| 标题 | 模拟药房在药理学教学中的应用 |
| 范文 | 韦真传 【摘 要】模拟药房的诞生和使用能帮助学药剂学的学生能顾快速掌握相关的知识。毕业之后很多学生可能会去药店中实习，模拟药房的开设正是为了提前让学生提早进行实践，对毕业之后在药店的工作中也能很快上手，可以帮学生了解现实生活中，药店里的药是如何摆放的，又该如何进行药品的介绍和销售，如何根据来买药的人的病症指导和建议他们选择最合适的药物，最重要的是能够对各类药品有一个基本的了解，药物的功效和生产厂家等等。本文主要对模拟药房在药剂学的教学中的好处做了分析，并且提出了如何更好的在教学中应用模拟药房，帮助药剂学专业的学生学到更加扎实的知识。 【关键词】模拟药房;药剂学;药剂学教学;教学方式 【中图分类号】R96 ??????【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0240-02 引言 药剂学是一门实用性的学科，但是现实学习中学生都觉得药剂学很无聊，整天都是对药物的记忆，但是各类药物的名字和功效多到记不住，就算花费很多时间来学习，也不一定就有很好的效果，还有就是，书上的药物专有名词很难和市场上的商品名联系起来。这些问题的出现，促使教学中建立了模拟药房，同时产生了场景教学模式，提高了学生学习药剂学的主动性，主动吸收各类药学知识，并能把这些知识运用到实际中，这是实用性学科的最终目标。 除此之外，还应该给药房留出一个小仓库来摆放药物，还要有一个专门的药品陈列区，陈列区里面应该包括药品的基本介绍和如何配比的操作。 一、对于模拟药房的构建 模拟药房的诞生是为了帮助药剂学专业的学生能快速掌握药物等相关知识点，是一种模拟真实药房的教学方式和资源配置，药品的摆放和陈列和现实的药房差不多。药品区和工作的设置都要有，包括对各个分类的药物分类摆放，因为不是现实中要营业的药房，是主要用于教学活动的模拟药房，所以此时要加上相关的教学设备和多媒体，以及要由一块产地让学生对实际药房中的情况进行药房和病患的沟通。在这里要注意对于各类药品的摆放，一定要和实际的摆放场景一致，否则就失去了模拟药房的意义，在实际中药房的药品摆放都是有章可循的，在模拟药房中也应该严谨对待，而不是随意摆放，合理的摆放才能让客户给患者找药的时候效率高一些。 二、模拟药房在药剂学教学中的意义 大多数制药公司、医疗机构和制药公司对药房人才的需求量很大。一个合格的药剂学毕业的学生应该具备各类综合素质，以便应对各类实际问题。公司希望尽快让毕业生熟悉工作，减少相应毕业生的培训，尽快能够在岗位上工作。然而，研究表明，药学毕业生的技能和综合素质不能满足药物使用和药物生产要求。为了药剂学的学生能够学到能应用到实际工作中的知识，使毕业生更好地为自己的工作服务，关于药剂学的基本教学工作应更加加强学生的综合素质和能力，把学生的职业技能提升上去。模拟药房在药剂学专业中的应用可以满足这一需求。模拟药房作为实际情况的培训，可以为学生准备各类适应工作岗位的场景模拟。模拟药房的存在能够让学生将抽象的知识具象化、现实化，促进对药剂学知识的掌握，并提前适应社会上的岗位需求，为以后的发展打下牢固的基础。 三、模拟药房在药剂学教学中的应用 1.对药物名字的记忆和学习。 对于药剂学专业的学生来说，记住药物的名字和功效是首要任务。一方面，随着我国经济不断的发展，加上这么多年环境生态的污染，人类疾病的种类也越来越多，治疗的药物也随着增加;另一方面也是因为现在各种技术手段也在不停地发展和革新，对于医疗来说也是同样，研究出了更先进更有效地手段和药物来治疗人类的疾病，所以药物的种类也越来越多。这对患者是好事，但是对刚接触的药剂学专业的学生来说就不是这样的，极度相似的药物名字很多，记忆起来相当困难，模拟药房的出现就是为了帮助药剂学的学生记忆这些药物，将平时人们说的名字和药物的专有名字之间画上等号。 2.可以对学生进行现场教学。 模拟药房除了不进行药物的售卖之外和现实中的药房相差无几。因此，在老师对学生进行教学的时候可以直接选择在药剂学模拟药房中进行，老师对学生进行直接教学，这样可以让学生把在课本上看到的抽象概念转化为具象的概念，使得学生能顾对某个概念理解的更加深刻，也顺便知道了这类物品在实际药房中应该放在哪个位置，是治疗哪些疾病的，如何向患者介绍，提升教学课堂的实用性，也让学生提前体验在药房的工作。 3.可以对学生进行场景教学。 在平时的生活中，我们对药房买药都会和要药房的客服进行沟通。在教学中老师便可以在模拟药房中让学生互相之間练习，模仿现实中会在药房中发生的买药的场景。学生之间一个扮演患者一个扮演药房客服，进行买药之前的沟通，这个时候扮演客服的学生就应该告知患者，先问清楚患者的症状，然后也给患者推荐合适的药物，包括药物的原料，用量，价钱以及功效等等。这不仅能锻炼学生对实际情况的应对，还顺便检验了学生对各类药物的了解和掌握情况，督促他们自觉主动的进行学习。这样的锻炼使他们在毕业后能尽快适应岗位的工作需求，满足现在企业的需求。 4.可以对学生进行案例教学。 在场景学习中，学生互相之间扮演患者和客服，这是熟悉实际的工作场景。但是学生由于还在学习阶段，没有更多的经验和知识来支撑他们提出更有难度的药物名字和患者的情况。此时老师就可以在模拟药房中进行模拟教学，老师提出一些具体的病例，然后让学生对老师提出的这个问题进行分析，然后给出针对这病例的药物列表，最后由老师评定学生给出的药物配比哪个是治疗刚刚那个病例的最优解，这对检验学生对所学知识的掌握程度是很好的办法，输出倒逼输入可以让学生对知识掌握的更加牢固。 结束语 模拟药房的存在能够在让药剂学专业的学生把学到的知识进行实际情况的模拟，促进对药剂学知识的掌握，提高在现实情况中和患者沟通的应变能力和对各类药品的名字和功效的记忆。同时，模拟药房的存在也是为了让学生能尽早适应毕业之前的工作模式，奠定一个好的工作基础，这样的教学效果要比传统的教学更能让学生把所学的知识用到实际中，而不是仅仅只能纸上谈兵。 参考文献 [1]段毅伟.模拟药房在药剂学教学中的应用[J].卫生职业教育，2019，37（08）：120-121. [2]唐清.“模拟药房”建设探究[J].智库时代，2017（14）：223+225. [3]陈保红.模拟药房在高职高专药剂学教学中的应用[J].中国继续医学教育，2016，8（15）：12-13. [4]李桂香，郎茜，浦亚清.浅析模拟药房在药学职业教育中的意义[J].卫生职业教育，2016，34（09）：104-105. |
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