| 标题 | 论小学体育教学中的德育渗透 |
| 范文 | 黄一飞 摘 要 随着新课改的进行，进行小学体育教学的时候，愈加重视德育的渗透，将体育教学和德育结合在一起，不但能够将学生对体育的兴趣激发出来，还能够帮助学生身心更好的发展，养成良好的道德素养。所以，教师必须认识到小学体育教学中德育渗透的重要性，将二者更好的结合在一起。 关键词 小学体育 教学 德育 渗透 中图分类号：G622文献标识码：A 体育核心素养包含了健康行为、运动能力以及体育品德。由此可以发现，德育教育也是体育学科教学的重要内容。在进行小学体育教学的时候，渗透德育的途径也比较多，笔者主要分析了小学体育教学中德育渗透的作用，并探讨了小学体育教学中德育渗透的策略，希望能够帮助学生提高身体素质的同时，养成良好的道德素养，帮助学生更好的成长。 1小学体育教学中德育的作用分析 小学生年龄比较小，受到阅历和年龄的局限，小学生无论是思想还是心理都不够成熟，小学生的是非判断能力还比较差，所以，在小学教学中进行德育渗透非常重要。体育本身便是一门比较特殊的课程，其开放性比较强，在小学体育教学中渗透德育效果比较高。教师进行小学体育教学的时候，应该将体育教学的德育作用发挥出来，积极的进行德育渗透。 2小学体育教学中渗透德育的策略分析 小学体育教学中渗透德育对学生成长非常重要，教师不但需要认识到小学体育教学中渗透德育的作用，还必须选择合适的措施来渗透德育，帮助小学生养成良好的道德素养，笔者下面分析了小学体育教学中德育渗透的策略，希望能够给小学教师体育教学更好的进行提供帮助。 2.1教师应该以身作则，进行良好教师形象的树立 小学生年龄较小，其眼里的教师是比较威严的，小学生也会模仿教师的行为。为了在小学体育较重渗透德育，帮助学生养成好的品质，教师必须重视自身形象塑造，给学生树立一个好的榜样，将自身的示范作用发挥出来。首先，体育教师必须认识到个人素质提升的重要性，加强学生，切实提高自身的思想道德素质，在言谈举止的时候严格的要求自己，真正的做到一丝不苟、严谨务实。其次，在教学中将情感融入进去。体育教师教学的时候应该保持勤劳友善、艰苦朴素的作风，真正的做到对待他人谦和友善，通过自己的行为来潜移默化的影响学生。最后，应该进行良好师生关系的建立，爱护自己的学生，将学生看成自己的孩子，对其有耐心和爱心，真正的做到一视同仁，特别是对于那些成绩较差的学生，教师应该积极的引导学生，在其取得进步的时候鼓励学生，提高其学习自信心。 2.2在小学体育教学的时候重视规则纪律教育 小学体育教学中有些项目是既体现活动，不但涉及到了体育交往和交际，也具有合作性、对抗性和竞争性的特点。在体育教学中帮助学生养成良好的纪律意识对学生道德素养提高非常重要。首先，教师必须认识到体育教学中进行纪律规则教育是非常重要的任务，最好通过集体项目进行，真正的让学生明白遵守纪律的重要性，增加学生的纪律意识。在这个过程中，教师还应该引导学生和其他同学合作，个人的力量是有限的，而团队的力量是非常大的。教师应该教会学生在遵守规则的情况下去配合和合作，适时的进行团结合作教育和集体主义教育，这样能够帮助学生认识到集体的重要性，从而更好的处理自己和集体的关系。 2.3通过体育交往帮助学生健全其心态 小学生年龄较小，其心智还不够成熟，在小学体育教学的时候，学生也很容易因为一些小事情出现矛盾，甚至有些学生还会出现心理方面的问题，这也会给学生体育学习心态造成影响。一般情况下，自卑、小气和孤僻的学生很容易被鼓励，从而出现人际交往方面的障碍，在面对困难的时候，经常出现没有人帮助的情况。面对这种情景，教师应该多组织一些集体性的活动，让学生多参与集体学习。在集体活动开展的时候，学生之间能够很好的交流和沟通，学生很容易感受到快乐，教师还以将以赛代练的方式运用进来，这样学生还能够更好的感受到成功，能够帮助学生养成良好的心态。集体活动的开展能够让学生更好的交流和沟通，能够让学生学会分享和合作，减轻学生孤僻感，让学生逐步的变的大度和宽容。对于那些比较内向的学生，教师也应该鼓励其参与到活动中来，帮助其扩大交际面。在活动的过程中，这些学生也能够更好的和其他人交往，建立友谊，进行自信心的树立，从而给其更好的学习和成长奠定基础。 2.4在体育美育中将德育教育融合进来 在进行体育教学的时候，美育也是非常重要的组成部分，无论是篮球田径等一些基础运动还是滑冰、体操等一些活动，都能够让人们感受到其蕴含的美。这些因素也会给孩子的审美造成潜移默化的影响，能够在潜移默化中提高学生感受美的能力，让学生更好的鉴赏甚至是创造美。由此可以看出，体育教学和美育之间有着密切的联系，教师进行小学体育教学的时候，应该将美育融合進去，若是体育教学没有进行美育，那么其便是不完整的。 3结语 在小学体育教学中将德育渗透进来是非常重要的，教师必须认识到德育在小学体育教学中的作用，并研究小学体育教学方法，将德育更好的渗透进来。只有这样才能够将小学体育教学的作用真正的发挥出来，在提高学生德育水平的同时，提高其综合素质，给其将来的学习和生活奠定良好的基础。 参考文献 [1] 周浩然.简论“立德树人”理念下小学体育课堂教学中的德育渗透[J].青少年体育，2020（01）：37-38+43. [2] 黄硝.引导、挖掘、渗透——再论小学体育教学中的德育教育[J].体育世界（学术版），2019（04）：175+168. |
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