| 标题 | 学校图书馆和公共图书馆的区别与职能分析 |
| 范文 | 吾买尔?海孜尔 [摘 要] 主要从学校图书馆和公共图书馆的定义、特点和分类等方面出发初步研究学校图书馆和公共图书馆的区别，并对学校和公共图书馆的职能和特征进行初步的分析及谈论学校图书馆和公共图书馆未来发展的希望。 [关 键 词] 学校图书馆；公共图书馆；职能；分类 [中图分类号] G258 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）31-0205-01 一、学校图书馆概述 （一）学校图书馆的概念及其分类特点 学校图书馆是学校教育教学和科研工作的重要组成部分。学校图书馆首先要树立正确的政治思想方向，要树立和落实科学发展观，坚持以人为本，努力提高服务质量，做到数量与质量并重，实现全面发展；硬件与软件统一，实现教学同步协调发展；服务与管理创新，实现持续发展；馆员与馆藏同步，实现统筹发展[1]。其宗旨是为教师教学研究、学生学习、提高教学质量和培养人才服务的中心阵地，学校教育和教学必不可少的条件。学校图书馆大体分为高校图书馆、中小学图书馆、培训中心图书馆或资料室三种类型，学校图书馆的服务范围是师生读者和研究者，共同特点是开放性与针对性。 （二）学校图书馆服务的意义 从学校图书馆的服务对象来说，其一般主要是学校内的教师或者是学生，是服务于学校教育教学以及其他科研等活动的机构。这同时也在很大程度上体现出了学校内部图书馆的性质，也直接影响到了学校图书馆藏书资源的基调、范围和类型。甚至从某种程度来说，学校图书馆的质量和水平已经成为衡量学校教育教学水平高低的指标之一。 对于学校的图书馆来说，其不仅要遵守一般图书馆所遵循的思想性、科学性、社会性、服务性、娱乐性等原则，同时也必须要在一定程度上体现出学校图书馆藏书的目的就是为教师和学生提供服务，因此这就要求其必须要明确如何服务，怎样才能更好地服务师生。 二、公共图书馆概述 公共图书馆不仅给社会带来积极作用，也给个人带来不少的文化娱乐。公共图书馆，一般也会针对具有一些地方特色的图书资源或者咨询进行一定的收集，为社会活动提供一定的支持。 一般情况下，我国绝大多数的公共图书馆都是由我国的政府及其相关部门投资建立的，其标准大多以省、市、县、乡等行政地域划分为主。依次分类为：国家图书馆，服务范围是国家，省级图书馆服务范围是省，地区级图书馆服务范围是地区、市，县级图书馆服务范围是县，乡、村图书馆范围是乡、村，城市图书馆服务范围是城市读者，共同特点是开放性；青年图书馆的服务范围是青年读者，音乐图书馆的范围是音乐爱好者，盲人图书馆的范围是盲人读者，工具书图书馆的服务范围是工具书需要者，共同特点是开放性；监狱图书馆的服务范围是监狱读者，军队图书馆的服务范围是军队读者，共同特点是针对性。 三、学校图书馆与公共图书馆概述 （一）学校图书馆与公共图书馆的主要职能分析 现在社会已经进入了中国特色社会主义新时代，素质教育不断推进，随着科学技术的迅速发展和社会信息的不断更新，书籍越来越显示出它的重要作用，读书对促进读者素质的全面发展，培养良好能力，发展个性特长、开发智力、陶冶情操等方都起着作用。可以想象，学校拥有了图书馆就是给读者创造了一个有助于博览群书、拓宽知识、全面发展的天地[3]。 閱读书籍不仅可以在很大程度上拓宽读者的视野、促进其知识量的增长，还可以促进读者发散性思维方式的培养以及精神境界和水平的持续提升，可以说书籍是连接和传承人类文明的纽带，同时也是人类文明不断进步的阶梯。 （二）学校图书馆与公共图书馆特点、作用和职能 学校图书馆的特点是开放性和针对性。其主要的作用就是为学校内广大的教师和学生提供教育教学科研等方面的服务；职能是最大限度地激发学生的求知欲望，培养学生读者的良好心理素质。公共图书馆的特点是向所有读者开放，其设立和经营必须有法律依据。公共图书馆内收藏的图书学科广泛，读者类型多样，由国家政府及其相关部门投资修建以及管理，同时为广大社会提供免费服务的图书馆。两者之间的共同点是都可以为人类文化遗产的保存、社会教育的发展、科学咨询的传递以及提供文化娱乐的场所等作出贡献。 图书馆的共同特征是保存人类文化遗产，传递科学文化知识。因为有了图书馆，人类的社会实践所取得的经验、文化、知识才得以系统地保存并流传下来，成为今天人类最宝贵的文化遗产和精神财富。 （三）学校图书馆和公共图书馆未来的发展 随着现在社会的快速发展，图书馆已经从真正意义上普及到了广大人民群众的生活当中，在很大程度上促进了科学知识的传播以及文化教育的发展。特别是在具有中国特色社会主义社会的持续发展的新时代下，图书馆已经成为了教育的中心基地，其教育职能得到了极大程度的发挥。图书馆收藏的图书资料是人类长期积累的一种智力资源，其自身所具备的收藏意义是十分深刻且重要的，图书馆可以不断地提供一系列充分满足广大社会群众日益增长的文化娱乐需求的服务，切实促进人民群众的文化娱乐生活不断丰富。每一位图书馆工作者，应该为读者不断创造更好的读书环境，把图书馆办成推进学校和社会素质教育和现代化的窗口，为培养新时代中国特色社会主义接班人而共同努力。 参考文献： [1]朱刚.论高等学校图书馆的科学发展观[J].现代情报，2006（9）：10. [2]雷高秀.职业高中图书馆藏书建设的特点[J].中小学图书情报世界，2000（5）：12. [3]王艳伟.浅谈学校图书馆的作用[J].黑龙江史志，2015（6）：283-284.◎编辑 张 敏 |
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