| 标题 | 高中计算机教学问题与方法探究 |
| 范文 | 钟富昌 【内容摘要】近几年来，计算机科学高速发展，已经在高中教学体系中占有一席之地。同时，计算机的使用随地可见，已经运用到社会的方方面面。在这样一个信息时代，计算机给人们的生产生活带来了非常多的方便。在此情景下，高中计算机教学开始得到了社会各方面的注意。但是，从时代要求、教育创新的角度去对我国当今的计算机教学方法进行观察，我们会发现依然有非常多的问题存在。这些问题在很大程度上影响了教学效果。本文在对目前计算机教学中出现的一些问题进行探究之后，会对可能的方法进行论述，希望可以提高教学质量，使学生能够进一步提升计算机水平。 【关键词】高中计算机? 计算机教学 一、当前我国高中计算机教学中存在的问题 计算机教学与其他传统学科的不同的在于，高中计算机具有实践性强的特点。他要求培养学生的综合能力与系统解决问题的能力。在素质教育理念指导下，老师不但需要给学生教授基础知识，还需注意培养学生其他方面的能力。 随着教育改革的不断深化，已经有非常多的学校投身于高中计算机教学理念的改革中，教学质量有大幅度提高。但是，在实际教学中仍有一些问题需要解决，注意体现在以下两个方面： 1.教学模式单一 目前，一些高中学校的老师依旧使用的原来的教学方法，没有融入新的教学理念，一味的进行课本教育，忽略了学生其他方面能力的培养。这不能够很好的激发学生的学习热情，对学生的全面发展的效果不好。时下，学生在学习计算机时，可能会由于计算机是新兴事物而产生比较大的学习热情。刚开始时还能非常配合老师的上课互动，但随着计算机越来越普及，学生接触到的关于计算机方面的知识越来越多，对计算机的新鲜感会慢慢降低。此时，假如老师延续原来的讲课方法，而不改变教学方法，肯定会降低学生的学习兴趣，某种程度上也束缚了学生的想象力与创造力。 譬如，在刚入门环节，大多数老师还在教学的内容是如何在某一个规定的网页上下载一张图片。其实，在计算机如此普及的情况下，很多同学对这些基础操作已经烂熟于心，根本不需要老师再教授这些内容。老师再对这些内容执着的进行教学，其实根本没有太大的意义。老师的教学应该与学生的基础接轨，这样的教学，才能更大化的发挥课堂的作用。 2.师资力量薄弱 教师的专业能力水平在各个方面都会影响实际教学效果。在计算机教学中，软件方面的作用和硬件设施相比更重要。而师资力量就是软实力中最关键的一环。而时下高中计算机教学中大范围的有这样的问题存在，即师资力量薄弱，很难去达到教学要求。很多高中计算机老师专业水平不是很高，有些甚至都没有经过专业培训，缺少专业的知识。比如，有些老师在上这门课时，甚至还采用的是老一套方法。这些比较落后的方式，对学生的计算机水平提高并没有太大帮助。另外，一些老师自己对计算机教學的认识不够，粗暴的把他当作高中教育的附带品。慢慢地，这门课也就变成了部分同学口中的“水课”，许多同学不会花时间在高中计算机这门课程上，甚至会出现在课堂上很多同学打游戏的现象。 二、解决当前高中计算机教学中的方法 在面对上述高中计算机教学中出现的一些问题，本文提出了一次应对的策略和方法，希望可以给老师提供一些参考。 1.创新教学模式 教师需根据高中学生的年龄，性格等特点，转变计算机的教学方法。同时，课堂也应该与时代同步，增添一些教学资源，对课堂进行重新的设计。这能够加强增加老师和学生的关系，给学生留出更多的空间去培养其他方面的能力。在设计课堂时，老师要把一些紧跟时代的新鲜事物添加到课堂中，并根据不同内容进行教学。可采取小组合作学习法、任务驱动学习法以及情景引导学习法等多种方法进行教学。例如，在采用小组合作学习法教学时，可以将教学任务分配下去，让学生分成几个小组，对需要学习的内容进行讨论学习。或者通过课下的PPT制作等内容，达到共同学习，共同进步的目的。同时，教师应该加强自身的引导作用，适当的对学生的学习进行指导。通过教学模式的创新，帮助学生培养良好的学习习惯，使得学生能够进一步加强学习能力，在多方面提高自身的计算机水平，不仅在操作方面，在思维能力上也可以大幅度提高。 2.加强师资建设 学校应该加强师资力量的建设。在日常工作中，需关注计算机教学的质量，同时，老师也要建立这样的思想。我们要知道，21世纪是信息领航的时代，学生也需要不断的加强计算机科学的学习，才能满足社会的需要。老师需要明白自己肩上所肩负的责任，合理的分配教学时间，给学生创造良好的教学氛围。比如，学校应该加强硬件设施的投入，购买先进的计算机设备，教导学生符合时代潮流的计算机软件。同时，老师的教学水平可以通过培训得到提高，加强其计算机理论的学习，学习先进的教学理论，使他们的思想跟上时代的潮流。在培训后，老师的水平可以逐渐符合教学要求。而老师自己也要提高自己的意识，积极主动的参与到自我提高的学习中去，多与其他老师交流，汲取经验教训，充实自己。 【参考文献】 [1] 生金辉. 浅谈当前我国高中计算机教学中存在的问题及完善对策[J]. 通讯世界，2016（03）：284-285. [2] 吴彬. 探究现代高中计算机教学[J]. 计算机光盘软件与应用，2014，17（15）：255+257. （作者单位：江西省全南中学） |
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