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胡承勇
未来学校是当下教育界的热词。未来既指不久的将来，也指长久的远景。现在的学校就是过去的未来学校，明天的学校就是现在的未来学校。在大数据时代，未来学校是办学理念、学校形态、学习方式、教学管理、师生关系、资源配置、教育环境等方面的全方位变革。未来学校从整体上看应该是均衡化、多样化、现代化的，从个体上看应该是信息化、园林化、多元化的。
在我看来，未来学校应该是这个样子：它有风格别样的建筑、宜人的校园环境、现代化的教育设施，各种各样的创新实验室、创客空间、益智空间，随时随地能看到纸质书、电子书，有掌握先进理论的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师，有健康、阳光、乐观、进取的学生……
未来学校以“互联网+学校”“互联网+教育”为载体，是“没有围墙的学校”，它以信息技术、网络空间、网络资源为支撑，突破时空限制，真正实现人人皆学、处处能学、时时可学；它汇聚了海量知识资源，只要轻点鼠标，轻触屏幕，就有机会接触人类文明的最新成果，汲取创新的智慧和力量。
未來学校的课程应该是个人订单式的。每个人的天赋不一样，未来学校课程是契合、融合、联合的。要契合学生个性化发展的需要，契合未来社会对人才培养的需要。学生课程与信息技术高度融合，不同学科之间高度融合，校内校外课程资源横向联合。不同的学生来学习不同的课程，不同的学生通过学习不同的课程得到不同的发展。未来学校的课程资源，不仅仅是学校里面的资源，还有社区的、社会的、国内的、国际的资源。它拥有的资源会更加丰富，更加接近社会实际。
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