| 标题 | 强化小学师德师风建设的策略探析 |
| 范文 | 冯振兴 摘要：教师是教育教学中的主体，对培养学生良好的道德品质与行为习惯发挥着重要作用。教师的思想意识、行为习惯对学生具有潜移默化的影响，特别是小学生的认知能力不足，具有很强的可塑性，非常容易受到教师的影响，因此应该加强师德的培养。本文主要对小学师德师风建设的有效策略进行探索分析，意见仅供参考。 关键词：行为习惯;小学生;师德师风;有效策略 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-194 引言 新课改与素质教育的背景对教师提出了更高的要求，教师除了不断提高教学能力外，还应该不断更新教学思想，通过各种方式加强师德师风的建设，以更好的姿态参与到教育教学活动中，促进学生健康快乐地成长与发展。 一、建立健全相关规章制度 立德树人与素质教育推行的新时期，培养小学教师师德，需要根据国家法律法规，结合教育部门颁布的关于师德建设的文件，结合学校实际情况，建立健全相关规章制度，这是促进教师形成良好师德、提高教师道德品质的基础条件[1]。在学校中，建立健全关于师德建设的规章制度，具有重要的作用：一是使得全体教师与教务人员更加重视师德建设，起到思想引领的作用，在师德建设中可以做到“有法可依”;二是为教师提升自我指明了努力的方向，提供了前进的动力，促进教师更加积极地自主学习，参加培训和参与相关实践活动;三是规章制度规定的是一种行为准则，也是一种比较高的行为规范，对教师提出了各种要求。 二、加强师德师风教育工作 对于师德师风的教育工作，主要分为学校加强对教师的教育工作、教师自我教育工作，需要在马列主义、毛泽东思想、中国特? 色社会主义思想理论体系的指导下，深入贯彻落实国家教育教学? 的方针政策，形成正确的教育理念与科学的教学方式，主要从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表和终身学习等方面，培养教师形成良好的师德[2]。教师应该认真学习教育部门的指导纲要，遵守有关教育教学的法律法规与行政规范，在教育教学中履行相关职责，做到对教学工作认真负责，包括备课、上课、? 批阅作业、辅导学生等。教师也应该关爱学生，根据学生的实际情况对学生进行辅导，做学生的良师益友。 三、强化小学教师的政治思想，规范教师行为 政治思想正确是我们发展的必要前提，那么作为老师，一个教育者，有着正确的政治认识是更加必要的，因此，学校必须要有计划的来组织小学教师们定期学习，提升自身的政治认识，保证政治思想的正确性。就比如笔者所在的学校，就会定期的组织老师们开展政治思想的学习，学习过程中，会为我们教师们讲解《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《义务教育法》等等，通过这些的讲解以及学习之后， 老师们自身的理论认知都会有一个质的提升。当然还会施行“师德一票否决制”，以此来不断地强化提升老师们的法治意识，从而可以更近一步的将老师们的教学行为进行规范，这对于小学老师们的师德师风建设都是非常的有帮助的。 四、引导年轻教师，强化师德师风的建设 青年教师，尤其是年轻的教师是学校教育的主力军，也是师德师风建设的重要力量。那么对于年轻的老师们，学校不能只是强调教学业务的老带新，同时也应该在师德传承以及师风建设方面施行老带新的模式。作为经验丰富的教师们，要在学校的组织和号召下，更多的为年轻的老师们进行一些传授，让年轻的老师们可以实现教学业务能力的提升，同时也可以实现师德的塑造与传承，让年轻的老师们可以全方位的快速发展提高，最终将小学教育事业做得更好，为更多高质量人才培养贡獻更大的力量。 五、树立典范，凝聚教师队伍 师德师风是小学老师们的职业道德，这不仅要对所有的教师们进行宣传贯彻，同时更加重要的就是要树立起典型典范，从而发扬典范作用，对老师们起到一个正面的引导作用。就比如，笔者的学校就是会有一些类似于“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德师范教师”等等的评优活动，通过这样的评优，就可以为老师们树立起正面的榜样，同时要对榜样进行宣传，形成一个学习榜样的氛围，那么这样对于学校的师德师风建设而言是非常的有帮助的。当然学校也可以更多的开展师德承诺、师德培训以及师德考核等多项活动，以此来不断的强化师德的重要性，从而建设出更加高效的师德提升环境。 六、强化小学教师团队的廉政建设 对于小学老师团队的职业道德建设，我们首先要做到的就是要强化底线，加强教师们的职业操守。因此，这就要求校方要定时的开展党风廉政的专题教育，党员教师们要起到带头的作用，并且要切实的履行好一岗双责的制度，各个层级之间都要更好的做好廉政的责任书，从而将廉政教育融入到日常的教师工作当中去，同时在开展的部门会议以及教师大会中，也要更多的、更加高效的强调党的纪律以及廉洁从教的意识，让老师们树立起廉洁为荣、贪腐为耻的教师观念，从而持续的提升教师们的自身修养。我们都知道“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”当然作为学校的这个平台，也要更加积极的去为老师们创建更多的平台以及良好的工作氛围，并且建立起高效且公平的教师考核机制，以此来促进老师们可以尽情的施展才华，实现自身的价值，这样对于一支高效教师团队的建设是非常的重要的。 七、建立科学合理的考核机制 对于小学教师师德师风的培养，建立科学合理的考核机制也是非常重要的，在这方面，学校可以建立监督与考察机制，从日常? 考勤、教育教学、听课与各项活动中考核教师，通过问卷调查与随? 机抽查等方式，引入教师互评、家长评价、学生评价等，对于这些? 类别赋予不同的分数与比例，最后将这些结果进行科学综合，得? 出相关结果。在评价过后，学校还可以对优秀教师进行表扬与奖? 励，这样可以起到示范作用，激励更多的教师不断提升自我。 结语 总之，基础教育阶段对于老师们的要求是非常的高的，不仅需要老师们具备过硬的业务能力，同时也需要老师们有着过硬的师德师风，这对于小学生们的成长成才都是至关重要的。本班主主要结合自身的教学实践做了一些策略的分享，希望这对于师德师风建设起到作用。 参考文献 [1]邹文芳.新时期如何做好小学教师的师德教育[J].教育，2016（1）：26. [2]陈娟.浅析小学师德师风建设的重要意义和策略[J].幸福生活指南，2019，000（013）：1-1. |
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