| 标题 | 探讨老年人心血管内科护理中应用健康教育的作用 |
| 范文 | 邹玲怡 【摘? 要】目的：探讨健康教育在老年人心血管内科护理中的关键作用。方法：选取本院心血管内科2017年10月——2019年6月期间90例老年患者，按照入院顺序随机分组，观察组给予系统性健康教育，对照组患者采用常规护理干预，对比2组护理效果。结果：观察组的依从性（遵医嘱用药、休息睡眠、情绪缓解、戒烟限酒）评分明显高于对照组（P<0.05）;观察组患者护理后生活质量（QLS-CHB）评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：完善健康教育路径，对改善心血管内科老年患者生活质量、提高治疗依从性、强化自我护理能力具有重要帮助。 【关键词】老年人群;心血管内科护理;健康教育 引言 心血管疾病发病率高，病情严重，老年人是高发人群，疾病对患者身心健康及生活质量的影响比较大，需要对其加以关注。针对老年患者，做好针对性的健康教育，能够显著提高其对心血管疾病的正确认识，从而为改善病情提供必要帮助。选取90例老年心血管疾病患者，对健康教育执行效果进行探究，报道如下。 1 资料与方法 1.1一般资料 本次调查研究病例来自本院心血管内科，病例就诊时间为2017年10月——2019年6月，病例数量为90例，所选病例纳入标准：（1）病情明确;（2）符合诊疗标准;（3）无交流障碍。根据入院顺序分组，方式为1：1比例，观察组中共45例患者，给予针对性健康教育，男性16例，女性29例，年龄60-80歲，平均年龄（72.63±4.28）岁。对照组（n=45）患者给予常规护理干预，其中男性15例，女性30例，年龄60-80岁，平均年龄（72.75±4.25）岁。排除标准：（1）合并精神障碍;（2）合并恶性肿瘤;（3）合并严重器质性病变。2组临床基线资料对比无显著差异性（P>0.05），具有可比性。 1.2护理方法 对照组患者实施常规护理干预，结合患者实际病情，遵医嘱对其开展对应护理指导，观察组组给予系统性健康教育，操作方法如下： （1）心理干预：老年患者紧张病情，担心医疗费用，容易合并心理负者，护理人员及时对老年患者进行心理疏导和干预，减轻恐惧、紧张情绪。对患者情绪变化加以关注，当患者存在消极不良情绪时，及时进行心理疏导，讲解治疗成功案例，为患者树立更多治疗信心，从而最大程度强化患者治疗配合度及依从性。 （2）用药指导：护理人员给予老年患者用药指导，对其长期用药习惯进行了解，分析用药情况进行，发现问题及时纠正。结合患者情况及用药知识知晓程度，为其制定个体化用药指导方案。针对患者常用药物，对其药性、药效、不良反应、服用方法加以宣导，部分药物可能引起胆固醇增高或血钾降低表现，或引起患者肾功能不全，需要加以指导，例如部分保钾类利尿剂、血管紧张素转换酶抑制剂等，需要关注用药风险。 （3）生活指导：对患者日常生活正确方式进行相应指导，规范饮食，告知患者早睡早期的重要性。针对老年患者认知误区，展开系统性的宣教工作，讲解疾病发病、治疗措施、注意事项，使患者能够对疾病有更加深入的掌握，提高其疾病认知程度。护理人员为患者提供个性化饮食护理干预，讲解心血管疾病饮食要点及原则，结合患者日常饮食习惯，控制食物种类避免食用油腻、辛辣、生冷等具有刺激性的食物，避免摄入过多浓茶、咖啡。保持良好情绪，戒烟限酒，合理运动，从而强化老年患者治疗效果。 1.3观察指标 对比观察组和对照组患者的治疗依从性，包括遵医嘱用药、休息睡眠、情绪缓解、戒烟限酒四项，取分范围0-100分，分数越高依从性越高[1]。对比2组生活质量（QLS-CHB）评分、自我护理能力评分，QLS-CHB量表包括生理、症状、心理、社会四个层面，满分100分，分数越高生活质量越好。自我护理能力评分取分范围0-100分，分数越高越好[2]。 2 结果 2.1依从性评分对比 观察组和对照组护理干预前遵医嘱用药、休息睡眠、情绪缓解、戒烟限酒依从性评分分别为（62.98±5.76）分、（62.95±5.75）分，对比无明显差异t=0.365，P=0.156），护理干预后观察组依从性评分（95.53±8.23）明显高于对照组（83.46±7.13），对比差异有统计学意义（t=12.329，P=0.000）。 2.2护理质量对比 观察组患者护理后生活质量（QLS-CHB）评分（94.63±6.32）分明显比对照组（85.69±5.37）高，组间对比差异显著（t=17.569，P=0.000）。 3 讨论 心血管疾病是常见的慢性非传染性疾病，患者发病因素比较多，且病情严重，老年患者长期受到疾病的影响，多存在心理和生理问题，需要加以关注，并采取必要措施进行干预，从而降低影响，提高临床治疗效果。调查发现[3]，很多老年患者存在用药不合理、情绪不佳、生活方式不正确等问题，对临床诊治效果产生严重不良影响。对患者开展长期观察，并结合实际情况给予护理指导，对改善其预后意义重大。本研究结果显示，给予系统性健康教育，老年患者遵医嘱用药、休息睡眠、情绪缓解、戒烟限酒的依从性明显提高，且生活质量明显改善，效果优于常规护理方法。在实际工作中，只有不断完善健康教育路径，才能改善心血管内科老年患者生活质量，并且强化患者的遵医行为，显著提高自我护理能力，从而最大程度改善病情。综上所述，优化健康教育，能够显著提高患者遵医行为，促进老年心血管疾病患者病情改善，临床优势显著。 参考文献 [1] 李秀云，郭春明.老年人心血管疾病认知率以及危险因素掌握情况[J].国际护理学杂志，2019， 38（5）：599-603. [2] 向艏博，尹立雪，左明良，等.独居与共居对四川省级机关829名60岁以上老人心血管疾病指标的影响[J].职业卫生与病伤， 2019，34（2）：66-68. [3] 廉秀岩，王海风.60例住院心血管病人死亡高危因素分析与护理管理重点探寻[J] 现代养生，2019（2）：223-225. |
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