| 标题 | 自媒体时代少数民族地区高职院校民族特色文化构建 |
| 范文 | 韦新梅+黄玉淑 【摘要】高职院校的构建能有效带动少数民族区域地方经济的发展，还能维护少数民族的权益。对此，我国需要加大对少数民族地区高职院校民族特色文化构建的研究力度，对其构建的方式进行总结，找到影响高职院校民族特色文化构建的因素，就这些制约因素进行深入的探讨，制定出合理的构建方案。 【关键词】自媒体；少数民族地区高职院校；民族特色文化构建 一、引言 高职院校的构建和少数民族文化的传承息息相关，在少数民族地区的高职院校更是起到了载体的作用，高职院校在培养人才的同时，使少数民族文化得以有效传承和发展。现阶段，我国经济实力已经有了显著的提升，在这个经济快速发展的时代背景下，少数民族地区高职院校在办学时，需要注重民族特色文化的构建过程，尽可能地突出自身的文化特色，将理论和实践有效地结合在一起，考量实际的办学需求，改革传统的办学理念，打造出一个具有特色的民族文化高职院校。 二、高职院校文化构建的内涵以及功能 （一）内涵 高职院校文化主要有两个重要的组成部分，分别是物质文化和精神文化。进一步进行划分，可以将其分成三个等级。首先是表层文化，表层文化是一种外显的表达方式，是器质文化，该文化主要是高职院校中的各类教学设施以及教研环境等；其次是中层文化，是指高职院校中的规章制度以及师生所共同彰显出的艺术涵养，学生的日常行为规范、校风的构建等行为类的文化；再次是底层文化，是指高职院校中价值观念的传播以及继承等一系列的观念性的文化，通过该类文化的形成来对学校自身的办学观念进行整改。这三种文化之间存在着一定的依赖程度，它们之间相互作用，连接程度也比较高。其中，底层文化是这三种文化中的灵魂，会对表层文化和中层文化的表现形式产生一定的影响。 （二）功能 1.导向功能。高职院校是知识汇集的中心点，大量的数据信息会在此处进行交流和融合。高职院校的教师和学生对于知识的渴求程度比较高，具有一定的探索精神，可以及时地对各类事物的变化程度进行感知。所以，高等院校在构建校园文化时，需要对风向标的方向进行考量，及时发现并创新其办学的价值观念，在培养人才的同时，推动我国社会的发展，让其具有一定的先导性。校园文化的构建促进了我国社会文化的发展，为社会文化变革提供了一定的条件。 2.育人功能。高职院校的作用主要是传递精神文化等的高级文化体，其更是人文精神的传播场所。在高职院校中，教师和学生需要在教学活动中不断研发新型的教学方式与教学理念，充分展现出高职院校文化构建的育人功能，让学生都能正确地处理好价值观等问题，调整人与自然之间的关系。 三、少数民族文化的特性 （一）唯一性 少数民族的文化特性比较明显，受到经济环境以及地理状况的影响，各个民族形成了不同种类的特色文化。民族精神文化比较注重的是团结统一，该类文化的创新性观念并不是很强，习惯安于现状，具有一定的局限性。无论是在中层以及表层的文化层面上探究，还是将民族文化和其他各个地区所展现出来的文化相比，其文化都具有一定的独到程度，是一种优美的艺术传统。 （二）脆弱性 随着我国科学技术的发展，经济全球化更是有了进一步的发展，文化和经济之间的融合程度也在不断地加深，这使得少数民族文化受到严重的影响，民族文化的核心观念也随之发生了转变。受到功利心的影响，人们对传统文化的认知变得越来越模糊，甚至出现了抛弃传统文化的趋势。怎样才能在满足时代发展要求的前提下保护少数民族文化，成为现阶段我国社会所关注的重点。 四、民族特色文化传承和创新存在的各类问题 （一）观念认知程度较差 民族文化是我国人民文化沟通交流的桥梁，会起到一定的纽带作用，所以民族文化的传承是十分必要的，其需要得到挖掘与发展。但是目前，我國人民的价值观念更新比较频繁，使得民族文化交流程度有了提升，多数人认为传承民族文化并没有什么必要，传统文化的传扬是老一辈的事情，和现代人没有丝毫的关联，在现代的发展背景下，需要提倡新型的文化。这种民族文化的观念以及认知程度极大地影响了传统民族文化的传承，无法对文化进行创新。 （二）市场化运作现象明显 传统文化活动的开展主要是为了满足学生的日常需求，让学生通过参与活动，提升其文化交流程度。这不仅提高了学生的精神文明建设质量，还让我国少数民族的文化得以有效地传承和创新。但是目前我国市场的竞争激烈程度比较高，高职院校为了保障自身的地位，开始将民族文化作为招商引资的工具，这使得我国民族文化变得不再单纯，传统民族文化的性质也开始发生了转变。 （三）传播载体的缺失 我国民族文化源远流长，如何对民族文化进行传播和创新成了现阶段需要解决的一项问题。如果只是依靠国家所组织的活动，举办一些民族文化类型的文艺汇演，其整体的传播效果不会十分理想，严重的甚至会造成民族文化技艺缺失的现象。该现象的发生，主要是由于民族文化传播缺失载体，没有载体的帮助，是无法将民族文化深度传扬的。高职院校是目前我国教育事业重要的组成部分，可以通过该载体对文化进行传播，让高职院校在培养人才的同时，将民族文化融入其中。 （四）自媒体时代少数民族地区高职院校民族特色文化构建的重要性 为了提升高职院校的教学质量以及效率，需要将民族特色文化融入其中，尽可能地利用好网络等一些新型的媒体设备，加大高职院校校园文化的构建力度，同时拓展高职院校的文化建设空间，增设民族特色文化构建的渠道以及方式。要始终保持一个积极向上的工作态度，将网络文化活动变得更加多元化，搭建出一个高质量的校园文化建设体系，掌握网络上民族文化传承的特性，挖掘其中的规律，让网络成为我国民族文化精神传播的工具，创建出一个新型的文化建设阵地。不断对自媒体时代的环境状况进行考量，把高职院校文化的特性和规律完整地结合在一起，并提升二者之间的融合程度。全面贯彻并落实文化强国的战略思想，丰富整个高职院校的文化生活，让高职院校可以朝着繁荣的方向发展。 五、自媒体时代少数民族地区高职院校民族特色文化构建的具体措施 （一）健体节日 传统春节亲朋好友聚会，欢聚一堂大吃大喝在所难免，这样容易吃出肥胖病。如何在过年时既能满足喜庆相会，又能保有健康的身体？壮族同胞发明了横跨半个月之久的陀螺节，时间从除夕前两三天一直持续到正月十六日。鞭打陀螺在很多地方都能见到，可是大规模的正规民俗比赛并不多，壮族赛场上陀螺有重达一斤多的，有小如鹌鹑蛋的，各式各样，陀螺转动时间长者为胜，此项活动据说有三百年的历史了。体育锻炼存在于很多节日活动中，如二月二花朝节抛绣球，三月三碰彩蛋，六月初一或七月初一六郎节抢花炮等。这些活动促使人们眼、口、手、脚等协调配合运动，在欢庆喜悦的过程中自然而然地锻炼了身体，有利于身心和谐健康，对于高职院校的学生有着积极的影响。节日庆典不是只贪图美食，也不是只求欣赏美妙的歌舞，而是随时随地都要保持健康向上的精神面貌，积极锻炼身体，特别是对依赖电脑的宅男宅女有很好的教育示范作用。 （二）歌圩节日 歌圩文化代表了大多数节日活动的特色。壮族人民天生爱唱歌，几乎逢节就有演唱的习俗，只不过三月三更有特色，现在已成为整个广西的法定节日，从乡下唱到城里，从田间唱到都市现代大舞台，已是现代社会艺术不可或缺的一部分。歌圩文化给高职院校勤奋学习的学子以很大的启发，培养自己的才艺或某个方面的特长，一定要理智冷静看待自身，只要敢于开发，长时间地磨炼，终究能够激发自己的潜能，成为某个方面的佼佼者。 （三）祭祀始祖的先人节日 每年农历二月二十九日，是壮族创世男神布洛陀的生日，来自五湖四海的壮人聚集在敢壮山隆重纪念族人共同的始祖。传统文化注重表达血缘关系凝聚在情感上的崇敬和膜拜，表现为宗族观念上的祖先崇拜，以长者为崇敬的对象意味着多年积累的经验、智慧、能力得到人们的认可，有智慧、有能力的又可以称为贤人，因此，祖先崇拜有利于形成社会尊老敬贤的风气。我国传统文化素有祖先崇拜的基因，壯族祭祀先祖活动富有自身特色。自媒体平台建立节日视频资源不是生硬地说教，而是以艺术的歌舞仪式感染，从情感上、行为上认同尊老敬贤的习俗，让高职院校的学生产生共鸣，这对于构建和谐社会，推动社会更加文明、进步起到不可估量的作用。 六、结语 高职院校校园文化的构建对于学校的发展具有至关重要的作用。现阶段，我国传统的高职院校构建方式以及格局都发生了转变，所搭建的平台大多以网络为主，将数字技术作为主要的教学方式，创新并优化高职院校民族特色文化的构建方式，尽可能地利用好自媒体技术，分析高职院校学生的身心发展状况，把思想舆论和科学技术有效地连接在一起，让学生都能感受到民族特色文化的魅力，达到高职院校民族特色文化构建的要求。 【参考文献】 [1]田其真，陆华圣，刘忠慧，等.新媒体下高职院校“线上线下融合”育人新模式构建与实施路径研究[J].高教学刊，2017（19）：60-62. [2]杨君.高职院校创业教育融入专业教育路径研究[J].湖北工业职业技术学院学报，2017（01）：47-50. |
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