| 标题 | 高职院校学生工作精细化管理对策 |
| 范文 | 彭瑜 摘要：在新型教育的不断改革之下，给高职院校的职业教育也带来了一定的改变，如何有效的进行职业生涯的教育成为了当前高职院校应当思考的问题。在这种情况下，需要做好对学生工作的精细化管理，从而促进学生全方位的发展，提高教学的效率。下文将从高职院校的角度，探究分析如何做好学生工作精细化管理的有效策略。 关键词：高职院校;学生;精细化;管理對策;策略分析中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2021）-001-269 精细化的管理是来自于其他行业之中的词语，在近些年来被运用到了高职院校之中。精细化的管理模式相较于传统的管理模式来说，有着更好的管理效果，对学生工作能够全方面全包围的进行管理，避免学生出现比较大的错误，这种管理的方式在高职院校中受到一定的欢迎。如何有效的将精细化管理的模式运用到职业生涯的教育中是值得思考的事情，该从什么样的角度切入是教师应当考虑的事情。 1 阐述在新时代中高职院校对学生工作采取精细化管理的重要意义 第一是因为时代的发展所带来的互联网给与学生一定的冲击，信息技术在教学中是一把双刃剑。一方面，信息化技术已经广泛的运用到教学之中，不管是在日常的教学之中，还是在学生数据的整理上都是运用到了信息化技术。由此可见，信息技术是在教学中发挥着重要的作用，从小学到大学，基本上每个教室都会有多媒体屏幕，以此来展开教学，极大的提高了教学的效率和质量。在另一方面，信息技术的发展对学生造成了比较大的影响，网络世界的趣味深深的吸引着一部分的学生，游戏、电视剧等娱乐化产物是许多学生无法抛弃的，因此会对教学产生一定的抵触心理，更愿意去接受信息化技术所带来的产物。而且网络上的思想风气十分开放和自由，所倡导的观念也影响着学生，学生的积极性被进一步的打击。不利于学生展开实习的工作，给高职院校的工作带来了一定的难度，所以必须要运用好精细化管理，来尽力的改善这种局面，使学生的工作能够顺利的进行。 第二个问题是学生的思想意识具有极大的自由度，许多学生都具备着创新的意识和能力，为社会带来了更多的活力，但也存在着一个问题是学生更愿意自己去完成一个项目而不是和别人协同完成，以此带来的是对团队协作意识的不重视和忽视。在未来的工作中，团队协作是非常重要的一点，所以高职院校要贯彻好基本的教学观念，同时基于学生的基本情况出发，这样能够做到科学化、精细化的管理，也有利于精细化管理模式的开展，对不同学生的不同情况和不同的需求都按种类来进行合理的分类，为管理降低难度，也提升了管理的效率。 2 剖析在高职院校中面临的学生管理方面的问题 随着新型教育的不断革新，给高职院校带来了扩招的计划标准，这在一定程度上降低了入学的门槛与要求，所带来的不利影响是整体的生源质量会降低。而教师的管理工作也会十分难进行，一部分的学生个人综合素养并不是很强，脾气与性格都比较冲动，很容易发生一些事故，这些学生是需要教师特别关注的，但是在当前的教育之中，并不能处理好这个问题，给教师以及高职院校带来了比较大的管理难题。另一方面，互联网的发展趋势给管理带来了一定的问题，会有一部分的教师无法熟悉好互联网的管理方式，很有可能需要重新进行培训，其中造成的时间成本会比较高。并且在网络之中，会有一些不良的思想和观念在影响着学生，这种影响是潜移默化的，所带来的影响也是极其恶劣的，很容易使学生产生错误的思想，给管理的工作增添了难度。网络技术的快速发展给职业生涯的教育会带来一定的问题，职业生涯的教育更多的是将知识和内容传输给学生，让学生去寻找最适合自己的工作。但是在当前的网络中，会去用一些虚假的信息谎骗学生，传输给学生错误的工作思想，长期下来会影响着学生的工作价值观，不利于学生后续的发展。但是也不能对网络一概否定，因为在一些论坛中，会有一些已经迈入社会的人为学生提出一些建议，或者是将自己的工作经验和想法上传到一些网络平台上，这些工作的建议和经验对于学生来说是有作用的，可以让学生了解到工作的细致情况，对行业的实际发展情况会有更深刻的了解，从而引发学生对工作未来发展趋势的思考，以便于学生更好的挑选工作。 3 探究分析如何做好学生工作精细化管理的有效策略 首先是需要重视学生的地位和作用，精细化的管理模式是运用到学生的工作之中，服务的主体是学生，所以需要重视学生在其中的关系。可以将人生导师的管理模式运用到学生的管理之中，将学生分派给具体的导师，这样就避免学生出现一些意外的状况，比如逃课、思想上存在一定的问题等。职业生涯的教育目的是为了能够让学生更好的了解到自己的情况，能够对自己做一个详细的自我分析，对自身的情况有深刻的认知，同时结合自己的兴趣和工作能力，对工作的环境和行业的发展前景进行细致的分析，最后结合这些因素找到最适合自己的工作。精细化的管理模式需要由高层人物来做起，也就是学校中的领导者，这样才能将精细化工作由上至下开展。精细化的工作是指领导者对自己管理工作进行细致化的分析，由此再将计划下传让其他的人来执行，这种模式才能够使精细化的管理模式开展好。 其次是需要加强制度方面的建设，法律存在的目的是为了制约人们的非分之想，而学校制度的存在是为了引导学生往好的方向走。所以精细化的管理工作是可以用到制度方面的，在职业生涯教育中，教师会让学生制定自己的职业生涯规划书，其中就有包括计划是需要如何实施的，在实施的这方面是需要由学校来进行管理，因为一部分的学生并没有那么强的自制力。所以精细化的管理加入到制度的建设中，会使校园更加规范化，对学生的工作管理也会更加有效。 最后是需要将一部分的企业与高职院校进行相关的合作，职业生涯的教学是方法论，是为了让学生找到更好、更适合自己的工作，因此高职院校可以搭建好这个平台，将社会上的一部分企业与高职院校进行相关的合作，让学生了解到更多关于工作的情况，包括应聘岗位的基本条件等。在后续的工作中，也会让学生与企业更加容易进行对接，还可以展开教学基地，让学生的工作能力得到有效的发展。因此，学生精细化的管理工作是需要通过一系列的方法来执行，这样才能够发挥出最大的效果和作用。 4 结束语 在高职院校中，精细化的管理方式要与学生工作进行融合，势必是需要将一些传统的问题解决好，以此来展开精细化的管理模式，同时这种管理的模式对于高职院校来说也是非常重要的，有利于向社会上输送更多优质的人才资源，最终使精细化的管理方式能够有效的运用到学生工作管理之中。 参考文献 [1]陈怡君.提高高职院校学生档案管理水平的创新模式思考[J].祖国，2017（14）：195. [2]王小军.新时代高职院校学生管理工作创新研究[J].天津中德应用技术大学学报，2019（03）：41-43. [3]杨明刚.导师制在高职学生工作精细化管理中的应用研究[J].中国电力教育，2012（29）：140-141. |
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