1大数据加强了教育管理质量 在大数据的环境中，现代高校教育管理的工作人员以及教育人员能够明确自己的工作职责，也能够了解学生以及社会在教育工作推进过程中所形成的基本需求，从而能够有针对性的对其提供教育服務，强化教育事业的个性化以及有效化。同时，为了能够有效提高教育管理工作的质量，促使其能够顺利的完成变革，教育工作者们可以借助大数据这一平台与学生进行沟通，也可以与学生家长进行沟通，对其中所存在的问题进行逐一处理。就我国当前的高校教育管理形式来说，很多高校在对教育管理资源进行获取时，都是直接通过上级部门进行购买的。这一方式不仅会形成较大的教育成本，同时也会由于数据不精准而形成较大的教学风险。所以，在此期间，教育工作者可以对大数据技术进行适当应用，利用其对教育信息资源进行有效整合，构建完整的资源体系，加强教育工作的有效开展。 1.2大数据影响了教育管理决策 随着通信技术水平的不断提高，以及信息时代的逐渐靠近，大数据的发展基础越来越稳定，在这一环境中，我国大众会对大数据平台形成较高的依赖。无论是学生、家长、教师还是其他社会人员，在当前时代中，都会有属于自己的移动通信设备，也会利用其去开展自己的学习工作以及生活。比如，在日常工作中，教师们会借助大数据平台进行信息资源整合，也会对教育资源进行筛选;在学习中，学生们会通过通信技术进行网络书籍借阅，也可以通过这一方式对自己的档案信息进行录入。总体来说，在大数据时代下，其对于信息的收集效果要远远超过了传统模式的收集效果。同时，由于大数据具备较强的信息提取能力以及信息储存能力，所以其能够有效的避免信息错误这一问题的产生，有效加强了教育管理工作的精准性以及有效性。与此同时，相比于传统的教育管理模式来说，大数据的便捷性更高。在对数据进行收集处理时，工作人员可以借助大数据对其进行分析加工、归类保存。这一系列的流程下，数据能够得到有效的处理，也能够加强教育管理工作的内在发展效率。例如当高校工作人员在对师生比例以及校内资源进行数据处理时，其就可以应用大数据这一平台进行综合分析，然后通过智能软件对其进行逐一罗列，有效加强决策的实质性提高教育工作的有效性。 1.3大数据更改了教育管理实践 在大数据的时代中，高校管理人员在开展教育管理工作时，可以对这一技术进行有效应用，以此为基础精准的进行教学定位。综合来说表现在以下两个方面。 第一，大数据的应用能够加强教育管理工作的科学性以及规范性，也能够打破传统教学模式所形成的教学禁锢。并且大数据可以以多媒体技术为主要载体，对教育管理资源以及教育管理模式进行有效收集，也可以通过网络平台进行资源共享，加强高校教育管理者的工作能力以及工作经验，使其能够更好的开展相关教育工作;第二，大数据的应用能够加强教育管理工作的个性以及特色性。通过对国内外相关的教育资料分析来看，在当前的教育领域中，大数据能够帮助教育管理者进行管理计划的制定，也能够保证这些管理方案能够满足学生的基本需求。 2大数据下高校教育管理的对策 首先，高校方面应注意构建高水平的教育管理队伍。随着大数据时代的逐步靠近，我国的各个行业以及各个领域都出现了较大规模的创新以及调整，而教育行业自然也不会例外。在大数据的时代中，教育管理团队需要对自己的教育观念以及教育方式进行调整，对大数据进行有效应用。因此，学校方面就应该注重对教师进行教育指导，加强教师的大数据思维以及大数据应用能力，能够在思想上对大数据形成正确的认知，提高整体教学效率;其次，高校应完善大数据的使用体系。俗话说凡事都具有两面性，在大数据为大众的生活工作以及学习提供便利的同时，其也会在一定程度上威胁到大众的安全。比如泄露隐私，这一问题的存在不仅会影响到学生的日常生活，严重时可能会直接威胁到学生的个人安全。 3结论 综上所述，大数据的出现无疑对高校教育工作形成了较大的影响，促使其需要主动改革。综合来讲，大数据的存在对高校教育所形成的影响是利大于弊的，但其中仍旧会存在一些问题或者是挑战。这些情况的存在也会或多或少的影响到高校教育质量。对此在日常工作中，教师们就应该注重加强自身的教育管理能力，构建完整的内部管理体系，对大数据进行有效应用，促使教育工作与大数据的完美整合，以此推动高校教育工作的稳定进行。 基金项目：江门市基础与理论科学研究类科技计划项目“大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究”项目编号：2018JC01012。 作者简介：鲍松堂，男，山东烟台人，计算机高级工程师，主要研究方向：大数据、人工智能、信息处理、高教研究等。 参考文献 [1] 郭可.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[J].才智，2019（26）：150. [2] 赵蔚语.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[J].中国管理信息化，2018，21（13）：222-223. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。