| 标题 | 幼儿园文化建设现状及改善对策 |
| 范文 | 吴秀冰 【摘 要】文化是幼儿园的精神支柱，也是幼儿园整体风格的集中体现。但是现阶段，我国幼儿园文化建设中仍存在对文化建设的重视程度不够、文化建设制度不健全等问题，因此，幼儿园管理人员应加强对文化建设的重视程度，推动文化建设顺利进行。 【关键词】幼儿园；文化建设；现状；改善对策 【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0142-02 引言 概括来说，幼儿园文化就是幼儿园长期发展过程中沉淀下来的园内环境、活动方式、教学形式的总和。幼儿园文化在幼儿园中占据重要地位，对于丰富幼儿世界具有深刻意义，同时优秀的幼儿园文化能够为幼儿提供一个健康的成长空间，为幼儿的成长、成才打下坚实基础。因此，分析幼儿园文化建设具有深刻的现实意义。一、幼儿园文化建设现状 1.制度建设不健全。 制度建设是文化建设的重要组成部分，包括幼儿园的各项规章制度以及管理规定[1]。但是现阶段，部分幼儿园制度建设不完善，制度评价体系笼统，制度管理流于形式，难以真正起到作用。当前，大多幼儿园会对幼儿各个成长阶段的发展情况进行评估，但是评估方式较为单一，常常会忽略幼儿在信息化社会中对于各种新兴文化的吸纳行为所产生的文化认同的变化。另外，执行力度不足是当前制度建设不健全的另一个表现，少数管理人员缺乏对幼师的认识，难以对优势的管理进行科学判断，因此执行力度也就难以得到提升。 2.存在片面性倾向。 实际幼儿园文化建设中，应包括精神文化建设、制度文化建设与物质文化建设，其中精神文化属于无形文化[3]，制度文化和物质文化都属于能够有形文化，能够看得见、摸得着，因此，幼儿园文化建设中对于物质文化建设的重视程度较高，部分幼师将文化建设重点放在装饰教室、购买玩具上，对于精神建设的重视程度不够。长此以往，必然会导致精神文化建设不足，影响幼儿园的可持续发展。 3.办园理念逐步改进。 我国幼儿园文化建设中虽然存在以上问题，但是现阶段，幼儿园对于文化建设的重视程度不断提升[3]，办园理念也逐步改善。很多幼儿园都对自身的办园目标、办园宗旨以及幼儿园的发展方向加以明确，逐渐认识到幼儿园教育在幼儿一生中占据重要地位，并逐步提出自身倡导的学风、园风，持有的儿童观更加民主化，并且，当前大多幼儿园已经落实了“家园共育观”。二、提升幼儿园文化建设水平的对策 1.加强对教师的引导。 教师在幼儿园文化建设中起着重要作用，因此，管理人员应加强对教师的引导，帮助教师认识到自身职业的价值。管理人員应在教师中树立领导威信，永远记住“己所不欲勿施于人”，促使教师在于管理人员相处的时候能够放松身心，进而提升教师的积极性，确保教师能够落实管理人员的要求，明确自身职业定位，将文化建设落到实处。在文化建设中，管理人员应帮助教师明确自身职责，逐步形成园所文化与价值追求并进的理念，让教师认识到专业成长与敬业奉献是相辅相成的，要全心全意做好本职工作，同时，要引导教师树立终身教育的观念，深刻领悟教育的真谛，认识到文化建设是一项需要长期坚持的工作，推动幼儿园文化建设顺利进行。 2.树立文化强园的理念。 幼儿园文化是幼儿园的精神体现，是提升幼儿园社会影响力、市场竞争力的重要途径。因此，幼儿园管理人员及教师应认识到文化建设的重要性，树立文化强园的理念。幼儿建设是基础性建设，对幼儿的成长发育起着重要作用。幼儿园管理人员及教师应深刻认识到，良好的幼儿园文化能够促进幼儿身心和谐发展，提升幼儿的创造性，推动幼儿园实现可持续发展。 3.家长、幼儿参与幼儿园文化建设。 文化建设不仅是幼儿园的事，需要家长、幼儿共同参与。因此，在文化建设过程中，幼儿园管理者应以开放的心态，邀请幼儿家长参与，争取幼儿园文化能够让家长满意、让家长认可。幼儿园可以组织多种活动，邀请家长参与其中，可以组织“家长开放日、亲子运动会、亲子春秋游、六一跳蚤市场、亲子阅读、亲子徒步”等活动，例如在“亲子徒步”活动中，幼儿园可以邀请教师参与到活动中，与幼儿一起完成徒步活动，在这一过程中锻炼幼儿的耐力，提升幼儿身体素质。另外，幼儿园还可以召开座谈会，为家长传播办园理念和文化建设方向，同时让家长提出自己的建议，集思广益，为幼儿园文化建设获取更多意见，促使幼儿园文化更加完善，进而促使幼儿园实现可持续发展。 4.健全监督评价机制。 健全的监督评价机制能够为幼儿园文化建设提供制度保障，促使文化建设顺利进行。幼儿园管理人员应将文化建设纳入整个评价体系中，及时发现文化建设中存在的不足，并采取有效措施予以解决，避免文化建设偏离正确方向，逐步形成专门的监督评价机制。同时，监督评价机制中还要包括对教师的跟踪考察，及时表扬表现好的教师，并将评价机制与教师的绩效挂钩，促使教师能够为幼儿园文化建设贡献自己的力量。结语 综上所述，幼儿园是幼儿成长的重要环节，良好的幼儿园文化能够在潜移默化中影响幼儿的行为，帮助幼儿养成良好的习惯。因此，幼儿园管理人员应充分发挥自身的领袖作用，引导教师加入到文化建设中来，同时要积极邀请家长参与到文化建设中，提升幼儿园文化建设的宽度和广度，为幼儿的健康成长提供良好环境。 参考文献 [1]王婷婷.幼儿园文化建设的管理策略[J].辽宁广播电视大学学报，2016（01）：72-73. [2]保利军.幼儿园文化建设的理念与路径探析[J].陕西学前师范学院学报，2017，33（07）：123-126. [3]雷芳.当前民办幼儿园文化建设存在的问题及解决对策[J].学前教育研究，2015（06）：17-21. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。