《培育高中生历史时空观念素养的教学实践探索》-教育论文，中学教育论文-论文范文参考-科学狗论文网

标题

培育高中生历史时空观念素养的教学实践探索

范文

李连清

[摘? ?要]随着《普通高中历史课程标准（2017年版）》的颁布，培育学生的历史学科核心素养日益受到重视。文章以人教版必修二第7课《工业革命》为例，结合校情学情，探索在高中历史教学中如何培育学生的时空观念素养。

[关键词]高中历史;时空观念素养;培育策略

[中图分类号]? ? G633.51? ? ? ? [文献标识码]? ? A? ? ? ? [文章编号]? ? 1674-6058（2019）16-0065-03

2018年1月，《普通高中历史课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）由人民教育出版社公开发行。和2003年教育部制定的《普通高中历史课程标准（实验）》相比，课程目标上由“三维目标”发展到“历史学科核心素养”的培养。[1]时空观念素养是高中历史学科五大核心素养之一，是“了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念，是整个历史认识过程的必经阶段”[2]，是“诸素养中学科本质的体现”[3]。笔者所执教的学校——确山县第一高级中学是一所农村普通高中，本校学生对历史基础知识的掌握不牢固，时空观念素养相对不高。下面笔者以人教版必修二第7课《工业革命》为例，探索在高中历史教学中如何提升学生的时空观念素养。

导入“平铺直叙，就会使学生产生厌倦情绪，甚至成为催眠曲，因此必须讲究课堂开头的艺术。要尽可能一开始就引人入胜，把学生吸引住”[4]。因此，在新课导入时，笔者精心挑选了一条谜语：远看像道墙，近看一排房。走时快如飞，脚下雷声响。（打一交通工具）学生经过短暂的思考，给出了答案：火车。笔者趁势追问：“火车是什么期间发明的？”学生回答：“第一次工业革命期间。”这样的导入，既吸引了学生的注意力，又有利于提升学生的时空观念素养。

一、以英国为中心，探究工业革命为何首先发生在英国

在执教新课前，笔者充分利用学校图书馆和网络资源，查找并阅读相关的史学研究成果。在此基础上，笔者挑选了以下史料，展示给学生。

材料一? ? 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在……十七世纪时，政治结构……已经发展到适合于工业化的程度。

——奇波拉《欧洲经济史》

材料二? ? 1714至1820年间，英国有超过600万英亩以上的土地被圈占。……贫穷的农民失去了自己的部分甚至是全部土地，被迫当租地人或做散工的人，否则，就不得不去城里寻找工作……工场手工业时期积累的技术为工业革命准备了技术条件。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三? ? 能爆裂一门大炮的水蒸气，如果按静力学规律加以控制，使其处于负荷与平衡的限度内，那么它就会像良马一样负担起重责。

——莫兰? ? 苏格兰数学家和机械学家

材料四? ?14世纪英国就有保护科学技术专利权的法律。1642年的垄断法中就包含了鼓励科技创新的专利制度。

——刘海英《英国工业革命的法制环境》

材料五? ? 英国煤铁资源丰富（见图1）。

图1

材料六? ? 16～18世纪英国的海外殖民扩张示意图（見图2）。

图2

材料七? ?英国的对外贸易不断迅速增长，从1698到1775年，英国的进口和出口商品都增长了500～600%。18世纪90年代伦敦已取代阿姆斯特丹成为世界货币市场中心。兴旺发达的商业与贸易使英国通过伸向世界各地的营养吸血管道把财富源源不绝地吸引到英伦三岛，英国的资本从1700年的50000万英镑激增到1800年的150000万英镑。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》

材料八? ? 英国殖民头子克莱武在侵占孟加拉时，一人就从孟加拉中抢劫的数量惊人，后来，他恬不知耻地吹嘘自己如何“节制”：“我出入于只为我自己敞开的金库，两手抓满了黄金和珠宝。”

——北师大版九年级历史上册

材料九? ? 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。

——《共产党宣言》

在小组合作探究的基础上，笔者进行了补充，小结如下：

1.政治前提。通过资产阶级革命，英国确立起资本主义政治制度。

2.条件。①劳动力：圈地运动为工业革命的开展提供了更多的自由劳动力。②技术：工场手工业长期的积累。③科学：文艺复兴以来，自然科学研究取得了重大进展。④政策：英国政府对科技发明的奖励和支持。⑤资源：英国拥有丰富的煤铁资源。⑥资本：海外贸易和殖民掠夺使得黄金、白银源源不断流入英国。⑦市场：圈地运动使国内市场进一步扩大;大量的殖民地为英国商品提供了广阔的海外市场。笔者通过引导学生分析工业革命为何首先发生在英国，既培养了学生的团队精神和合作意识，又培育了学生的历史时空观念素养。

在引导学生分析了工业革命为何首先发生在英国之后，笔者继续发问：古代中国科技也曾长期领先世界（如四大发明），可是为什么没能促进生产力的飞跃？在同时代的中国为什么没能发生工业革命呢？学生经过思考，给出参考答案：1.政治方面。明清时期，封建君主专制不断强化，科技发展缺乏自由宽松的氛围。2.经济方面。自给自足的小农经济占主导地位，国内市场狭小。3.思想方面。程朱理学占统治地位，八股取士、文化专制束缚了人们的思想。4.政策方面。重农抑商政策严重阻碍了商品经济的发展和资本主义萌芽;海禁和闭关锁国政策限制了中外之间的经济文化交流，中国的海外市场长期得不到拓展。通过对比，学生对工业革命为何首先发生在英国理解得更透彻了，同时也提升了自身的时空观念素养。

随便看

科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。