| 标题 | 问题教学法在初中数学教学中的运用 |
| 范文 | 程东珍 【内容摘要】随着我国教育水平的不断提高，已经有越来越多的学校重视问题教学法在初中数学教学中的运用。所谓问题教学法就是将教材上面的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生能够在问题中寻求解题的真理，做到举一反三，进而培养学生解决问题的能力。作为初中数学教师，应该做到不断学习、不断进步，不要总是采取传统的教学方式，要尽量给学生提供一个良好的学习空间，同时还应该给学生创造一个更好的交流平台，让学生与学生之间进行讨论互动，进而让问题教学法在初中数学教学中得到更好的运用，从而有效提高学生的学习质量。为此，本文首先分析问题教学法在初中数学教学中的重要性，然后分析问题教学法在初中数学教学中的运用策略。 【关键词】问题教学法?初中数学教学?运用策略 引言 在初中数学教学中，问题教学法是非常重要的一种教学方法，可以提高学生与学生之间的互动与讨论，使得初中数学课堂变得不再沉闷。初中数学教师应该正确认知问题教学法，并将其科学运用，很多教师在教学时大多采用传统的教学方式，这种方式可能会使学生缺乏学习的兴趣，甚至还会产生厌学现象。因此初中数学教师在教课的时候最好是采用引导的方式教学，让学生能够多思考多探索，可以将课本知识变化成问题，引导学生学习。与此同时，教师还要给学生制订一套科学有效的教学方法，做到正确运用问题教学法，从根本上提高学生的数学成绩。 一、问题教学法在初中数学教学中的重要性 众所周知，数学本身就是一门逻辑性比较强的学科，需要学生更加用功的学习，并思考其中的解题思路，但是如果教师一味地采用给学生灌输知识点的形式教学，到最后可能会事倍功半，导致学生产生厌学的现象，所以教师应该十分注重这一点，教师更应该对他们有耐心和恒心，也应该多与学生进行交流，了解每位学生的心理状态。另外，初中数学教师自身应该重视课堂教学法，并将其科学运用到自己的课堂教学中，教师可以运用问题教学法让学生主动地去思考问题，进而充分调动学生的积极性。 二、问题教学法在初中数学教学中的运用策略 1.采用多种方式全方位教学 作为一名初中数学教师，不要总是运用传统的教学方式，应该将传统教学和现代教学相结合，采用多种方式进行全方位教学，以确保提高学生的学习成绩。教师可以充分挖掘教材，将教材中的知识点变换成问题，让学生在思考中学习。同时，教师在设置问题的时候也要充分把握所设问题的合理性，一定要在初中生的能力接受范围内进行，不要过于超纲，如果太难的问题可能会使学生丧失兴趣。另外，教师在教学时可以充分运用多媒体辅助教学，教师在备课的时候也可以将所设置好的问题做成课件，在讲课时通过多媒体设备进行播放，以此来增强课堂教学的趣味性。 2.采用实践方式进行教学 初中数学教师想要在课堂中更好的运用问题教学法，可以通过实践教学的形式进行，多给学生一些实践的机会，让学生动动手、动动脑，可以更好的加深学生的记忆。另外，教师可以给学生创造一些利于学习的实践活动，例如教师在教授“等腰三角形”这节课的时候，教师可以让学生拿一些木棒作为工具，让学生在课桌上进行摆放，让学生可以更直观的进行学习。同时，教师还可以通过所讲内容给学生设置一些小问题，让学生进行思考，开拓学生的思维。 3.采用情境式引导教学 在初中数学教学中，教师可以通过创设情境来引导学生学习，不仅可以增强学生的学习兴趣，还能开拓学生的思维，提高学生的积极性。例如，教师在教授“相似三角形”这节课的时候，可以提出一些相关的问题，给学生创设一个问题情境，并通过多媒体的形式给学生进行展示，然后设置一些图形提问学生“相似三角形有什么样的特点？”，教师可以先让学生与学生之间进行讨论，然后再通过讲解理论知识加深学生的记忆，引导学生向更深层次的方向进行探讨。 4.采用小组合作形式教学 在初中数学教学中，教师要擅于采用问题教学法进行教学，初中数学教师应该合理地向学生提出一些问题，并让他们进行讨论。在讨论的过程中，可以将学生分为几个小组，让学生以小组为单位进行合作学习。同时，在小组的分工中也要注重合理分配，合理的分工不仅可以全面提高学生的学习成绩，还能够增强学生的团队合作意识，使学生能够自觉弥补自身的不足，增强学生学习的积极性。另外，在教师提出问题后进行小组讨论学习，是一种非常重要的学习方式，不仅可以促进学生与学生的交流，还可以拉近教师与学生之间的距离。 结语 综上所述，问题教学法在初中数学教学中是一种较好的教学方式，教师应该格外重视并将其科学的运用，在运用的过程中教师要不断思考，要采用全方位的教学方式，增强学生的学习兴趣。同时，教师在私下也要与学生多沟通、多交流，拉近与学生之间的距离，只有充分了解本班学生的学习状况，才能够为他们制订一套科学有效的教学方式，进而提高教学成效。 【参考文献】 [1]严亚琴.问题教学法在初中数学教学中的运用之管窥[J].文理导航（中旬），2017（3）. [2]秦軍颜，彭娟玉.问题教学法对初中数学效率的提升作用分析[J].数学学习与研究， 2016（19）. [3]李奇斌，朱华娣.初中数学教学中实施问题教学法的策略[J].求知导刊，2015（21）. （作者单位：安徽省阜阳市颍泉区阜阳经贸旅游学校） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。