| 标题 | 浅谈当代民族民间舞蹈教育的几点思考 |
| 范文 | 汤明立 摘 要 随着社会的快速发展，我国基础教育更加注重对学生进行审美教育和素质教育。民族舞蹈是我国劳动人们在历史发展过程中创造的一种艺术形式，是中华民族宝贵的艺术财富。民族舞蹈教育的有效开展，不仅可以塑造学生独特的气质，而且能够促进学生综合素质的提高。虽然在当前的民族舞蹈教育中还存在着一些无法回避的问题，但是，只要在实践中勇于面对，并不断探索和创新，总会找到解决的办法，更好的推动当代民族民间舞蹈的发展。 关键词 当代 民族民间舞蹈 舞蹈教育 我国的民族民间舞蹈具有较为悠久的发展历史，融汇了各民族人民的智慧、文化及精神，是中华民族艺术宝库中一颗璀璨的明珠。对学生开展民族民间舞蹈教育，不仅可以让他们了解我国优秀的艺术文化，还能培养他们强烈的爱国情怀，使我国优秀的艺术文化得到很好的传承和发扬。当前，我国在民族民间舞蹈的教育中还具有较大的上升空间。 1简述当前我国民族民间舞蹈的教育状况 随着社会的快速发展，民间民族舞蹈形式逐渐丰富起来。在教育改革的推动下，学校和家长都开始注重培养学生的全面发展，不仅要关注学生的文化学习，而且也要培养学生的艺术素质。从实践来看，我国当前的民族民间舞蹈发展出现了失衡的情况，一些地方的学生对民族民间舞蹈学习不甚了解，甚至不知道有此舞种的教学;一些地方的学生想学习民族民间舞蹈，但是没有适合的学习机会。民族民间舞蹈蕴含着丰富的民族文化和智慧，不能纯粹将其看做是肢体动作的摆动。积极开展民族民间舞蹈的教育，一方面可以使得我国优秀的传统艺术和文化得到传承和发扬，另一方面，也可以进一步培养和提高学生的审美能力、理解能力、感知能力及鉴赏能力等，在丰富学生学习和业余生活的基础上，进一步培养学生的爱国情怀，促进学生综合素质和综合能力的发展。通过民族民间舞蹈的学习，学生可以有效缓解緊张的学习情绪和压力，放松心情，在锻炼身体的同时也能够提升自己的精神境界。民族民间舞蹈教育的优势比较明显，愈加受到人民的喜爱和青睐。 2当代民族民间舞蹈教育发展的有效途径探索 2.1进一步激发学生对民族民间舞蹈学习的兴趣和积极性 在学习中，培养学生的学习兴趣是非常重要的，因为兴趣是吸引学生深入学习的内驱动力，学生具备了学习的兴趣，就会以最佳的精神状态投入到学习当中，理解能力和记忆能力都会有大幅度的提高，学习效率和学习质量都非常的不错。因此，在民族民间舞蹈的教学过程中，教师要注重培养学生的学习兴趣，尽量调动起学生学习的热情和积极性。其一，舞蹈教师要给与学生充分的尊重，加强师生间的互动交流，使得双方建立起平等、信任、友好的关系，非常融洽、和谐的开展舞蹈教学。其二，教师要积极转变教学观念、不断调整和优化教学内容和教学方法，进一步提升课堂教学的趣味性，吸引学生的注意力和关注度，提升他们参与舞蹈教学的主动性。例如，在舞蹈教学的过程中，教师可以融合讲述一些有关舞蹈的文化故事，或者讲述一下舞蹈的文化内涵，或者是开展一些有趣的课堂游戏，不仅可以丰富学生的知识，开阔学生的视野，增长学生的见识，而且有利于帮助学生充分的了解我国民族民间舞蹈的文化内涵，提升民族自豪感和使命感，更好的参与舞蹈及其文化的学习和传承。 2.2不断加强教师的执教能力和专业水平 教师，是学生学习道路上的引路人，对学生的学习起着重要的作用，而舞蹈教师水平的高低，也直接影响着民族民间舞蹈的教学质量。通常来讲，民族民间舞蹈属于视觉性的艺术，是需要通过人的一些肢体动作，来表达一定的思想感情的。民族民间舞蹈的风格多种多样，其形成因素多受到民族地区的风俗习惯、审美观念、人文特点、传统文化、社会环境、历史背景及自然环境等多种因素共同影响的结果。做为民族民间舞蹈的授课教师，不仅要全面深刻的了解舞蹈艺术，而且要了解舞蹈中蕴含的丰富文化内涵及索要表达的深厚感情。只要具备了较高的专业水平和执教能力，才能更好的开展舞蹈教学，让学生感受到良好的学习体验。与此同时，舞蹈教师要注重加强学习，不断提升自己的专业素养和执教能力，继续探索和创新民族民间舞蹈的形式和教学方法，进一步提升教学效果和效率。 2.3注重实施情境教学 情境教学，指的是在教师创设的一定情境中开展课程内容的教学，利用情境带给学生真实的学习体验，增强情感共鸣，调动学生的学习热情，从而进一步提升教学质量和效果的教学方法。在民族民间舞蹈的教学中，教师可以依据舞蹈的特征来设置一定的教学情境。例如，在教授新疆舞蹈的时候，可以同时播放新疆的特色场景和舞蹈场景，增强气氛，增强学生的情境体验。开展情境教学，不仅能够增强学生的真实体验，还能帮助学生更好的理解和感受舞蹈中蕴含的深厚文化底蕴。 3结束语 当代民族民间舞蹈的发展史，体现了优秀的历史文化积累和沉淀的过程。民族民间舞蹈对优秀传统文化的传承和发展发挥着重要的作用，舞蹈教师在舞蹈教学中，要积极树立现代教育观念，努力提升自身的教学能力和专业素养，创新教学模式和方法，不断提升民族民间舞蹈的教学质量，并推动其发展。 参考文献 [1] 白相春.关于当代民族民间舞蹈教育的几点思考[J].戏剧之家，2019（19）：176. [2] 杨帆.关于高校民族民间舞蹈教育的几点思考[J].文化创新比较研究，2018，2（27）：51-52. [3] 靳波.立足中华文化，传承民族精神——对不同民族舞蹈教学的思考[J].当代教研论丛，2016（01）：110. [4] 战美仔.论当代民族民间舞蹈教育的几点思考[J].现代经济信息，2017（04）：438. |
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