| 标题 | 小学学校管理决策的问题与对策研究 |
| 范文 | 马安超 近年来，小学管理工作已经成为教育事业中极其重要的任务，无论是在农村还是城市，都非常重视小学学校的管理决策，并时刻在进行改革创新，以期达到促进小学发展、提高小学教学质量的目的。这也是为了使小学生能够接受更好的教育，学到更多的知识，为以后的学习打下坚实的基础。然而，就目前来看，在小学学校的管理模式中依然存在管理理念陈旧、缺乏完善的管理机制与科学的管理方法等问题，从而造成学校管理工作效率不高。而要使小学学校能够得到更好的发展，就要采取有效措施解决这些问题。 一、小学学校管理决策的意义及现状 小学学校的管理，对学校的发展，乃至整个教育事业的发展来说都是至关重要的。只有使小学学校管理决策问题得到有效解决，才能对小学教学质量起到积极的促进作用，才能为学生们以后的学习、发展奠定基础。同时，加强小学学校管理决策教育，不仅能为学校和学生带來积极的影响，而且也是为国家建设培养优秀人才的关键一步。 目前，大部分小学学校管理工作的实施，在一定程度上已得到完善，也为教学工作的开展带来了便利。例如，有的学校结合《教师职业道德规范》《义务教育法》以及实际情况制定出一系列适用于小学学校的管理方式，从教师职业道德、学生管理和意见反馈等方面对学校进行实质性的管理，从而大大地促进了小学学校的发展。但是，部分学校由于采用的管理方式过于陈旧、管理机制不够严谨等问题而导致其管理工作并不能得到有效的实施，进而对教学工作的开展带来一定的阻碍。 二、小学学校管理决策存在的问题 1.管理理念落后 在目前的小学学校管理决策中，由于管理理念比较落后，故为教学质量的提升带来了一定的阻碍。一方面，有的学校依然采用传统的教学模式，整个课堂中主要还是以教师为教学中心，学生处于被动接受知识的状态。这不仅不利于培养学生的学习兴趣，甚至还会使他们对学习产生厌恶情绪。在这样的教育模式和思想的影响下，学生的学习积极性日渐减退，思考能力和思维方向不能得到有效拓展，以致难以理解所学知识，影响了学习效率。 另一方面，升学压力也是影响小学学管理决策的重要因素。部分学校为了提高升学率，吸引更多的学生来校学习，只注重采用各种方式提高学生的成绩，而忽略了对学生实践能力和综合素质的培养，致使学生实践能力差、综合素质低，也就对其学习和发展难以起到积极的促进作用。 2.缺乏完善的管理机制 目前，小学学校的管理机制仍然没有得到很好的完善，依然存在着一些问题，导致管理体制的运行不能完全合理有效地进行，在管理中缺乏系统性和规范性。一方面，有的学校管理机制的设立比较简陋，甚至只是一个形式化的存在，对实际管理并不能起到多大的作用，影响了教学工作的正常开展，使学生不能高效地获取知识，在阻碍学校发展的同时，也对学生的成长产生不利的影响。 另一方面，一些小学学校管理机制的设立不具备灵活性，致使有的教师只能被动地去接受和遵守相应的管理条例，从而在一定程度上影响了教师的教学积极性，阻碍了教师教学水平的提高，为学生的学习带来不良影响，不利于学生的长远发展。 3.缺少科学的管理方法 科学管理模式是目前各阶段学校管理中最有效的方式之一，它对提高教学质量以及促进学校的长远发展发挥着极其重要的作用。而在当下的小学学校管理体系中，对科学管理模式的应用还没有取得较大的成效，尤其是一些乡村小学对科学管理模式的理解并不透彻，导致他们在实施过程中难以对教学质量以及管理工作带来积极效益。 众所周知，乡村小学的管理工作量较大，且工作繁重，如果不采用科学的方法对学校进行管理，就会使一些措施难以得到合理的实施，使一些优质的教学方案难以在实际教学中得到运用，从而对学校长远的发展产生不利影响。另外，在小学学校管理工作中，有的管理人员比较注重表面工作，其管理工作主要是为了应付上级有关部门的检查，以致相关管理部门对其管理工作的质量和存在的问题都不甚了解，经常造成管理不当、不科学的结果。这样一来，不仅影响到农村小学教师的工作积极性，不利于提高学校教育教学质量，而且也会对学生的学习造成不良影响，不利于学生的长远发展。 三、小学学校管理决策的改进措施 1.更新管理理念 由于传统的管理理念阻碍着小学管理工作的有效开展，因此在小学管理工作中，改变管理理念势在必行。管理理念决定了管理者对学校管理制度的制定以及实施效果。在小学学校管理中，应注意借鉴更多优秀学校的优秀管理理念为己所用。只有通过对各种优质学校、模范学校的管理模式进行研究分析，才能对管理理念的更新起到积极的作用，从而制定出一系列能够促进小学学校管理和提高教育教学水平的管理制度。 2.建立健全科学的管理制度 科学管理制度的建立，对目前的小学学校管理至关重要。建立健全科学的管理制度，不仅对小学的发展具有长远的意义，而且还能最大限度地提高教育教学水平，促进学生的发展。 一方面，学校可以根据相关的教育法律法规、方针政策，结合实际情况，制定新的科学管理方法，以加强对校园内工作的管理。另一方面，需要提高相关管理人员的工作能力与工作意识，使其能够在其位谋其职，从而让校园管理形成一种良性的循环，为教育教学质量的提高提供保障。如此，才能促进学校的发展，才能提高学生的学习效率，从而为其长远发展奠定基础。 3.完善奖惩制度 在学校管理中，完善奖惩制度是必要而可行的。合理的奖惩制度既可以提高管理人员的工作积极性，又能提高教师的教学积极性，从而提高他们的教学水平，使其能够对学生的教育工作更加上心。为此，奖励制度需要对管理人员和教师具有足够的吸引力，以使他们的工作积极性更高；惩罚制度必须要有足够的约束力，以保证教职工们能够更好地完成各项工作。 总之，小学学校管理决策是小学发展乃至整个教育事业发展中十分重要的内容，只有使小学学校的管理模式更加合理有效，才能对我国教育事业的长远发展产生积极作用，为国家培养优秀人才打下坚实的基础，从而为社会主义现代化建设作出应有的贡献。 （责任编辑 张慧籽） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。