| 标题 | 浅谈小学班主任的班级管理工作 |
| 范文 | 李珊 摘要：班主任是一个班集体的组织者和领导者，班级中大部分班级工作都需要班主任去完成。同时，作为学科教师，班主任的教学压力不仅仅在学科教学中，对班级的管理、对学生的教育、和家长的联系等等都属于班主任的工作范畴。 关键词：小学、班主任、班级管理 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2021）-10-112 学校工作的完成离不开班主任的强有力领导，一个良好的班集体的建立也离不开班主任的优秀管理。小学班主任面临的学生年龄尚小，进行班级管理工作远比中学阶段班集体管理更加困难，这也带给小学班主任更加繁重的工作压力。一些新手班主任面对一个全新的班级也不知该如何入手，本文就小学班主任的班级管理工作如何开展展开讨论。 一、以人为本，了解学生 班集体的组成单位是学生，班集体中每一个学生都是一个独立的个体，并且学生有思想、有想法、有独立行为，作为班主任最不应该的事情就是对所有的学生都采用同一种教育方式。在教育学中一直倡导并且最有用的教育方式就是因材施教，班主任在班级管理工作中也应该做到了解班级学生，包括学生的年龄特点、家庭状况以及性格了解，班主任对班级学生能够做到基础了解之后，再进行班级管理才会更加容易进行。例如，班主任可以通过一些课下活动或是班级活动中观察班级学生的个人特点，对一些内向、不合群的学生应该积极鼓励他们交朋友，带领他们融入集体生活;对一些特殊家庭的学生要有格外的关心，保护他们的家庭隐私并且给予足够的关心，防止学生出现心理问题;对一些有明显领导力、亲和力的学生注重培养，增强学生的组织能力。不同的学生有不同的特点，不同的学生也需要教师用不同的关注点去教育，这些班主任只有在长期的教学观察中才能够越来越了解充分。 一些班主任进行班级管理时没有科学的理论指导，一味地按照自己的想法安排，不考虑学生在班集体中的地位，这样的班级管理方式不仅成效微小而且教师也会感到力不从心。科学合理的班级管理方式应该是以人为本、民主化的管理。一些教师会因为是小学生，而倾向于事事自己做决定，决定过后通知学生一声就好。这样的行为是非常不可取的，班级的组成成分有教师也有学生，学生是班级活动的主要参与者，教师在一些集体活动方面应该充分尊重学生的想法，把学生置于主体地位。 二、抓住时机，转化差生 后进生是一个班级中都会存在的学生群体，这部分学生由于一些外在或内在因素导致他们成绩有些落后。对后进生的转化工作也是每一个班主任都会面临的基础的班级管理工作，一些班主任更倾向于关注前面的学生和中等生，认为只要前面的学生成绩够好，班级平均成绩不差就够了。这样的想法是不应该的，对后进生的转化也不应该只是为了班级平均成绩，后进生自己的发展提升才是教师转化后进生的目标。 笔者认为，对后进生的转化首先应该改变后进生对待学习的态度，小学知识简单容易理解，并且一部分后进生成绩落后的原因并不是学不会，而是没有认真学。因此，班主任应该采取单独谈话或集体教育这样的方式改变后进生对待学习的态度，激励他们认真对待学习。其次，班主任应该对所有的学生都采取一视同仁的态度。后进生由于成绩落后，很容易导致情绪的敏感，他们一些会放大教师的某些行为和话语，觉得教师由于成绩的原因另眼待人。这种情况下，教师应该做到最大程度的平等待人，甚至是对后进生多加关注，让他们感受到教师的关心。最后，对后进生的转化工作应该由班主任和全体任课教师共同完成，针对不同科目中的后进生，班主任应该做好和任课教师的沟通，和所有的任课教师一起共同帮助后进生进步。后进生不是班级中的例外，他们是班级中很普遍的存在，班主任应该采取平等的态度、激励教育，和任课教师携手共同促进后进生的發展。 三、身正为范，严格要求 “师范即学高为师，身正为范”作为一名教师应该时刻注意自己的言行举止，班主任进行班级管理更应该注意自己的行为和语言。教育是面向未来的事业，教师是学生知识、智慧、理想人格的化身，教师的行为对学生的影响力很大。小学阶段学生的模仿能力很强，并且周围人对小学生行为的形象也很重要，班主任在班级管理过程中的言行举止就有可能会影响到学生的身心发展。同时，班主任只有自身做了良好的榜样，也才能让学生信服。 一方面，班主任最基础的应该做到仪表端庄，一个人的仪表是其内心精神世界的体现。作为新世纪的小学班主任，教师的仪容仪表应该端庄得体，符合职业特点，给学生树立良好的印象和形象。另一方面，班主任必须做到诚实、言行一致、平等待人、礼貌待人、言语文明等基础教师要求，这是一名专业的教师应该具备的最基本个人品质。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”班主任在进行班级管理过程中应该给学生树立言行合一的良好个人形象，事事以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，这样才有足够的说服力。 我国目前的班级授课制度，给小学班主任带来了繁重的工作任务，让许多班主任在进行班级管理过程中都或长或短的经历过迷茫期，但是只要我们贯彻科学的理念、采取科学的方式、捧着一颗爱心，不断完善自己一定能够对班主任工作游刃有余。 |
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