| 标题 | 英文绘本在小学英语教学中的应用 |
| 范文 | 赵凤华 【摘 要】英语是目前国际上通用语言之一，我国对于英语教育也是从基础抓起。小学生处于少年儿童身心发育的快速阶段，好奇心强，求知欲旺盛，因此要使小学英语教学变得丰富多彩，英文绘本无疑是最适合的教学工具，在小学英语教学中占据着绝对优势，已经成为小学英语教学的一大特色。 【关键词】英文绘本;小学英语教学;应用 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-0-02 引言 我国英语教学随着我国教育事业的快速发展而更加完善。随着儿童教育的发展，儿童图书市场呈现繁荣的景象。其中，英文绘本备受关注，成为低年级学生与学龄前儿童的主要读物之一。在小学英语教学中，教师应不断探索将英文绘本融入课堂的方式，改善英语课堂环境，使学生在有趣的教学环境中，提高运用语言的能力。英文绘本为学生提供了丰富的语境与文本，对培养学生的英语学科素养以及英语学习能力均有重要的作用。 一、英文绘本的特点及其应用在小学英语教学中的价值 英文绘本是以图画的形式将英文阅读内容展现出来，其图文并茂、丰富多彩、画面灵动活泼的特点，适合小学生阶段的个性特点，能够吸引他们的注意力，引起他们兴趣。英文绘本是一本英语图画书，小学生可以通过图片来直观的理解英文。英文绘本语言简洁精炼，可以培养小学生的英语语感，为他们创设一个英语的真实语境。英文绘本呈现给小学生的内容既丰富多彩又贴合生活实际，既开阔学生的眼界，使其获得很多来自书本之外的知识，感受到来自教材以外的多彩世界;又能增长其日常生活的经验，使知识学以致用，为单调的英语课堂增添生趣，活跃课堂氛围。将英文绘本用于小学的英语教学中，不仅能吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，还能加强他们对文字的理解程度。通过对英文绘本的阅读，能够使小学生感受到绘本中所描写的人物情感与观点，懂得结合自己的观点去换位思考，锻炼了小学生善于想象与思考的能力，从而开发小学生的逻辑思维能力。 二、在小学英语教学中如何选择并有效运用英文绘本 1.课前有效预习 根据英文绘本的特点，教师在教学过程中可通过以下步骤提升学生的阅读能力。首先，明确预习要求，让学生在预习过程中，通过听、说、读、写标记重点句式和生词，培养边读边写的预习习惯;其次，让学生重复听英语录音带，充分了解绘本内容，对生疏的句子以及生词进行重复跟读;最后，让学生对不理解的生词进行讨论，并在课堂中提问。这种方法的目的性强，对提高学生的听课效率有重要作用。同时，教师应公开表扬积极提问的学生，满足学生的好胜心理，提高学生预习的主动性。 2.结合教材与实际生活，精心选择英文绘本 教师要精心选择英文绘本的内容，选择要符合小学生年龄段和认知特点，可以培养小学生对英语语境的感知。与文字相比，绘本中的图画更容易吸引小学生的注意力和兴趣，他们喜欢活泼、色彩鲜艳的画面，当遇到不懂的单词时，可以通过画面就猜测出英文含义。并且绘本中的故事情节要注重多样性，注意故事内容要跌宕起伏，通过丰富多彩的故事情节，充分满足小学生好奇心强、求知欲旺盛的年龄特点，在潜移默化中帮助他们理解英语词汇和语法。在英文绘本的题材选择上，要遵循贴近生活的原则，让小学生在日常生活中积累英文知识，并将所学的英文知识应用于生活中，使知识记得更牢固，更具实用性。结合实际生活选择绘本内容，一方面可以增长小学生的生活经验，另一方面也可以开阔小学生的眼界，使小学生获得更多来自教材外的知识，为单调的英语课堂增添乐趣。 3.教师指引学生阅读 在小学生实行英文阅读时，第一，教师需要从旁指引学生仔细查看图片，想象绘本所表达的情景，进而浏览每张图片，思考图片之间的联系，引诱学生主动对绘本实行阅读，从而学习英文知识。第二，在教师引导后，学生浏览文章，在文章和图片中思考二者之间的情况，了解英文句子所用的语法时态，或让学生依据绘本中的图片自己编写接下来的故事，这样可以提升学生的逻辑创新能力。第三，引诱学生浏览整个情节，每个绘本中的情节都是独一无二的，引人深思的。小学英语教师要激励学生多浏览相关的绘本，经过对绘本中文章的阅读，增强学生的思维活跃度。 4.注重总结，解决常见问题 想要提高英文绘本在小学英语阅读教学中的应用效率，还需要我们及时总结在实际教学中存在的问题。只有这样，才能够实现教学质量和水平的提升，保证学生的英语能力。例如，在绘本资源有限的时候，教师会利用多媒体开展教学，但是过度利用多媒体会使学生学习独立性和自主性大大降低，影响学习效果。教师应该善于总结这样的问题，从而使英文绘本在小学阅读教学中的作用发挥到最大。 5.改编绘本故事 学生识字量不多，不喜欢文字型书籍，而绘本图文并茂，色彩明丽，极易拨动学生的心弦，触及他们内心最敏感的区域，引起他们情感上的共鸣。因此，教师可利用绘本独特的优势激发学生的潜能，给予他们表达内心想法的机会，引导他们对绘本故事进行改编。阅读英文绘本是开阔视野、获取知识、提高语法应用能力的重要手段。学生阅读了大量的英文绘本后，能够掌握大量的语法知识与词汇，这对培养其英语阅读能力有着十分重要的作用。与此同时，英语教师可以根据学生的兴趣爱好，推荐其阅读英语课外读物，并在课堂留出时间让他们交流阅读体验，在潜移默化中提高口语交际能力，为英语写作提供保障。 三、结语 总之，在新型教育模式的要求下，英文绘本在英语教学中起着至关重要的作用。在英文绘本的选择上，内容要丰富多彩，富有内涵，还要贴近生活，在教材内容的基础上，延伸出更多丰富的课外知识，从而开阔小学生的眼界，增长他们的知识含量。教师要利用好英文绘本，钻研出属于自己的教学特色，让英文绘本变成自己教学的得力助手，从而使小学生热爱英语学科，带着浓厚的兴趣去學好英语，从而提高小学生的英语学习水平，促进小学生的长远发展。 参考文献 [1]鲍海燕.英文绘本在小学英语教学中的应用研究[J].科教文汇（上旬刊），2018（12）：138. [2]王静雯.浅析绘本在小学英语教学中的应用[J].学周刊，2018（29）：101. [3]周菁.绘本在小学英语阅读教学中的应用[J].基础教育研究，2018（18）：61. [4]曹靖仪.在Phonics教学基础上的小学英语绘本阅读实践研究总结[J].疯狂英语.教学版，2016（1）：18-22. |
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