| 标题 | 减负究竟该减什么 |
| 范文 | 朱子健 【热点材料】 材料一：近期发布的《2018年中国中小学生减负调查报告》显示，近30%的学生睡眠不足8小时;超过60%的小学生报名参加了各类辅导班，年均费用12000元，最高达30万元;部分地区小学四年级孩子，作业竟然需要3个小时以上才能完成。 材料二：中国人民大学附属中学校长翟小宁说：“其实，真正创造性的学习不是负担，而是兴趣盎然。只有重复的、机械化的知识灌输才是负担。一个人将来要能担当大任，必须要有能力，必须要勤奋努力。我们要加大应该学的内容，比如创新课程，下决心减掉不应该的负担。这样才能既减负，又使学生学到有用的本领，成为创新人才。” 【知识链接】 1.我们应如何正确面对当下的校园学习生活？ （1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 （2）面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。 （3）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 2.我们要在实践中学习的原因和做法。 （1）原因：实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 （2）做法：①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的問题层出不穷，因此必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 3.现在和未来，我们应有的做法。 （1）现在：在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 （2）未来：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 【高效演练】 1.材料一中的文字和漫画反映了（ ） A.考试过度焦虑B.学习压力适度 C.学习压力过大D.考试压力大 2.面对学习压力，我们需要掌握有效方法，理智地从容应对。下列方法可取的是（ ） A.调整学习目标，抱着无所谓态度 B.过度加压，增强动力 C.明确学习意义，培养学习兴趣 D.放纵自己，轻松自在 3.我们应怎样在实践中学习？ 参考答案： 1.C 2.C 3.①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，因此必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 |
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