| 标题 | 小学美术教学中信息技术的有效应用 |
| 范文 | 吴媚媚 摘要：小学阶段中学生不仅仅是需要进行语文、数学等主要学科的学习，更需要像美术、音乐等副科内容的学习，这些学科不仅仅是能够培养学生感受美的能力，也能够让学生感受艺术的魅力。美术学习有什么样的好处，这是教师在开展美术教学的时候需要为学生讲解的。在学生有了一定的了解之后，教师就需要采用一些新颖的教学方式来进行教学，给学生的学习带来不一样的体验。本文就小学美术教学中信息技术的有效应用进行探讨和总结。 关键词：小学美术;应用信息技术;拓展美术课外知识;欣赏更多美术经典;方便学生直观理解;感受现代技术魅力 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-052-104 小学美术的学习非常关键。学习美术可以培养学生的艺术情操，让学生提高自身的审美能力，同时也让学生能够去主动发现生活中的美。这些都对学生的成长非常有好处。在教学的过程中，教师采用信息技术来进行授课，可以给学生的学习带来更多的便利之处。更容易观察美术作品，学生直观理解比较方便。信息技术的使用不仅仅是有这一点好处，本文进行一个详细的讲解。 一、拓展美术课外知识 小学阶段学生虽然是刚刚接触美术的学习，但这并不意味着学生需要学习的内容很少。正因为学生刚接触，因此说这是学生对美术产生兴趣的一个关键时段。教师在教学的时候采用当下比较先进的技术设备，将美术作品为学生进行展示，让学生感受美。这也能够为学生拓展美术课外知识，美术的学习不能够局限于课本上的图案或是知识内容，需要去开拓自己的眼界，这样对于美术的学习才能够有个人的见解，自己的作品才能够有感觉。 例如，在教授学生学习“动物的花衣裳”这一部分内容时，首先在教学的时候，我会利用多媒体来将这一节内容做的PPT进行一个展示，学生在观察到这其中有关动物的相关内容之后就会意识到本节课所要讲解的内容。之后我会直接开展本节课的授课。让学生先利用三分钟的时间观察课本上有关动物的图片，之后让学生说出他们的不同，以此来引出本节课想要讲解的内容。通过这一部分内容的学习让学生知道动物的花衣裳究竟指的是什么。进而通过信息技术为学生拓展一些有关动物的课外知识，比如课本中对应动物的相关习性，通过PPT的展示，学生理解的会更加的直观，学习起来也是比较容易的。 二、欣赏更多美术经典 美术的学习虽然是需要学生自己去准备自己的艺术作品，但很多时候我們需要让学生去观察和欣赏别人的作品，无论是自己的同伴，还是说一些艺术大家的作品，学生都应该有一定的了解，从中感受绘画者的心境和感受。教师采用信息技术的应用也是为了让学生更为方便的去欣赏更多的美术经典，从中能够给自己带来不少的启示。美术的学习不仅仅是为了培养学生发现美的能力，也是为了提高学生的欣赏能力。 例如，在教授学生学习“可爱的小虫”这一部分内容时，小学阶段的学生对世间事物都是非常好奇的。那么在教学的时候我们便可以利用学生的好奇心来进行授课，比方说这一部分内容的学习，先利用信息技术为学生展示一些美术经典，将一些栩栩如生的小虫子的绘画作品给学生进行一个展示，这样学生便可以从中找到一定的灵感，在后续学习中就可以高效完成自己的学习任务。信息技术的利用能够让学生接触更多的美术经典，让学生能够开阔自己的视野，同时提高自己对美的鉴赏能力，鼓励学生去创造更多优秀的美术作品。 三、方便学生直观理解 学生在学习的过程中会遇到很多自己不理解的内容和知识点，那么教师通常是会为学生进行一个深刻的讲解。但往往是越讲，学生越不能理解。这就给教师的教学带来了一定的困难。我们提倡教师采用信息技术，这样的技术让学生更加直观的去发现美术作品所传递的内容，给教师的教学带来了便利。美术的学习非常考验学生对美的感受，因此说在观察一些美术作品的时候，我们需要了解学生对这幅作品的感受。信息技术的应用也是为了引导学生去理解作品，去更好的确定自身的感受。 例如，在教授学生学习“圆圆、方方、尖尖”这一部分内容时，学生在刚接触这一部分内容时，想必也是非常疑惑的。教师在教学的过程中也会遇到这样的情况，当学生无法好好理解知识点的时候，通常学习积极性也不是很高，这就会给教师的教学带来一定的阻碍。为什么采用这样的教学模式呢？原因就在此，这样的教学能够方便学生对学习内容的理解。比方说这一部分内容的学习，像圆圆、方方和尖尖，学生不知道所代表的究竟是什么。教师通过视频或者是图片展示，让学生能够直观且清晰地知道这所讲授的是什么。那么接下来学生在完成作业的时候也能够很快理解教师的意思，高效的完成学业作业。 四、感受现代技术魅力 美术是一门与时俱进的艺术学科，它可以将复古的艺术色彩与现代艺术色彩进行一个很好的结合。这也是为什么美术作品能够给人内心带来震撼的原因。信息技术的利用对学生的学习带来了非常多的好处，感受现代技术的魅力，让学生通过这种方式来更好的体验美术学习的好处。美术与现代技术的结合让学生了解我国的信息技术，学生通过信息技术也能够绘制出很多优秀的美术作品，能够充分感受现代技术的魅力。 例如，在教授学生学习“节日的小彩旗”这一部分内容时，在上课的时候，我会先说出一段导语让学生猜测一下本节课需要学习什么。我会说：大家是否注意到，当国庆节来临的时候，我们会在街边两侧看到一些小红旗，这些小红旗都很好看。那么你觉得这些小红旗都是怎样做成的呢？这个时候学生就会进行一个想象，学生的注意力是非常集中的，这个时候我们便可以开展今天的教学。美术的学习是可以与现代技术进行一个紧密的结合的，像小彩旗的制作，需要先将图案绘制出来，通过信息技术来进行设置，这样可以减少很多资源的利用。通过信息技术来进行授课的时候也一定要让学生意识到该优点，让学生欣赏信息技术所产生的美，让他们切实感受现代技术的魅力。 总而言之，信息技术与小学美术教学的结合给教师带来了诸多便利，学生理解能力不好，教师无法讲述清楚的时候，通过该技术，教师减轻教学压力，也能够让学生很快明白这些美术作品的真正意义。同时该技术的实施，学生会更加热爱美术的学习。他们直观理解的同时也能够通过该方式更加清晰地明白绘画者的感受和心境。我们相信学生在现代技术的熏陶下，也能够利用信息技术来绘制出更好的美术作品，将现代艺术推广的更加广泛。 参考文献 [1]俞辉.在小学美术教学中应用信息技术的作用[J].中国现代教育装备，2017（06） [2]沈璐.运用信息技术优化小学美术课堂教学[J].美术教育研究，2016（06） |
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