| 标题 | 高职院校钢琴教学改革中现代教育理念的相关应用 |
| 范文 | 周磊 摘 要：钢琴教学改革是高职院校改革的一个重要组成部分，一直备受教育领域的关注。当前高职院校钢琴教学改革中存在的一些问题也逐渐显露出来，导致了现代教学理论没有充分发挥积极作用，制约了钢琴教学改革的进一步深化。为了更好地解决高职院校钢琴教学改革中出现的问题，必须进一步深化改革，遵循现代教育理论的指导，保障高职院校钢琴教学的可持续发展。本文通过分析探讨，为如何有效运用现代教学理念深化高校钢琴教学改革提出一些参考和建议。 关键词：高职院校 钢琴教学改革 现代教育理念 相关应用 随着时代进步和高新技术的迅速發展，我国社会各界越发注重素质教育。许多高校随着社会的需求开设了钢琴教育课程。在高职院校当中，钢琴教学有着举足轻重的地位，在很大的程度上提升了学生们的情调，培养了学生们的素质，也可以让学生掌握钢琴知识以及钢琴技巧。因此，有效地将现代教育理论应用到钢琴教学的改革当中去，对钢琴教学是具有重要的现实意义。但是，随着各大高校钢琴课程的开展，许多教育理论方面的问题逐渐暴露出来，部分高校因为未能及时吸取先进的教育观念，导致目前的教育理念仍然过于传统单一，教育方法老旧、不够正规，很大程度了影响了高校钢琴教育的发展与进步，导致钢琴教育的水平止步不前，甚至出现了倒退的现象。对于现如今高职院校钢琴教育中出现的问题，本文将进行深入的探讨与分析，希望可以有效提高当前钢琴教育的理念。 一、运用现代教育理论改善钢琴课堂 首先，高职院校要有效结合现如今钢琴教育出现的问题，进行有针对性的处理，充分运用科学合理的教育理论来改善钢琴教育课堂环境，要从现代教学理论的角度出发，从而进行有效的创新。现如今，许多高职院校钢琴教育出现的问题，最为重要的也是部分院校共同存在的问题，就是教育理念过于传统单一。为此，院校要有效结合现代科学合理的教育理念，明确教学的目标，运用多元化多样化的教学方式，有效对钢琴教育进行创新改革，充分保证学生们可以有效地进行相关的学习，让学生理解并吸收现代先进的教育理念，为未来的钢琴学习之路打好基础。 其次，教师们也要进行相关的培训，学习先进的教育方式，定期去参加学校开办的素质教育课堂，提高自身的综合素质和综合能力。教师们不仅要拥有现代先进的思想，还要紧跟时代的步伐，让学生在日常课堂学习过程中学习到有用知识。教师还要抛弃以往传统单一的教育方法，运用好先进的教育理论。只有这样，才能有效培养学生的综合素质，提高学生们的学习效率，从而更好地完成教学指标任务。现代化的教育理论同样需要创新性的教学方法，可以利用先进的高科技手段等，切实提高学生的受教育水平，在教育理念的指导之下更好地提高学生各方面的能力，使用多媒体的方式提高教学效率。当今社会各方面都在迅速发展，学生们在性格上、需求上、精神上都发生了巨大的改变。这就需要院校跟进时代的步伐，开展相关的实践活动，及时了解学生们的需求，以此来保障学生们的学习需求。 二、运用现代教学理论改善当前的指导方式 为了有效提升高职院校钢琴教学质量，院校及教师们要及时进行相关的学习和了解，要充分运用科学合理的现代教学方式来对学生进行相关的指导。通过运用现代教学理论改善来改善当前钢琴教育的指导方式，帮助学生建立一个清晰的学习思路，让学生们可以从容不迫并且具有信心地去融入到钢琴学习中去。为了有效激发学生们学习兴趣，教师要在日常教学课堂中多用心，对学生的指法以及相关的理论知识进行相关的指导，要充分结合学生的实际情况来进行相关的辅导。只有这样，才能有效改善当前钢琴教育的指导方式。相对于教师而言，在进行相关的学习指导过程中有许多地方需要教师进行重点分析。教师们必须在这方面多下工夫。在高职院校钢琴教学中，有些部分需要教师进行重点注意，要为学生提供一个良好的学习环境，还要根据每位学生不同的情况和个性需求来进行相应的指导。在指导过程中，教师还要注意自身的指导方式方法学生能否理解，要站在学生的角度去思考，为什么会出现这种问题。只有这样，学生们才能更好地提高自身的专业技术，并且有效激发学生们的学习兴趣，为以后的学习提供牢固的基础。 此外，教师们要根据学生的不同水平来进行相应的辅导。只有全方位了解学生的情况，才能有效培养学生们独立思考的能力，并且在很大的程度上提高学生对于钢琴学习的理解能力。教师每完成一次教学任务后，都要及时让学生把这一阶段所学的知识进行反馈。