| 标题 | 三维机械制图教学的探索与研究 |
| 范文 | 连婕 [摘 要] 通过对三维机械制图教学的探索与研究，从两个层面分析，首先介绍了我国三维机械制图教学中所存在的普遍问题，然后结合了社会上一些先进的经历和方法，希望通过详述三维机械制图教学问题的解决对策，将中职三维机械制图教学的质量和水平加以提高，这样中职学校才能够培养出更多能够胜任三维机械制图方面的工作，有技能、高素质的人才，为我国实现科技强国奠定坚实的基础。 [关 键 词] 三维机械制图；教学；探索与研究 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0077-01 随着经济的发展和社会的进步，我国科技水平呈现飞速发展的趋势，三维机械制图技术也在不断发展，我国机械类专业性人才的需求也就持续增加。由于信息技术的不断提高，电脑辅助设计方法，也就是我们通常所说的CAD技术，在生活中的应用越来越广泛和普及。中职学校作为培养现代新型人才的摇篮，承载着将知识与技术教授给学生的重任。将知识和技术教授给学生是高校教师不可推卸也是非常艰巨的责任。 三维机械制图技术作为近几年一种新兴的技术，是当代教师在课堂教学中一项比较艰难的任务。由于三维机械制图的知识点较多并且复杂，对授课老师的专业能力的要求较高，三维机械制图这一知识，不仅涉及计算机专业理论知识，也要求学生具有良好的实践能力和空间思维想象力，并且由于知识点多并且复杂，要求学生的专业知识水平要非常高，只有同时具备这几个方面，才可以称作机械类专业性人才。 一、三维机械制图教学中存在的问题 第一，由于计算机技术在我国起步相对较晚，我国在计算机方面还处于初级阶段。所以很多中职学校的硬件和软件实力都受经济水平和设备设施的因素所束缚和影响。这也就造成了我国计算机教学比较落后的现象，学生的水平也参差不齐，鱼龙混杂。这给教师和学生都带来了非常大的挑战。由于我国专业教学水平受到局限，而教师的主要任务和最高境界是“传道、授业、解惑”。并且，由于我国的中职学生没有升学压力和严苛的考试环境，再加上生活中有很多诱惑，很多没有自我约束力的学生受外界或其他因素的影响而不断改变自己的追求和理想。 第二，很多教师固步自封，在课堂教学中，只是原封不动地搬用书本上固有的知识，缺乏与实际相结合的实践能力，这就造成学生在学习计算机技术时，会觉得机械类专业知识很乏味难懂，那么也就会产生厌学逃课的现象。由于三维机械制图技术在我国的很多企业和工厂中已经应用到实际生产过程中，学生所学的科学知识如果没有和实践经验相结合，就会出现工作难、就业难的现象。所以，专业教学局限造成了教学内容和教学模式都不符合现代社会发展的趋势。 第三，多媒体教学在实际教学中的应用比较普遍，但是很多中职教师为了自己在课堂教学中更加省时省力，就直接通过多媒体教学播放视频的方式，采用挂图和模型这两种方法来进行三维机械制图的教学，并且很多教师的视频几年都不换，而计算机机械技术在不断发展，教材在更新换代，这就使实物模型往往跟不上现代技术的发展，这就制约了教师在课堂教学中的教学思路和方法，学生所学习到的知识也不利于社会实践的应用。 二、三维机械制图教学中问题的解决对策 （一）创新教学模式，提高学生学习兴趣 通过科学设计教学模式来增强学生的学习兴趣，提高教学的效率和质量。教师在三维机械制图的课堂教学中，要实时更新多媒体视频播放中的知识点和重难点问题，既要简明扼要地制作出带详细作图步骤的高质量的动画教学视频，又要在课堂教学过程中加强训练学生的实践性水平和空间思维想象能力。教师对这两个方面应该加以重视，通过加强关注学生，在测绘实践活动以及草图的绘制过程中，增加具有实践性质的专业实训和实习。 （二）提高教师专业技能，注重能力培养 教师本身要提高自身的专业技能和知识水平，作为教师，不应该故步自封，要及时更新自己计算机三维机械制图知识和技能，并且要关注时事，结合时代发展，根据我国的科学技术水平的实际情况来进行教学。 （三）提高教育技术机制，实现技术融合 在我国科学技术不断发展的背景下，中职学生在学习机械制图的技术时，应该倡导在计算机技术应用环境下的直观学习模式，学生采用三维CAD软件技术实现参数化设计的全数字化学习过程。全数字化学习过程能够培养学生的创造性思维和空间想象能力，并且能夠使学生将学习的知识应用到生活实际之中，使学生掌握创新方法，提高绘图能力，培养出新型的三维设计人才。 综上所述，因为三维机械制图在我国的发展还尚未成熟，所以结合到实际生产之中，就会出现一系列的问题。机械类专业知识本来就比较难，并且知识乏味，学习的过程也比较枯燥，所以作为学生和教师都应该通过自身努力来面对这些问题，要勇于尝试、不断创新，提高自身的综合素质能力，为我国三维机械制图的教育事业贡献出自身的力量，作为中职学校，也应该培养出更多有技能、高素质的机械人才，为我国的科技发展贡献力量。 参考文献： [1]童秉枢，田凌，冯涓.10年来我国工程图学教学改革中的问题、认识与成果[J].工程图学学报，2008（4）. [2]陈燕香.刍议职中《机械制图》课程教学内容改革的原则[J].职业教育研究，2005（4）. [3]王宗彦，冯敬华，暴建岗.从三维设计出发改革传统机械制图教学[J].华北工学院学报（社科版），2004（2）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。