| 标题 | 中学英语教育中的创新思维能力培养探析 |
| 范文 | 王延林 【摘 要】 随着社会的不断发展与全球化的不断进步，语言是必不可少的交流方式，尤其是在全球化十分火热的今天。英语一直是一种广为大家所熟知的语言，因此，学好英语已经成为了一种趋势。尤其是针对与今天的中学生而言，随着中学英语教学的不断完善与改革，中学教师已经将培养学生的创新思维能力最为了一项首要的工作。创新思维指的是一项能力的培养，是人们使用已有的知识与经验多进行的创新性的思维能力，也就是人们通常在思维领域所追求的最新的、最有创造力的能力。因此，中学英语教育已经逐渐的向着创新思维能力的培养处罚，在培养学生基础知识的过程中，也在不断的对学生进行思维能力的培养。本文主要是对中学英语教育中的创新思维能力培养的探究与分析，并对提出几点建议与体会。 【关键词】 中学英语 教育 创新思维 能力 培养 引言 创新是一个民族得以发展的不竭动力，创新同样是一个民族不断发展的灵魂。如果一个民族创新能力发展不好的话，就很难摆脱技术落后的弊端，很难发展出一向优秀的技术。因此，一个没有创新能力的民族很难屹立于世界的丛林之中。民族是这样，中学生的教育也是这样。要求广大的教育工作者逐渐的培养学生的创新思维能力，不要只是拘泥于传统的填鸭式教育中。在英语的教学中如何运用创新型的思维教育，如何培养学生的创新思维能力呢？根据以往许多教师的经验，可以从以下的几个方面入手。 1. 激发学生的兴趣 人们常说：“兴趣是最好的教师”，因此，在进行教育的过程中也要抓住这句话的内涵来进行教育，中国学生对于英语的学习往往有一定的难度，因此，在进行教育的过程中，教师首先要让学生体会到学习英语的乐趣，可以经常地开展一些英语趣味游戏，形式多种多样的英语课堂活动等，例如：唱英语歌、背诵英语文章或是开展英语对话等，都可以在很大的程度上激发学生的学习兴趣。 通过中学英语教师长期的观察与总结中，可以看出，在中学英语教学的课堂中，学生往往是处于被动的地位，并且教师与学生的交往不够畅通，学生在课堂上发言不积极、不活跃，并且英语语言说得很不流利。有一些学生就是害怕自己说的英语不好听，怕遭到学生或是教师的嘲笑，因此往往在上英语课的时候或是在课下的时候，都不敢练习英语，最终就是导致英语的学习越来越差。对于英语的学习，不同的学生有不同的学习方法也遇到了不同的问题，因此，教师要针对不学生生所遇到的问题进行讲解，鼓励学生积极的用英语发言，并且教师与学生的交流也尽量的使用英语，为学生营造一种良好的学习氛围。只有这样，学生在学习的过程中，才会以一种饱满、激情、振奋的情怀来学习英语，并将自己的热情寄情在英语的学习中，激发学生的思维积极性，从而提高学生的学习效率，提高英语的学习质量。 2. 多样化的教学素材 学习交往理论认为，学习是需要交流的，并且只有在不断地与多人进行交流，或是进行多种形式的学习的过程中，才能不断的激发学生的思维。中学英语教学虽然已经进入到了一种繁忙的学习氛围中，但是，对于教师来说，最好能够为学生提供大量的学习素材，提供大量的学习信息。让学生在学习的过程中，分小组进行讨论，鼓励学生大胆的创新、大胆的质疑，在学习教材中的内容的时候，既要重视与教材，又要能够不收教材的束缚，发散自己的思维。 3. 鼓励创新思维 中学是学习的最佳黄金阶段，也是培养学生创新性思维能力a的最佳阶段，因此，教师要找对教育的方式来培养学生的创新能力。即使是中学的学生，在学习的过程中也希望受到教师的鼓励。因此，在进行英语创新思维教学的过程中，教师要积极的鼓励学生。在教学的课堂上，教师对于学生的鼓励，将是对于学生最好的认可。学生只有处于一种十分放松的学习氛围中，才能不断的激发自己的思维。创新思维能力的培养是学生与教师共同的责任，在英语学习的过程中，教师应当充当的是导演的角色，挖掘不学生生的不同天赋，并看到不学生生所面临的不同的问题，只有这样结合学生学习的实际情况，才能让学生在一种尊重、理解、鼓励的氛围中成长，学生才会勇于思考，创新思维能力才能得到升华。 4. 结束语 总之，创新是时代的一种要求，只有不断的进行创新时代才能不断的进步，因此，在对英语的学习上，学生也要不断地培养创新性的思维能力。在中学对于中学生英语教育中创新思维的培养方式是多种多样的。只要在时间的过程中，不断地摸索、完善，将学生作为学习的主体，教师在教导学生学习的过程中，起到一种监督、督促、鼓励、照顾等的作用，就能够为学生营造一种良好的学习氛围，让学生积极主动地投身到学习中，就能够不断地培养学生的创造性思维。 ■ [1] 许雅静. 浅谈中学英语教育中的创新思维能力培养[J]. 科技信息， 2011（35）. [2] 罗曦. 从高级英语课堂所获关于改进我国中学英语教育方法之启示[J].青年文学家， 2012（18）. [3] 叶菁. 在英语教学中如何培养学生的创新思维能力[J]. 语数外学习（英语教育）， 2013（05）. [4] 陈凤英. 浅析英语教学中如何培养学生创新思维能力[J]. 语数外学习（英语教育）， 2013（08）. |
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