| 标题 | 初中英语语法教学中存在的问题及对策研究 |
| 范文 | 王玲+安珂 【摘 ? 要】 对于大多数地区来说，初中的英语教学可谓是学生重要的基础阶段，而初中英语语法的教学又是英语教学的重要部分。因此，对于初中语法教学问题的探讨也是未曾间断的，本文主要是针对初中英语语法教学存在的问题及解决问题的对策进行一系列的探讨、分析与研究。 【关键词】 初中英语 ? 英语语法 ? 语法教学 ? 问题 ? 对策 1. 初中英语语法教学存在的问题 1.1传统的教学模式 对于有些学校来说，新课标教学并没有使得他们改变原有的教学模式，这种表面改变而本质没变的教学改革是很大的悲哀。初中本来就是学生思维最为活跃的时候，原有的教学模式教学内容繁但课时少，教师的教学任务就是把很多知识全部教授给学生，而学生的任务就是负责做好笔记，把教师教授的知识学好就行。这种单一的教学形势下，使得原本就枯燥乏味的满堂灌教学显得更为无聊了，学生觉得听课效率明显会大大被降低。而教师教学评价就是看学生的考试成绩，那么这就导致另一个问题的出现就是靠什么咱就学什么。最终的结果就是学生在机械的学习，机械的套用答案，对于教师讲的知识根本无法理解透彻，甚至无法掌握，这对学生的能力的提升视乎并没有太大作用。所以原有的教学模式只是无法跟上改革步伐的拖油瓶，要想取得教育上的进步，必须从根本上做起。 1.2教学观念上存在的问题 以升学率来评定的应试教育，在教师的教学理念和学生的学习理念上都有很大程度的影响。应试教育不仅是以应付升学为目的的教育，而且在一定程度上还违背了人的发展规律和社会发展的需要，它的弊端在新课程教育下显得特别突出。学校以每年学生成绩和升学率作为教师一年的综合评定，那么这种以考试作为唯一考核学生的方式智慧带来学生能力不能充分发挥的结果。也导致了学生在品质方面的严重缺失，因为这是一种轻素质的教育模式，这是一种片面追求升学率的教育方式。那么这种教学观念直接导致学生不能德、智、体、美全面发展。 1.3对于初中语法教学的漠视 新课程标准教学要求的更多的是对于学生语言交际方面的锻炼，而在新的形势下许多学校漠视了原有的非常重要的方面。英语语法教学在初中英语教学上占有重要地位，不仅仅因为语法是学习英语的基本，也是因为语法是英语教学中的重点，它贯穿于英语学习的每个阶段。如果你想用英语正常地与他人交流或者你想看懂一篇英语文章，那么英语语法就显得尤为重要，哪怕你把英语单词记的滚瓜烂熟也对于你的阅读和交际无济于事。如果你在愈发方面什么都不懂的话。新课程教学注重的是课堂互动，学生更多地主动去学习，这初衷本来是好的，但很多教师片面地认为课堂气氛的活跃是新课标的根本，一味地去调动课堂气氛，去培养学生的语言交际能力，却忘记了语言的根本是英语语法的的学习。尤其是很多青年教师对于英语语法的教学的轻视是更为严重的，这导致更多的初中学生对语法的掌握更加不牢固，英语表达和书面表达变得更加地差。虽然考试并不是特别的重要，但对于教师评定学生学习的效果和学生自己进一阶段的学成成绩来说也是非常重要的。但教师在对于英语语法的测试往往是非常少的，更多的还是在于日常表达和那些升学必考的知识点，侧重的地方还是应试教育中出现的知识。 2. 解决初中语法教学所遇到的问题的对策 首先，改变教师教学观念是非常重要的，毕竟在学校里面学生的一切学习都是教师安排指导的，只有教师的教学观念是正确的，学生才能把握好学习的正确方向。就像前面所说，如果教师都只是为了应付考试需求而去进行安排教学，那么学生也只有被动地接受，被动地被教师引导进去错误的方向。英语语法的学习是非常重要的，学生抛弃了英语语法的学习也是得不偿失的，只有把英语语法知识学习好，学生的英语知识的学习能力才能得到全面的提升。其次，英语语法对于学生理解课文，对于重难点的掌握上是有重要作用的，脱离语境的纯语法讲授会使语法变得抽象化而晦涩难懂。再次，各国的文化是有差异的，那么语言文化也是如此，只有掌握好语法，才能使你在一定程度上理解不同的语言文化。最后就是要加强对英语语法的测评。考试一般是学生非常重视的学习部分，只有把英语语法加进考试的范畴，学生才会更加重视对语法方面的学习。把学生学习语法的热情与综合测评有机结合起来，才能起到学生对语法的重视。 新背景下的初中英语语法教学对学习英语的重要性不言而喻。语法作为语言的桥梁，他是连接词汇与语句的重要部分，一个单词在不同语境中有不同的意思，那么词汇的排列顺序对语句的意思的影响也是巨大的，要想准确无误的弄明白一句话的意思，那么搞清楚这句话所用的语法是最重要的。 [1] 余敏. 新课标下的初中英语语法教学探究[J]. 科技创新报， 2009（06）. [2] 杜俊桃. 初中英语语法教学新探[J]. 中小学外语教学， 2010（11）. [3] 刘玉颖. 初中英语语法学习策略探究[J]. 民营科技， 2011（10）. |
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