浑身贴膏药

毛病不少

• 屏障
• 屏障环绕
• 屏风
• 屏风上贴门神
• 屏风六扇鹤样
• 屏风和藩篱
• 屏风的美称
• 屏风误点
• 屏黜
• 屏：
• 屐
• 屐响
• 屐子
• 屐履间
• 屐屩
• 屐折围棋
• 屐齿
• 屐齿之折
• 屐齿折
• 屑
• 屑临
• 屑子
• 屑屑
• 屑屑储较
• 屑屑摹仿病
• quasi-angelic
• quasi-angelically
• quasi-antique
• quasi-anxious
• quasi-anxiously
• quasi-apologetic
• quasi-apologetically
• quasi-appealing
• quasi-appealingly
• quasi-appropriate
• quasi-appropriately
• quasi-artistic
• quasi-artistically
• quasi-aside
• quasi-asleep
• quasi-athletic
• quasi-athletically
• quasi-attempt
• quasi-attempted
• quasi-attempting
• quasi-attempts
• quasi-audible
• quasi-audibly
• quasi-authentic
• quasi-authentically
• 基于“让学引思”背景下课堂教学的实践与思考
• 数学整体性教学设计举隅
• 平方根计算失误分析及教学建议
• 学生概率认知中的典型错误：潜在原因及教学对策
• 积极开展过程教学 努力实现“四基”目标
• 探究辅助线方法的教学设计研究
• 三角形内外角关系的拓展与证明
• 四种解法中到底谁对谁错
• 面积均分线的推广
• 例谈何时构造辅助圆解题
• 一图作料 调出满堂彩
• 利用圆的一个结论求两线段和的最大值
• 直角三角形的一个新性质及应用
• 无字证明阿基米德平方求和公式亮相安徽中考试题
• 源于“古埃及三角形”，终于“黄金比”
• 谈课堂教学中数学核心素养的提升
• “简单的线性规划问题”的八步教学设计
• 核心素养下“说数学”运用于个别辅导的案例研究
• 基于微课的高中数学教学设计与思考
• 在高中数学教学中忽视数学文化的表现与对策
• 基于学科学习力的数学课程结构
• 教研活动与教研功力的提升
• 费恩斯列尔
• 关于三角形边长一个猜想的证明及推广
• 一类条件可化为“∏x=1”的不等式研究