| 标题 | 小学生阅读兴趣培养方法的研究 |
| 范文 | 王益群 刘田甜 摘要：阅读在小学教学中占有相当的比重，而兴趣是最好的老师，我们要善于采用顺应心理、推荐读物，营造气氛、潜移默化，树立榜样、以身作则，学评结合、善于点拨，指导阅读、给予方法，开展活动、激发动力等措施，培养学生的阅读兴趣。 关键词：阅读兴趣?顺应心理?营造气氛?树立榜样?学评结合?给予方法 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2021）-10-391 一、顺应心理?推荐读物 不同年龄阶段的小学生有不同的读书需求和选择依据，教师要根据学生的心理特点和学段，结合学生的实际学习情况，推荐一些合适的教育读物，这是培养小学生浓厚阅读兴趣的前提。 低年级阶段的学生活泼好动，想象力丰富，有意注意持續的时间较短，思维以具体形象思维为主，容易被一些印刷精美、内容富有生趣的故事吸引，据此，教师可以向他们推荐一些浅显易懂、篇幅短小、图文并茂的童话或寓言故事，如《一千零一夜》、《安徒生童话》、《迪士尼经典童话》等。中年级阶段的学生有一定的理解能力，思维已经开始由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，对阅读内容也开始有初步的评判意识和表达欲望，根据这些特点，教师可以向他们推荐一些儿童文学、科普知识、新闻报道等逻辑性相对较强的读物，如《海底两万里》、《沈石溪动物故事》、《高士其科普童话》等。而高年级阶段的学生已经掌握了一定的阅读方法，具有了一定的阅读速度和独立思考能力，教师可以向他们推荐一些人物传记、世界名著、文学史诗等中长篇著作，如《三国演义》、《水浒传》、《史记》等。 二、营造气氛?潜移默化 “人性如青丝，染于苍则苍，染于黄则黄”，[2]可见，环境的力量是无穷的，良好的读书环境可以激发学生的阅读情趣，调动学生阅读的积极性。 班集体是学生学习生活的主要场地。教师要在班级中有意识地创设一种良好的读书环境，营造一种浓郁的书香氛围，让学生在潜移默化中受到感染。教师可以在班级设立图书角，可以在教室的墙壁张贴一些有关读书益处的条幅和图片，可以利用黑板报的布置让学生轮流抄写读书名言或精彩语句等。 学生经常置身于这样处处散发着浓郁书香的环境之中，耳濡目染，纯真的心灵必定会浸满阅读的欲望，产生阅读的兴趣。 三、树立榜样?以身作则 小学生对英雄和名人充满了钦佩感，而且模仿能力很强，教师可以根据这一特点，充分发挥“名人效应”，对学生讲一些老舍、叶圣陶、冰心等名人名家热爱读书的故事，鼓励他们积极阅读，热爱阅读。 苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”[3]所以，教师就要以身作则，成为学生的榜样。 此外，家庭也是学生阅读的一个重要场所。教师要通过采取多种方法鼓励家长和学生一起阅读，共同培养学生的阅读兴趣。教师可以制定阅读反馈表，请家长将每天和学生共同阅读的内容和数量作以记录，也可以请家长协助学生将阅读感受绘制成手抄报展示，教师进行评优评先。加以坚持，学生的阅读兴趣就会变得更加浓厚，阅读水平也会逐步提高。 四、学评结合?善于点拨 苏霍姆林斯基指出：“成功的欢乐是一种巨大的力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”[3]所以，教师一定要注意善于发现学生的成功，善于运用激励的语言调动和培养学生的阅读兴趣。 五、指导阅读?给予方法 曾国藩说过：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟;应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。” 学生所选择的课外阅读书籍琳琅满目，富含的信息包罗万象，因此，要想让学生有效的获取知识，教师就要根据文章体裁的不同，教给学生不同的阅读方法。在小学阶段，教师要适时教给学生精读、略读、浏览三种读书方法。 所谓精读，就是要逐句地读，逐句地理解，遇到不理解的地方要借助工具书，弄懂了再继续读;相较于精读，略读的速度较快，意在了解故事大概内容;而浏览的速度就更快了，主要是用来搜集信息资料。在阅读的初期，教师要指导学生以精读为主，在学生达到一定的阅读能力以后，方可指导学生有选择的采用三种读书方法交替的形式进行阅读。有了阅读方法的辅助，学生阅读起来就更轻松了，心情也会更加愉悦，兴趣也会有所增加。 结束语： 课外阅读不仅是学生开阔视野、获取知识的渠道，更是提升学生综合素养、全面发展的桥梁，作为教师，我们必须高度重视小学生阅读兴趣的培养，让学生学会阅读，乐于阅读，让书香伴随孩子一生的成长！ 参考文献 [1]《义务教育语文课程标准（2011年版）》，北京师范大学出版社 [2]李小龙《墨子》，中华书局出版社，2007.03 [3]郑杰《给教师的一百条建议》，华东师范大学出版社，2005.04 [4]李如志《帝师荀子》，新华出版社，2007.10 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。