| 标题 | 提升初中生英语阅读能力的教学对策 |
| 范文 | 何飞 【摘 要】 要想提升初中生的英语阅读效果，教师在教学的过程中要强化引导，加强训练，在掌握基础知识的同时不断地提升其英语阅读的能力。 【关键词】 英语 阅读 能力 教学 在初中英语的学习中，英语阅读已经成为英语学习的难点，很多的学生害怕阅读，而英语阅读作为学生英语语言表达能力的重要构成部分，如果阅读能力得不到应有的提升的话，势必会阻碍初中生英语学习的进步，也会影响到学生的正常交流。要想提升初中生的英语阅读效果，教师在教学的过程中要强化引导，加强训练，在掌握基础知识的同时不断地提升其英语阅读的能力。 1. 夯实基础，增加阅读量 在开展初中英语阅读教学的过程中，要想提升学生的英语阅读能力，首先必须夯实学生的英语学习基础，这包括掌握相应的词汇量、语法知识、文化背景、风情民俗、固定短语等。同时还要不断地增加学生的阅读量，因为熟能生巧，只能这样学生的阅读能会提高。对于基础知识的积累需要在日常的教学过程中，对出现频率比较高的相关内容要做到心中有数，如果在阅读中遇到了生僻的词汇、非常规的语法等问题时，要及时积累，填充空挡。在阅读量的积累中，除了相关的辅导阅读材料外，教师还可以引导学生尝试阅读《英语周报》、《China Daily》等英语原著，总之阅读那些有涵养的英语文章，长此以往，经过日积月累，学生的阅读能力自然会提升。 如 这 段 材 料：The United States was over 230 years old. Before 1776 the United States was not an independent country； it was a colony of Great Britain. The Americans were not happy under British control. In 1765 England began to tax many things in the colonies. The Americans said that the taxes were unfair， and they were very angry about them. a tea party was the beginning of the American Revolution. The Boston Tea Party was an angry protest against the British tax. Do you know what the Boston Tea Party was？ Several British ships were in Boston Harbor that day. These ships were full of tea with the British tax on it. The Americans were angry about the tax. That night many patriotic Americans went onto the ships and threw all the tea into the sea. King George III was furious. He taxed more things and closed Boston Harbor. Two years later， on April 14， 1775， the war between America and England began.这段阅读材料中主要讲到的是英国对美国实施殖民统治，增加赋税而导致美国向英国开展的故事。只要学生读完之后，能概述或者了解文章的大意，无论出什么样的问题都可以轻松地解决了。 2. 总结阅读方法，提升阅读能力 针对初中英语的阅读来说，在材料的选择上都是生活中的事情或者是一些国际大事件，这些都需要学生在日常的生活中做一个有心人，当学生对阅读的材料有所了解时就会消除紧张心理。针对我国教育下初中英语的阅读来说，还需要掌握一定的阅读策略，如拿到一篇文章之后，可以进行粗略的快速阅读，找出关键的句子，了解文章的大意。在关键句的寻找中可以从文章的头与尾入手，找到关键词的词汇，通过这些信息来掌握全文。阅读的方法多种多样，应该采取何种方式这需要初中生自己去把握。如根据情景和逻辑进行判断：As they go around town， the police help people. Sometimes they find lost children. They take the children home. If the police see a fight， they put an end to it right away. Sometimes people will ask the police how to get to a place in town. The police can always tell the people which way to go. They know all the streets and roads well. In the text， “put an end to” means “______ ”. A. stop B. cut C. kill D. fly 根据文章所提供的情景，如果警察看到有人在打架，他们肯定会去制止。因为制止打架斗殴是警察的职责。根据这一推理，答案应该是stop。 3. 强化阅读训练，利用问题来激发学生的兴趣 学生阅读能力的提升不是一朝一夕的工作，它是一个漫长的工程，所谓熟能生巧，我们不采用题海战术，但是适当的阅读练习是非常必要的。在阅读的过程中，学生可以不断地总结阅读方法，做到触类旁通，举一反三。另外，要想提高初中生的英语阅读能力还需要创设问题情境，挖掘学生的探究意识，激发他们的好奇心和学习兴趣。在问题的设定上，要讲究质量，难度和密度都要适中，否则就达不到应有的效果。如：When is Thanksgiving Day？ What will we see on almost every Thanksgiving dinner table？ Do you know the history of Thanksgiving Day？ How do Americans celebrate Thanksgiving Day？ 问题有难有易，有曲有直，可以极大地激发学生的兴趣，提升阅读的质量。 总之，初中生英语阅读能力的提升不是一朝一夕的工作，需要长时间的锻炼，除了掌握必要的基础知识外，还需要学生学会应用一些应试的技巧和阅读的策略，这样才能提升阅读的效率。 [1] 张宏丽. 浅谈英语阅读教学[J]. 成才之路， 2010（16）. [2] 杜月英. 英语阅读教学水平提高浅论[J]. 新课程学习（上）， 2011（04）. |
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