| 标题 | 班主任工作要温暖孩子的心灵 |
| 范文 | 张红英 【内容摘要】现代教育强调的是人与人之间的沟通，在心与心的碰撞过程中，师生之间的感情就能够互相交流。班主任是灵魂的工程师，塑造的是人的灵魂。班主任的工作内容就是时时刻刻关心学生的学习生活、心理健康、人生信仰等方面。班主任的工作千头万绪，点点滴滴都需要老师用爱心去温暖每一个孩子的心灵。在班级管理过程中，老师一定要培养孩子健康的人生理想信念，让他们在身体上、思想上健康茁壮的成长，成长为一名合格的建设者。 【关键词】班主任? 爱心温暖? 孩子心灵 一、爱心是洒向孩子心灵的一缕阳光 一个班级的学生来自不同的地方，不同的家庭，走到一起就组成了一个大家庭。在这个大家庭中，每一个学生都是兄弟姐妹，在每一天的学习过程中，互相照顾，互相鼓舞，互相进步，久而久之，他们之间的感情越来越深，彼此之间的感情，就像一缕阳光一样洒向心间，互相温暖，互相照耀。老师要做的就是把学生之间的这种温暖继续保持，让学生学会互相尊重，和谐相处，互相包容，彼此谅解。让他们的心中充满温暖的阳光，有一个积极健康的思想，做一个阳光的学生。在班级管理过程中，对于部分问题学生，老师要多关注他们的心理健康，让他们心中时时刻刻充满阳光。多鼓励他们，让他们具备一个积极健康向上的心灵。多表扬他们，让他们看到自己的长处，让他们体会到老师的温暖，让他们的心理阴影面积逐渐变小，心中始终充满阳光，充满温暖。老师还要给他们提供多次机会，让他们有纠正错误的机会，让他们有自我表现的机会，让他们有心里充满阳光的机会。在循序渐进的过程中，老师的爱心一定要洒向学生的心间，用一颗温暖的心，托起学生灿烂的明天。 二、勤劳是打开孩子心灵的一把钥匙 多年的工作经验表明，班主任工作不但要有爱心，更要有勤劳的品质。对于学生而言养成勤劳德品质，会终身受益。对于老师而言，只有勤劳才能管理好班级。一个合格的班主任，在不断的观察中发现问题解决问题。我在班级管理中，首先培养好班干部，让他们帮助老师观察问题，发现问题，及时的汇报问题。最主要的还是老师做到眼勤，每天必须要勤观察，观察学生的衣食起居，观察学生的情绪波动，观察学生的学习状态，精神面貌，更要走进学生的心里，观察他们在想什么。然后要做到嘴勤，去和学生沟通，解决他们的生活需求，解决他们的心理需求。老师还要做到腿勤，一定要走到学生中间去，不能坐在办公室里凭空判断学生之间的矛盾纠纷，一定要在学生中间调查研究，实事求是的去解决问题。老师的勤劳，就像一把钥匙，打开了学生的心扉，让阳光充满学生的心田，让他们高高兴兴健康成长。 三、事业心是班主任工作动力的发动机 孩子是家庭的希望，家庭的未来，更是民族的希望，国家的未来，祖国未来的建设者和接班人。作为一名有事业心的班主任，教好每一个孩子，是他的基本职责，也是历史使命。对每位孩子，我们要做到不放弃，不嫌弃，要做到一個也不能少。老师的使命就是传道授业解惑。在当前的历史背景下，传道就是以社会主义价值核心观为指导思想，让他们养成一个积极健康向上的思想。从国家层面来说，教育他们要热爱祖国，热爱人民。从学生自己的层面上讲，我们要教育学生，诚实守信，尊老爱幼，勤劳勇敢，敢做敢为，努力进取，心理健康，全面发展，综合能力高的人。授业，就是要传授给他们科学文化知识。当今的社会是一个飞速发展的社会，是一个知识爆炸的社会，生活当中处处充满了科学知识，充满了高科技。如果没有丰富的文化知识，就很难适应社会的发展，就会被社会所淘汰，就是一个落伍者。所以，作为班主任一定要敬业，管理好班级，塑造他们高尚的人格，给他们传授科学文化知识，解答他们心中的疑惑，让学生心中充满阳光。 四、用爱心浇灌学生的心灵之花 一名优秀的班主任，他一定具备高尚的人格，高雅的情趣，渊博的科学文化知识，这样才能够培养出优秀的学生。班主任工作就是要用爱心浇灌学生的心灵之花，让这朵稚嫩的花朵，在阳光下健康茁壮的成长。老师的言谈举止，都是影响学生的因素。学生在模仿学习老师的过程中，逐渐形成自己的人生观，价值观，世界观。因此，老师的言行一定要符合道德的水准，法律的约束，只有这样才能影响学生，才能教育学生，才能引导他们走上积极健康的成长之路。在长期的教学经验当中，我发现班主任就是学生心中的一盏明灯，指引着学生遨游在浩瀚的知识海洋上。班主任就是学生心目中的学习楷模，一言一行一举一动，都对学生的人格养成起到关键的示范作用。因此老师必须要具备一颗事业心，一颗责任心，一颗爱心。班主任要用一颗爱心去浇灌学生幼小的心灵之花，这样才能够带好班级，才能够培养出合格的接班人。 总之，班主任一定要和孩子进行心灵对话，走进孩子的心中，了解学生的心理需求，感悟孩子的天真烂漫，去领略孩子多彩的心灵世界。班主任工作就是要打开学生的心扉，用爱心去温暖学生的心灵，在班主任的精心呵护下，让健康茁壮的成长。 【参考文献】 [1] 李镇西. 走进心灵（民主教育手记）[M]. 四川少年儿童出版社，1999. [2] 张庆远、宋载铭、吴先正 主编. 班主任大全[M]. 四川大学出版社，1990. [3] 李维. 小学儿童教育心理学[M]. 高等教育出版社，1996. （作者单位：甘肃省高台县南华中心小学） |
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