| 标题 | 信息化 |
| 范文 | 杨亚南 摘 要：教育信息化概念的提出和应用，为教育教学带来手段上和方法上的革命和技术上的革新，在促进教育公平、培养学生学习能力、促进家校沟通等方面具有十分重要的意义。深度运用“互联网+教育”技术手段，让教育焕发出新的活力。 关键词：教育信息化;“互联网+”;教育活动 “教育信息化”的概念在20世纪90年代末被提出，随后政府部门正式使用这一概念。2018年，教育部相关文件的印发标志着教育信息化进入2.0时代。教育信息化引领了新的教育时代，为教育教学的发展提供无限可能，并逐渐成为教育行进中的新型催化剂。 教育信息化的核心内容是教学信息化，要求在教育教学过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术。在“互联网+”的大潮中，未来互联网行业最关注的领域之一是教育，“互联网+教育”成为一个新的名词，教育信息化的变革正在以互联网技术为土壤，破土而出。网络凭借存储性大和交互性强的特点，成为人类历史上前所未有的巨大“信息库”。同时以大数据和人工智能为核心的技术在短时间内就能够浏览学习大量信息资源，将其与信息库资源整合，在教育者与学习者之间建立起联系。更多更新的优质教育资源借助网络走进校园，使优质教育资源共享变得极为便利。同时更多人参与其中，成为一场共赢的全社会学习运动。教育信息化于教育中具体体现为以下几方面。 一、促进教育公平 教育的公平问题已经成中国社会的焦点问题，关系着全国绝大部分群众的切身利益。教育的公平不等于教育的平均，教育公平指的是国家根据地区教育特點、个体受教育素质水平和需要合理地进行教育资源配置和调整。经济发达地区，教师资源配置、教学硬件资源配置到家庭教育环境优势明显，偏远农村地区优质的人才和资源短缺，造成了教学资源落后和创新能力不足的问题。伴随国家“三通两平台”建设、微课、慕课兴起，以及“一师一优课”的推广，教育优质资源乘着互联网的翅膀，翻越大山，路过溪流，走进了急需教育的各个角落。国家领导人在2015年给国际教育信息大会的贺信中表示，我国始终贯彻推进教育信息化，以信息化为手段使优质教育资源共享变得极为便利，城乡、区域间的差距在不断缩小，知识正在改变孩子们未来的命运。 二、培养学习能力 对学生学习能力培养的讨论由来已久，教育既要头脑的填充，又要智慧的点燃，因此激发学习兴趣，培养良好学习习惯成为了教学活动中的头等大事。“互联网+教育”通过大数据分析掌握学生学习过程数据，便于关注学生的自身需求，以学生兴趣为主，制定个性化训练、智能化辅导。如在课堂上，利用多媒体创设教育教学情境，将无趣的化学反应原理转化成精彩有趣的动画，有助于激发学生的学习兴趣，促使学生学习更快乐。正如苏霍姆林斯基曾在书中指出的：学生以积极的情绪学习和思考，会在学习过程中体会到智慧的力量和创造的欢乐。互联网络的发展和便捷增加了学生的知识储量，改变了学生认知结构，为终身学习打下坚实的基础。现代教育凭借“互联网+教育”技术手段，形成新的“信息能源”，在教育需求的推动下，教育手段和途径多元化，学习方式多样化，教、受两者联系变得紧密，针对性的教学变得常见。如在课后学习中遇到问题，现在有各种的APP可以辅助解决，常见的小猿搜题、作业帮等。大部分软件能够针对学习者的薄弱点提出解决方案并制定针对练习。在数据大爆炸的时代，培养学生学会判断怎样去获取所需信息，如何合理利用所得信息是十分必要的。这将为今后的终身学习打下坚实基础。 三、促进家校沟通 教育信息的互联互通，方便了学校教师与家长间的沟通。学生的成长，在校教师辅导是有一定作用的，但更多的是家庭的教育，教师与家长沟通反馈合力共为，对学生的教育才会有连贯性，好孩子都是学校和家庭共同努力培养出来的。随着科技的进步，互联网时代的到来，教师家长的沟通方式也开始由最初的家访、电话逐步转变为QQ、微信。QQ群和微信群建立，为师生、家校以及生生之间搭建交流平台，方便及时沟通反馈，提高教学效率。同时，大量的考评系统上线，学生学习情况以及在校表现情况通过大数据分析为教师、家长和学生提供全面并且系统的综合教育评价。评价包括横向的生生差异，以及纵向的个人成长差异，多方向反馈学生在校学习情况，及时发现问题和差异，更快捷方便的促进学生成长。 教育信息化概念的提出和应用，为教育教学带来的手段上和方法上的革命，提高了教育教学的速度和质量，让传统教育焕发出新的活力。目前教育信息化对教育工作的革命性影响深入人心，但其在教育教学实施过程中仍然存在滞后的问题，所以在未来仍有很长的路要走。当下我们要努力的方向就是在互联网技术平台的支持下，认识并更好地利用技术手段，高效有序地进行教育教学活动。 参考文献： [1]谢敏.“互联网+教育”背景下的教学智慧研究[D].吉林大学，2016. [2]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤，译.北京：教育科学出版社，1984：57. [3]高蕊峰.浅谈教育信息化在基础教育中的应用[J].学周刊，2018. 注：课题《研究性活动课中学生创新能力培养的研究》，课题编号：XH160929。 |
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