教师要充分掌握学生对于每一个阶段学习结果的了解，要及时发现学生在日常课堂钢琴学习中存在的问题。教师也要充分根据这些问题，结合学生的实际情况和个性需求来进行有针对性的解决，从而有效提高钢琴教学的质量与效率。 三、灵活运用现代教学理论改善教学结构模式 我国高等院校近年来的招生情况有所变化，主要体现在招生规模越来越大。这需要高校在钢琴教学改革中进一步创新和改革现代教育理论教学组织模式。随着高等职业教育的不断发展，高职院校规模不断扩大，入学人数不断增加。这对钢琴教学组织模式提出了新的要求，需要对教学组织模式进行改革和创新。为了保证现代教学理论在教学过程中的最大化效果，必须对过去传统的教学组织模式进行改革。 首先，教师必须积极运用先进的教学理念，改变过去的教学方式，积极采用小组制，小组和方法结合其他课程进行教学，提高学生的学习主动性，使其感受学习的乐趣，从而更好地提高学生对钢琴学习的兴趣。在这个过程中，教师必须严格掌握现代教育理论的相关知识，确保他们多弹钢琴。在教学任务的同时，我们也应该运用现代教育理论。此外，高职院校要培养钢琴教师的综合素质，组建出全面强大的教师团队。这就要求高职院校在招聘时一定要以严格的标准来招聘教师，同时高职院校需要定期组织教师进行专业知识和技术的学习。此外，有必要对高校的钢琴教师的表现能力和教学能力进行定期评估，以促进教师钢琴的独立的改进，以提高自己的专业素质，为学生提供优良的教学服务。 高校一定要适当加强钢琴教育方面的相关投入，购买相关的技术设备，为钢琴教学提供一个良好的物质基础，转变高职院校钢琴教育的外在环境和条件。新型的职教理念需要新型的课程教学方式，必须将这些渗透到教学方法之中，可以通过适当新型的钢琴教学方式去提高其教学效果，可以通过学习等方式，去探究钢琴教学中的讲解、训练和评价等。现阶段的相关教学已经不能满足其需求。目前小组合作的方式已经得到了较为广泛的应用。一个团队之中的学生都有长短之分，有些人水平较高，有些学生则水平较低，如果小组合作的方式无法解决问题，则可以使用新型的网络方式。例如，可以使用微信、qq等手段监督和管理学生，可以在课后进行视频录制，根据老师的建议解决相应的问题，及时找到自身的不足，帮助学生学到更加规范化的知识。在课堂之上，同样可以進行视频演奏等，可以增加案例教学的方式，实现学生的广泛参与，积极利用信息化的手段，最终能够实现教学目标。教师可以在信息化的应用中，获得前沿的教育教学方法，提高自身水平。在高职院校的钢琴教育中，有必要对学生的发展进行适当的评价。新课程评价侧重于学生的整体发展，不仅关注学生的知识和技能的学习情况，而且更加注重学生的学习过程、方法和相应的情感态度和价值观的发展。 只有这样，我们才能培养出适合时代发展的知识，能力和纪律的创新人才，不是为了证明，而是为了发展。教学中，要适当淡化测试，淡化了分数的概念。评价学生有几个级别，是评估的标准，是评估的工具。如果只用尺子测量学生，肯定会让一些有个性发展的学生放弃。在评估中，我们应该抱着“没有最好，只有更好”的想法。在这种“只有更好”的评价激励下，学生才会毫无顾虑地追求和探索。这才是评估的真正目的。 四、小结 新课程改革已全面开展。在新课程改革的道路上教师不要怕摔跤，不要害怕挫折和困难，要不断学习，充实自己，积累经验，并在实践中感受新课程。总之，如何在高职院校的钢琴教学改革中运用现代教育理论，是十分有意义的课题。我们要充分研究钢琴教学中教育理论运用存在的问题，并形成有针对性的解决方案，努力进行高职院校钢琴教学的改革创新。这对于院校、教师和学生都有很大的帮助。以上是本文对于如何有效运用现代教学理念深化高校钢琴教学改革的一些参考和建议。 参考文献： [1]周红生.现代教育理论在大学钢琴教学改革中的有效运用[J].成功（教育版），2013（18）. [2]李栋.谢晓轶.现代教学论在钢琴教学改革中的运用[J].艺海，2012（2）. [3]陈科.微课在高职院校钢琴教学中的实际运用探究[J].艺术评鉴，2017（21）. [4]刘冰.微课在高职音乐教学中的运用研究——以钢琴教学为例[J].戏剧之家，2017（5）. [5]段雪.高职院校钢琴教学改革中现代教育理念的运用[J].黄河之声，2018（21）. （作者单位：淄博市技师学院） |
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