| 标题 | 中等职业学校思想政治教育工作实施的新途径研究 |
| 范文 | 王鹏 摘 要：传统的中等职业教育往往重视理论知识和技能的学习，对学生的思想政治教育不够重视，且教学内容枯燥、教学手段单一，因此，如何根据当下中职学生的特点，利用信息技术手段，创新思政课教育方法，开辟思想政治工作实施新途径，是思政教师必须思考的问题。 关键词：中等职业学校 思想政治教育 新途径 习近平总书记在全国教育大会上指出，“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”。思想政治教育，不仅能使学生树立正确的人生观、价值观，更能使学生提高个人修养、职业素养，为将来踏入社会奠定坚实的基础。 一、中职学校思想政治教育工作现状及存在问题 中职学校的思政工作开展不顺利、落实不到位，是由多方面因素造成的，可以分为主观因素和客观因素。 （一）主观上，学生主动学习能力差、学习态度不端正 中职学生入学前普遍文化基础较差，学习能力不高，学习目标不明确，缺少自信心，面对文化课时往往存在抵触心理，持有应付的心态。对于思想政治教育，学生更是当做可有可无，认为学习思政课没有用处，造成思政课开展难度大，教学效果差。 （二）客观上，中职学校思政课师资水平不高，教学手段相对落后 很多中职学校的思政课教师并没有系统学习过思政课，在教学上往往采用传统的课堂灌输式方法，布置作业也是以背诵抄写为主，忽视了学生的主体地位，更加剧了学生对思政课的抵触心理。同时在学校层面也没有对思政课进行系统科学的教学规划，在课时安排、教材学材、授课教师等工作的安排上有较大随意性，使得思政课处于不受师生重视的地位。 二、创新思想政治教育实施方法的重要性 （一）创新思政教育方法是落实立德树人的根本要求 习近平总书记在党的十九大报告中强调要“落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平”，这为职业教育开展思政教育指明了方向，提出了要求。 中国特色职业教育的职责在于为社会输送优秀的岗位职业人才，平衡区域发展、地区发展，缩小城乡差距，提高欠发达地区的教育质量。十九大报告指出，“完善职业教育和培训体系”，更是明确了职业教育的职业和地位。因此，培养技能人才，“立德树人”是根本，创新思政教育方法，做到思政教育的全覆盖，是当下职业教育人才培养的工作重心。 （二）智能时代呼唤创新的德育教学方法 信息时代为产业升级和岗位变化带来了巨大冲击，也为技术技能人才提出了更高的综合素质要求，培育学生健全的人格，是职业教育落实立德树人的基础内容。面对急速变化的外部环境，确立发展健全人格是适应未来社会发展的关键，职业教育作为广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，必须更好地应对这一要求。 三、中职学校思想政治教育的新途径 （一）打造一支政治意识强、思想水平高、专业能力强的思政教师团队 在职业院校德育教育一般处于不受重视的地位，很多思政课教师缺少系统的思政教育学习，也缺少创新教育方法的动力，难以适应新时代对思政教育的工作需求。因此打造一支强有力的思政教师团队是新时代思政教育的重中之重，思政课教师应对于国家方针路线、党的理论政策有高度的认识和理解，作为思政工作的宣传者、精神文明的传播者，思政课教师必須具备调动学生主动性的能力，并且懂网络、精专业、会创新。 思政课专职教师要不断加强自身业务能力，不仅要掌握好课堂内容，更要懂得利用网络资源平台，能将专业知识、思想理论、时事政治与信息化教学手段相融合。充分利用好课下时间开展好线上学习，开发新的精品电子课件，开辟线上直播课程。同时，积极参加各种思政工作研讨会、培训会，不断吸收最新最优的思政教学资源。 （二）建设一个有强烈吸引力、高度教育性、优秀线上资源的思政教学信息平台 微信群、QQ群、微博、数字化校园网络、移动端直播等方式，为我们更好地开展思政教学提出了新的思路。但是，如何充分利用这些资源手段，是思政工作必须面对的。网络的优势在于具有很好的实时互动性，如果在开展线上教学时依旧采取传统课堂的教学策略，将难以发挥网络的作用。因此，提高线上教学的网络互动性，才能有效开发网络的思政教学功能。 