| 标题 | 房地产前沿问题讲座课程范式改革方案的设置 |
| 范文 | 姜玉勇 【摘 要】针对房地产前沿问题讲座课程范式改革中如何对教学方案进行重组、对授课内容重新安排，本文提出新的课程教学框架，设置八个专题，并对相关内容进行组合。经过实践检验，收到很好的效果。 【关键词】房地产前沿；范式改革；方案设置 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）34-0292-01 前沿问题讲座课程的具体内容应该如何安排，一直是该专业教师探索的问题之一。顾名思义，前沿问题讲座应该向学生讲授该专业最前沿的领域。本文认为，专业前沿不仅仅应该包括教师正在研究的课题前沿，还应该包括当前阶段社会实践中与本专业关系密切的经济现象的剖析。以下是对房地产专业前沿问题讲座课程的思考与实践。 一、关于本课程框架搭建的重组 在本教研室教师多次研讨的基础上，对房地产专业的教师近三年前沿问题的研究进行了梳理和总结，结合几年来房地产行业出现的热点问题，确定该课程的框架方案。课程组一致认为，该框架的搭建还必须考虑现代大学生的学习状况和兴趣。由于现代大学生对各类知识的涉猎范围已经远远超出大学培养方案中的安排，网络和智能手机的普及、慕课和反转课堂的使用等让大学生无论是在课内还是在课外都接触到大量信息，教材的编制和教案内容的充实都有极为明显的滞后现象。 二、教案内容安排的原因及可能的教学效果分析 在第一个专题中，将安排大数据在房地产行业中的应用问题。目前，大数据行业的发展取得的成绩让人目不暇接。缪涛、洪建国（2016）认为，大数据时代的到来为房地产市场分析提供了高效的数据分析工具[1]。作为当代房地产专业的本科生，应该思考房地产行业与大数据的链接问题，使大数据为房地产行业的发展提供新的动力。为吸引学生对大数据的兴趣，可以用案例的形式向学生们阐释大数据的魅力。如房地产开发企业中的领导者如何利用大数据寻找更精准的目标客户，如何利用大数据提升物业管理水平等软实力，如何利用大数据管理土地储备问题，都是令人耳目一新的案例。 第二个专题将安排绿色建筑讨论的话题。结合当前中国房地产行业的发展现状，绿色建筑的比例相当低，可以说尚处于起步阶段。黄俊鹏、王莹（2017）认为，中国的房地产行业在绿色建筑投入方面明显不足[2]。但国际上和国内领先的房地产开发企业以及政府部门都在积极研究如何提高绿色建筑的开发水平，以最大限度地节约材料及能源的利用。因此，向学生们灌输绿色建筑的发展理念，對学生毕业后进入房地产行业积极带动或影响该行业的健康发展非常有利，也符合该专业学生的培养方向。该板块仍将使用大量的案例，如新加坡、马来西亚、英国、中国深圳和上海的案例，可以利用图片和视频的视觉冲击力进行讲解，以取得良好的效果。 第三个专题安排智能城市与房地产行业未来的发展方向问题。智能城市是近年来才逐渐提出的城市建设理念。朱志红、邱书香等（2016）认为，智能城市成为城市可持续发展的必然趋势[3]。当然，智能城市的领域要远远超过房地产行业。但是，房地产行业仍然要作为智能城市建设中极为重要的一部分。如果不谈房地产行业的智能化，智能城市的建设无疑会成为空中楼阁。该部分将结合墨尔本、日内瓦、阿姆斯特丹、苏黎世、斯德哥尔摩、新加坡、哥本哈根等先进城市在城市规划、清洁能源和智能建筑、政府在线服务、商业环境、垃圾处理、智能交通等方面向学生灌输智能城市建设的先进理念及做法。 第四个专题将安排共享经济与房地产行业的发展问题。共享经济在近年来的发展极为迅速，并几乎影响到所有人的生活方式。贾康、郭建华（2018）认为，共享共建是新时代包容性房地产经济制度构建的重要内容[4]。共享汽车、共享房屋、共享单车等共享形式风起云涌，使人们应接不暇。结合房地产专业的特点，共享经济在房地产行业中的应用主要是共享房屋，包括共享住房和共享办公室等形式。该专题对学生们的启发主要在于从资源、能源的节约和充分利用方面解决房地产行业的闲置资源利用问题。在当今，无论是个人住房还是办公用房都存在空置率过高的问题，共享经济模式无异为空置用房的合理利用提供了一种很好的方式，不但充分利用了闲置资源，也产生了可观的收益。 第五至第八个专题并非近年来才出现的房地产行业的经济现象，但是仍对房地产行业的发展却起着极为重要的作用。如对于房地产开发企业而言，房地产产品线分析甚至可以作为差异化发展策略中的精髓部分。每一个成功的房地产开发企业都与众不同，和其别出心裁的产品线设计密不可分。因此，把产品线设计的理念灌输给学生是十分必要的，也是有益的。此外，当前时期房地产行业的高负债率也是困扰该行业发展的重要因素之一。因此，需要安排一个关于房地产行业融资的专题部分。房地产行业的资本运作专题主要是针对近两年来国内几大房地产上市公司在资本市场的表现，为学生们讲解房地产资本市场的种种现象。在该专题中，结合几大房地产上市公司在资本市场上并购其他公司或者面临被并购的风险，针对这些现象进行分析，扩展学生们的视野。房地产拆迁与估价专题主要是从房地产开发成本的角度介绍房地产开发企业的土地成本，使同学们对房地产开发的成本构成有一个更清晰的认识。 三、学生在课堂上的参与方式 教学范式改革课中的重要一环是提升学生在课堂上的参与度，激发学生的主动思考能力。因此，需要改革教师在传统教学方式中的做法，采用新的教学方式。根据对学生在课堂上的表现进行总结和分析，可以看出，即使授课内容的安排比较新颖，案例也比较生动，如果学生主动参与的环节较少，课堂效果也不理想。因此，在提高学生的参与度上，可以采取以下方式：一是在案例讲解时增加学生参与，如每个案例中安排3-5个问题，让学生带着问题分析案例；让学生以主人翁的角色进入案例，激发学生的兴趣，提升学生发现问题和解决问题的能力。二是对于比较大的案例，在课堂结束前以作业的形式布置给学生们，让学生在课下分组讨论，制作PPT，在下次课开始的前15分钟以分组的方式进行演讲，提升学生的组织能力和应变能力及演讲水平。三是以实践的方式让学生模拟操作，体验真实的环境和实操过程。 四、教学效果检验及不足 经过一个学期的实践检验，发现学生对该课程的兴趣明显提高。由于大量使用了真实的案例，学生在案例讨论中的参与度非常高，发现问题和解决问题的能力提高了。在该学期结束后，经过督导听课评教、学生评教、同行评教等环节，该课程教学范式改革的成绩为优秀。 该课程尚存的不足是对学生课堂全过程的驾驭还有待提高之处，部分教学内容时间上的安排还有调整的需要，以改善少数学生听课疲劳、走神的现象。 参考文献 [1]缪涛，洪建国.大数据在房地产市场分析中的应用[J].房地产市场，2016（5），20-28. [2]黄俊鹏，王莹.中国房地产企业绿色科技发展的驱动力分析[J].建设科技，2017（21），60-66. [3]朱志红、邱书香.智能城市绿色创新生态系统模型研究[J].科技管理研究，2017（6），230-234. [4]贾康，郭建华.新时代包容性房地产经济制度构建研究[J].中共中央党校学报，2018（2），119-128. |
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