| 标题 | 班主任工作的几点体会 |
| 范文 | 柴玉娥 [摘 要] 班主任是学校教育理念和具体教育工作的第一执行者，是一个班集体能否在正确行道上不断发展和前行的领航员，更是学生正确三观形成的重要影响者。职高学校班主任也是一样，简要阐述了职业高中班主任工作的几点体会。 [关 键 词] 职业高中； 班主任工作； 体会 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0217-01 一、班主任应严格要求自己，为学生树立学习的榜样 对职业高中班主任来讲，想要在学生心中树立起威信，班主任就必须以身作则，具备高尚的品格和师德、敬业精神、优秀的专业教学能力和管理能力，以自身的人格魅力来获得学生的尊重，这样更有利于班主任管理工作的顺利开展。班主任在平时的工作和生活中应时刻注意自身的言谈举止，不能想象一位自己生活和工作都一塌糊涂的班主任会将一个班集体管理到哪种程度。所以，想要班级管理工作井井有条，首先要求班主任自身应在平时生活和工作中时刻注意自身的言谈和举止，为学生树立学习的榜样，班主任自身也应具有闪光点，使学生从心底认可和崇拜，做到以上几点才能算是一名合格的职业高中班主任。例如，每天规定学生应在七点之前到校，班主任六点半就到校；在有集体劳动的时候，和学生共同劳动，主动去做脏活累活；自身穿着应注重整洁朴素，使用普通话，不对学生施行体罚，平等看待班级的每位学生，不对学生以往的错误抓住不放，就事论事不针对个人。一段时间后，班级整个班风班貌有了质的飞跃，班级整体都散发出积极向上的精神劲头。 二、班主任应怀有一颗仁爱之心进行班级管理工作 由于职业高中的学生大多是18岁左右的学生，这个年龄阶段的孩子叛逆心理较为严重，情感敏感，并且思维较为跳跃，个性鲜明，想法独特，同时具备了一定的价值观念及社会观念，学生在校学习和生活期间就容易产生各种各样的问题。因此，作为班主任就应给予学生更多的关心和爱护，引导学生沿着正确的方向不断前行和成长，帮助学生在职业高中顺利完成学业，全面提升学生综合素质。在职业高中里，部分学生由于自身行为较为懒散，课堂学习无法集中注意力，学习缺乏耐心成绩差，自卑心理严重。当学生犯错后，如果班主任对他们进行直接的批评教育或者找家长，让家长教育他们，学生的逆反心理将会更加严重，从此关上了与教师交流的大门，学生自己更不会和班主任及家长交流，这种教育方法将会形成恶性循环。对于上述问题，教师应给予这部分学生更多的关心和爱护，经常找他们谈心，了解他们内心的想法，通过与这部分学生的谈心和交流得知他们之所以经常犯错误主要是由于没有将精力放在学习上，学校生活枯燥无趣。因此，作为班主任应定期组织开展一些丰富的课余活动，让学生体会到参与课余活动更有意思。例如，组织学生观看教育影片，并以此为主题在班会上进行讨论，让学生在思想观念上彻底改变，从而转变其行为。还可以组织学生进行小组活动，例如，组织学生进行篮球比赛和下棋比赛等，牢牢将学生的注意力吸引到班级活动中来，继而维持正常的教学秩序。 三、多对学生进行鼓励和赞扬 在班主任日常管理工作中，教师对学生说话的语气和态度都对学生心理和思想产生了重要影响，班主任对学生一句关心的话语、一个期待的眼神、一句鼓励和一个赞扬都会对学生的心理产生很大冲击，往往能够起到打开学生心理大门的奇效。职业高中的学生往往基础知识较为薄弱，所以他们往往都比较自卑，不愿与人沟通和交流，缺乏学习动力，容易自暴自弃，家长和教师缺乏对他们的关心和重视，致使他们的心灵受到伤害。对于这部分學生，应给予更多的关注和关心，善于发现这部分学生身上的优点，当他们在学习和班级生活中有了积极表现的时候，应给予鼓励和表扬，引导学生去做好事。教师应在平时多鼓励和赞扬他们，使学生明白只有积极地做好人好事，有了好的表现才能获得班主任的赞扬。班主任可以在班级墙上设置“文明之星”板块，班级中的每位学生无论谁有拾金不昧、积极参加劳动和体育比赛以及其他积极表现的时候，都会获得文明积分，在板块上进行记录，不断促使班级的每位学生都去做好事，推动他们的成长和进步，继而推动整个班集体的进步。 四、与班级全体学生制定班规，实现对学生的规范化管理 有句话说得好，“无规矩，不成方圆”，学校有学校的规章制度，想要实现对班级的有效管理班级也应制定各个班级的规章制度。规章制度的制定主要包括班级卫生、出勤以及学习等几个方面。班级规章制度的制定应采取班级全员集体参与的形式，每条规章制度的确定都需要全班同学的共同商议，获得全体学生统一意见后方可确定。这样依据班级规定，当学生犯错时受到相应处罚才能心服口服。在班级规章制度的约束下，班风班貌越来越好，大家共同学习团结友爱，建立起了良好的自律意识，不断提升综合素质。 参考文献： [1]韩红.职高班主任工作浅谈[J].学苑教育，2015，6（1）. [2]李小英.浅谈职高班主任管理工作创新[J].中国基础教育研究，2013，10（10）. |
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