方式可以多种多样，比如在校园网络开展时政评论版块，将思政教学中与学生关系密切的、学生关心的问题发布出来，允许学生自由讨论，思政课教师在这个过程中负责引导学生正确处理这些问题;思政课教师可以开放直播平台，学生可以通过留言、弹幕等方式，与教师进行实时互动;学生工作处、团委等部门要定期开展网上文化活动，如党团知识竞赛、思政小视频、网络征文等，引导学生正确使用网络，培养学生形成积极向上的生活态度和阳光乐观的心理状态，将思政学习融入到日常学习与生活中。 （三）形成一片积极向上、和谐互助、青春健康的校园文化氛围 校园文化是学校德育工作的重要载体，校园精神文化是校园文化的本质核心，校园文化不仅反映了全体师生的精神面貌和思想状态，更是学校办学观、价值观的集中体现。职业院校在营造校园文化氛围方面，必须坚持融入思政教育，围绕专业学习，内容紧跟时事，关注学生心理成长与思想变化，积极引导学生建立友爱、和谐、互助的校园人际关系。 校园文化建设可以从显性和隐形两个方面来进行。显性文化是指可见的物质环境，如展台、标语、宣传栏、仪式等。在校园布置上要别具匠心，以“立德树人”为宗旨，结合国家文化、民族文化、地区文化与自身学校特点，做到让每一处墙都宣传、让每一间教室都流露出文化的芳香。组织学生在开学典礼、五四青年节、国庆节、建党日等重大节日和纪念日上，学习爱国主义精神、求真务实精神等，进而培养学生的爱国主义情感以及正确的人生观、价值观。 隐形文化包括校风校训、班风学风、师生关系等。学生的心理健康教育，是职业院校思政工作的重点，在培养学生塑造健全的人格和健康的心理方面，笔者学院也进行了诸多创新。如设立心灵驿站，安排专兼职心理辅导教师，为学生提供心理咨询与心理辅导，建立心理档案，帮助学生解决心理困扰;定期开展励志讲座、女子大讲堂，通过一场场内容深刻、故事感人、激情飞扬的讲座，让学生在潜移默化中学习人生哲理，掌握自我激励、自我管理、自我监督的方法。 （四）培养一批知荣辱、讲正气、做奉献的学生干部队伍 优秀的学生干部队伍，在职业院校思想政治工作中发挥重要作用。首先，学生干部具有模范带头作用，学生干部要做到坚决拥护党的领导和各项方针政策，主动学习新的思想政治理论，在学生中传播正能量。其次，学生干部是教师和学生之间的重要纽带，在思政教育中，教师有时难以把握学生心理状态或得不到有效反馈，不能实现很好的互动，学生干部作为老师的工作助手，可以很好地收集学生意见，将学生的希望和诉求传达给老师，发挥上传下达、监督实施、收集反馈的职能。最后，学生干部在学生自我管理上具备优势，教师难以深入到学生生活的各个细节，这就需要学生干部在课余活动、宿舍环境中发挥引领作用，带领学生形成积极向上的生活态度，保持良好的生活环境。 因此，重视学生干部的培养和教育，是职业院校开展思政工作不可或缺的一环。在学生干部的培养上，要集中体现在两个方面，一是塑造学生干部良好的素质修养，二是提高学生干部的管理能力和宣传能力。在学生干部的选拔上，要秉持公平竞争、优中选优、任人唯贤的原则，制定科学合理的培训制度，帮助学生干部理解工作内容和职责，同时健全学生干部的考核机制，制定相应的奖惩制度，保证学生干部做到知荣辱、讲正气、做奉献。 四、小结 新时代的思政教育必须围绕“立德树人”开展创新，寻找新途径，形成新方法，思政工作者要善于使用新媒体和新技术，将思政学习与生活相结合，将思政学习融入到日常生活的方方面面，实现思政教育的生活化和生动化，从而提高学生接受思政教育的积极性和主动性，真正做到“以人为本”，促进思政教育的多样化。 参考文献： [1]苗金成，苗凌.浅谈网络环境下中职思想政治教育的实施[J].河南教育（职成教版），2016（2）. [2]戴虹.浅谈在中职学校中加强思想政治教育的重要性及途径[J].科教导刊：电子版，2014（12）. [3]马展飞.谈加强职业院校思想政治教育工作的新途径[J].成才之路，2010（19）. [4]齐继.关于大学生思想政治教育新方法、新载体、新途径的研究[J].青年时代（17）. （作者单位：天津市机电工艺学院） |
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