| 标题 | 趣味教学法在小学语文教学中的应用探析 |
| 范文 | 田如玉 摘要：俗话说得好，无论你做什么事，首先要有兴趣，学习中最好的老师就是兴趣，本篇文章主要根据《风筝》这篇文章来讨论一下趣味教学法在小学课堂中的应用和各种作用，主要趣味方法有实际动手操作，造句，成语接龙等等。用这种方法就是为了提高同学们的学习语文的兴趣，并且让他们加深对课本得理解。 关键词：动手能力;古诗名句;成语接龙;兴趣 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-49-067 在小学里，学生们学习着各种课，包括语文，学好语文的前提就是要对语文产生浓厚的兴趣，这无疑是学好语文的动力。到现在，国家也要求学生们在学习的基础上能培养孩子们学习的兴趣，应该有目的，这就必须有方案的实施。所以，现在大多数的语文老师都在课堂上为了培养孩子们的学习兴趣和提高孩子们的成绩，在课堂上实施了趣味教学法。但是，怎样具体的实施这种教学方法呢，下面我们就结合《风筝》这一文章做个简单的概述。 1.结合古典诗词运用趣味教学法 提升小学生学习语文的兴趣，不是嘴上说说就可以的，这就要求老师有很好的教学方法，而且考验老师的耐心和创新等各方面的能力，为了更好地提高学生的学习能力了和学习兴趣，老师要更好的了解自己学生的心理想法，针对每个学生的不同情况来教学，根据大多数例子来看，大多的小学生都对古典诗词具有浓厚的兴趣，所以，老师们可以把这种趣味教学法运用在古典诗词的教学中。例如，在给孩子们教《风筝》这一篇文章时，在课堂上语文老师说了大概意思是这样的一段话：各位同学，古典诗词很受同学们的欢迎，我想，谁可以给大家背一首中国古典诗词呢。像这样有意思的问题，有很多同学愿意回答，马上就有一个同学站起来回答了几句关于风筝的诗词，老师看到同学们对这个问题很是积极，得出一个结论，这种方法在学校里很受学生欢迎，对小学语文教学很有意义并且值得提倡。 在实际教学实践中，将趣味教学法运用到小学语文古典诗词教学中非常有意义，这种方法能够很好地提高学生学习语文的兴趣，所以，小学语文老师要尽量的将趣味教学法习惯性的运用到教学中，让同学们积极主动的参加到语文学习中来。 2.将趣味教学法与实际动手相结合 在二十一世纪的时代下，学校课堂依然是培养国家人才的最重要的地方，在学校里，老师在传授同学基础知识的同时，更要培养同学们的实际动手操作能力，所以学校应该展开实施各种有利于提高学生动手能力的活动，时间是检验真理的唯一标准，学生通过动手操作能提高学习兴趣，这种兴趣也能得到更好的培养和提升。例如，，在教学生们《风筝》这篇文章的时候，语文老师是这样告诉学生们的：通过这段时间的学习，风筝这篇文章想必大家也大概了解了，接下来，请大家拿出自己的东西做一个简简单单的风筝好吗，当同学们听到这个话都非常的激动，大家都希望在课堂上有这种动手实践的机会，大家都拿出了自己准备的材料，有拿出胶水木棍的，又拿出纸板针线的，也有拿出彩笔胶带的，等大家都做好之后，老师就让同学们展示一下自己的创作，大家都非常积极，在展示自己作品的同时依然不忘向同學们介绍自己的风筝，此时，孩子们非常的快乐。在小学语文教学中，动手操作看起来非常麻烦，但是如果真正的教会学生们怎么做，他们的学习能力是你想象不到的，有句话说的好，磨刀不误砍柴工，所以，实际动手操作在小学语文教学中非常有意义并且值得推广。 3.将趣味教学法与成语接龙相结合 不得不说，成语接龙非常有意思，并且很受小学生的喜爱，为了提高小学生的语文素养，将成语接龙运用到课堂中来无疑不是一个好的方法，这既能提高学生对学习语文的兴趣，更能很好的培养学生的语文水平。所以，在语文课堂中，老师可以带同学们感受一下成语接龙的魅力。可以将成语带进句子里让同学们造句，也可以让一个接一个的学生接成语，这不失为一个好的教学方法，例如，在《风筝》中，老师说到让同学们来造句接龙时，纷纷表示赞同并且很激动，当然，没造出来也要接受惩罚，但同学们还以一如既往地积极造句，这就表明了学生们对课堂上这种教学方法非常感兴趣，这也就说明能够提高学生们的学习成绩，同学们造出了很多好句子，没造出来的同学表演的节目也给大家带来了欢乐。造句接龙和成语接龙在小学语文课堂上收到了很多学生和老师的喜爱，在这个学习过程中，老师是轻松地，学生们更是积极快乐的，这样，我们的教学目的不就完美的达到了吗。 4.结束语 众所周知，趣味教学法在小学语文课堂中不应该是一成不变的，老师要结合每个同学的情况制定不同的教学方法，但是，如果能培养学生的学习兴趣并且提高学习成绩，这，就叫趣味教学法。在课堂上，让学生们动手操作是趣味教学法，成语接龙算，造句接龙也算，只要老师们动动自己的大脑想一些新奇的方法为了提高学会们的学习兴趣，那么，趣味教学法在小学课堂上就能成为提高学生学习成绩的一把利剑。 参考文献 （1）李静.新课标背景下创新小学语文教学方法的尝试[J]高考（综合版），2015（03） （2）王秀丽·小学语文教育中学生学习兴趣的激发与培养[J ]高考（综合版），2015（03） （3）张玉平·小学语文兴趣教学方法探微[J]·考试周刊，2014（88） |
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