| 标题 | 核心素养下高中化学信息化教学探究 |
| 范文 | 蔺吉月 摘要：高中是学习化学的重要阶段，高中化学的一个重要的教学目标就是培养同学们的核心素养。信息化的教学是新兴的教学模式，在日常的化学教学中，要通过信息化来进行实验操作、知识讲授等很好的培养途径，同时也要通过信息化的教学补充课外的知识来拓展同学们的知识面，使其可以与时俱进。此片文章就是对高中化学教学如何通过信息化提高学生的化学素养做出论述。 关键词：高中化学;化学素养;信息化教学 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-058 一直以来，我国都重视学生素质教育的培养，化学素养的培养有着重要的地位，对同学们形成正确的世界观、提高同学们创造创新水平、以及发现和科学的解决问题都有着很好的作用。作为一名高中的化学教师，想要在日常课堂中提高同学们的化学素养，需要提高自身的学科知识，合理的进行信息化教学。化学是一门严谨的学科，化学性很强，所以可以通过信息化的教学模式培育同学们的化学探究能力和思维。如果想要较好的使同学们提高化学素养，一定需要化学的信息化教学方法，下面将进行分析。 1 化學信息化教学概述 随着科学技术和计算机信息系统的飞速发展，素质教育的逐步推进，信息化教学逐渐成为了老师们普遍使用的教学模式，其中化学信息化教学模式也逐步完善。信息化教学就是利用互联网、多媒体等信息化媒介来进行知识的传授和讲解，一定程度上能够提高学生的学习积极性，能够减轻老师的工作强度。通过信息化的教学模式，可以实现教学的实时性和便利性，能够破除时间和空间的限制，让学生可以随时随地的进行学习，可以把学习融入到学生的日常生活中。化学信息化教学一般采用较多的是通过多媒体向同学们展示化学课件，通过模拟软件来模拟化学反应的发生来帮助学生理解和记忆，通过线上交流软件或者专业的线上教育软件来对学生进行远程教学，可以解决特殊时期的教学问题，例如今年的新冠疫情期间，化学老师可以通过相应的软件给同学们进行化学知识的讲解，避免了因为隔离的原因而耽误了教学进度。另外还可以通过互联网作业线上软件来给学生布置作业，老师可以线上批改，更加方便、快捷、高效。 2 高中化学信息化教学提高学生化学素养的对策 2.1创新教学观念，提高学生的创新能力 传统的教学模式下，老师按部就班的进行化学知识的传授，学生在这种僵化的体系下也无法积极的思考，对化学产生抵触心理，认为化学这种理科知识枯燥、烦闷。老师要积极采取信息化的教学模式，用灵活、有趣的方式代替掉传统的灌输式教育，要用新奇的方式来吸引学生的注意，学生会从中提高对化学的兴趣，要坚持学生的主体地位，让学生能够自主学习，通过信息化的教学模式来养成课前预习、课后复习的习惯，能够用灵活、创新的思维来学习化学知识。学生不用再在课堂上一直看黑板和看书本，通过多媒体来进行知识的传授更方便了学生对于知识的理解，也方便了老师对知识框架的整理，避免了板书这种低效工作。 2.2重视化学基础知识，培养学生化学素养 学习和盖楼一样，必须得打好基础，基础打好了才可以盖的更高更牢固。所以说想要培养同学们的化学素养，一定要注重化学基础知识的学习，一切的化学实验操作与对过程中产生的化学现象的认识都离不开基础知识。所以来说，作为高中的化学教师，在日常课堂上需要将基础知识重视起来，以此让每一个同学可以熟练的掌握基础知识。但是这还是不够的，真正的想让同学们对基础知识进行消化，使其成为他们自己的化学素养，一定要激起同学们对化学这门学科的兴趣，并可以将所学的书本知识运用于生活实践。只有让所学知识和生活实践相结合，在应用中不断的去摸索新的现象，才可以让化学学习并不单是一种知识的获取，而是对同学们的思维进行化学的指导，使对化学基础知识的认知转换为内在的化学素养的养成。目前我国的化学教材，指向性越来越贴近于日常生活，更利于学生从中学到生活小知识，同样的，学生可以从生活中学习化学知识。 2.3通过信息化渗透化学前沿知识，充实学生化学知识 时代在进步，化学也在不断的发展，不断的在创新和发展新的事物。所以来说，化学学科的学习也是在不断的进步的，老师需要与时俱进，积极去了解新的化学知识，通过信息化的方式可以随时去学习目前最新的化学研究成果，使同学们的知识与时代相接轨。利用互联网与多媒体可以很快很全面的了解到这些化学前沿知识，学生积极的思考，与日常所学的高中化学知识相结合，巩固所学的知识，有了更强的探索欲，这也是高中生化学素养的体现。 3 结语 总而言之，科技是第一生产力，也是国家综合实力的重要体现。化学在科技的发展中有着不可替代的作用，而信息化的教学也是新时代的科学教学模式，所以来说，教师要注重同学们化学思维的培养，在日常教学中努力激起同学们的创新、创造能力。始终注重同学们化学素养的培育，加强同学们合理化学通过信息化使用化学技能进行自主研究和解决实际问题的能力，努力提高同学们的化学素养，为我国建设发展提供后备力量。 参考文献 [1]江银斐.核心素养下高中化学信息化教学方法探究[J].考试周刊，2020，（53）：110-111. [2]王来发.核心素养下高中化学信息化教学探究[J].科学咨询，2020，（45）：215. [3]傅喻芳，梁正.信息化环境下 高中化学"互教互学"课堂新模式的实践探究 —— 以《铁盐与亚铁盐》为例[J].广西教育（中等教育），2019，（5）：43-47. |
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