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邹全管
【摘要】课堂预设是“死”的,而生成是“活”的。如果在课堂上,教师只是按照教学设计上的环节来进行,那么课堂真的是“死”了;如果你能利用好一些意外生成,那么你的課堂将是精彩、高效的。
【关键词】高中数学? 生成教学? 高效课堂
【中图分类号】G633.6 ? 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)11-0106-01
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