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标题 浅谈如何进行高中英语创新教学
范文

    陈月钗

    【摘 要】 在新课改的过程中如何使高中英语教学取得实效,是每个英语教学需要深思的问题。在教学中,教师要摆脱传统教学观念的影响,积极地探究新课改的要求,从教学观念转变出发,创设出新颖的教学方式,使学生在课堂上能够充分发挥学习主体的作用,使高中英语课堂充满活力。

    【关键词】 高中 英语 创新 教学

    在新课改的过程中如何使高中英语教学取得实效,是每个英语教学需要深思的问题。在教学中,教师要摆脱传统教学观念的影响,积极地探究新课改的要求,从教学观念转变出发,创设出新颖的教学方式,使学生在课堂上能够充分发挥学习主体的作用,使高中英语课堂充满活力。

    1. 巧用问题设疑,激发学生的探究欲望

    在高中英语课堂教学中,学生是学习的主体,在激发学生的自主学习意识的同时,教师要培养他们的独立思考能力和学习能力,使学生在学习过程中能够快速的掌握新知识,提高他们学习的信心和积极性。在进行教学设计时,教师可以按照教学内容设计一些灵活、开放性的题目,让学生能从多个角度来思考和解决问题,使他们的创新意识和创新能力获得发展。在利用问题进行教学时,教师要让学生发挥学习的积极性和主动性,使他们在探究中掌握新知识。对于英语程度较差的学生,教师要从简单的问题进行引导,逐层深入,让他们掌握和理解课堂上学习的内容,激发学习的兴趣,并能够积极地参与到课堂活动中。在师生积极的互动过程中,英语课堂在整个教学过程中都充满了活力,有效发展了学生的英语思维能力。

    2. 把生活场景和英语教学相结合,提高学生的英语运用能力

    在高中英语学习中,要提高学生的英语运用能力,使他们能流利地用英语进行交流,教师需要在课堂教学中给学生创设出富有生活化的学习情境。在具体情境中,让学生来体会和感悟英语句子的使用,能有效提高他们的英语交流能力。随着新课改的进行,高中英语教师在教学过程中比较重视激发学生的自主学习能力。在教学中,要让学生真正掌握英语的使用方法,教师需要让生化场景走入英语课堂,在课堂教学中给学生模拟实际生活中的场景,并让他们在场景中进行自由对话,充分发挥学生的想象力和创造力。例如,可以让学生用英语谈论如何保护环境,如何进行科技创新,喜欢什么运动等。在丰富的场景中,激发学生的学习兴趣,使他们敢大胆地开口说英语,并不断在说的过程中纠正出现的错误,有效提高运用英语的能力;同时,教师需要让英语教学走入到生活中,引导学生在课外时间多读、多说,不断提高运用英语的能力。把生活场景和英语教学有效结合在一起,能够为学生创设一个好的英语环境,让他们在日常生活中产生说英语的意识。不管是在课堂上,还是在课外时间,保证有充足的说英语的时间,使学生的英语综合能力不断提高。教师在课堂的教学当中应该善于发掘有关生活的话题,模拟相似的生活场景,为学生在课堂上打造一个良好的学习英语氛围。

    3. 引导学生进行合作探究,激发学生的英语思维能力

    随着新课改的进行,要求教师在课堂上要激发学生的自主探究能力,给他们留下充足的学习和思考时间。在教学中,让学生进行独立思考和分析能够解决很多学习上的问题,但是对于一些较难的知识和问题,让学生自己进行分析和探究很难解决,这就要求教师引导学生进行小组合作探究。通过小组成员的合作,有效解决这些难题。在合作探究过程中,小组成员之间进行信息分享,把自己对问题的看法说出来。通过分享解题思路,学生对问题和知识的分析更加透彻,最终使问题获得解决。在合作探究过程中,学生之间可以平等交流,每个人都敢把自己的想法说出来,实现了探究学习中的团结互助,有利于促进教学效率的提高。教师在让学生进行合作探究时,要对每个小组的学习情况进行关注,指导他们有效进行分析,在学生遇到问题时,对他们进行点拨,让他们茅塞顿开,找到解决问题的办法。合作探究方式在小组成员之间进行信息共享,能够拓宽学生的英语思维面,使他们从多个方面进行分析和探究,有效提高学生的英语思维能力。

    4. 重视课后拓展,提高学生的探究能力

    在高中英语教学中,学生学习英语的场所主要是在课堂上,由于学习的时间有限,很多知识不能有足够的时间让学生进行探究。为了更好地让学生发挥应用英语的能力,鼓励学生养成终身学习的能力,必须重视学生课后拓展。提高课后英语能力拓展主要依靠作业的完成,为此教师必须要建立合理的作用布置程序,例如,应由简入难,从合作探究到独立探究、从教师适当指导到学生独立完成,逐步实现课后拓展能力的养成。通过有效的课后拓展,学生学习英语的兴趣延伸到了课外,在探究英语知识的世界中感受到了英语的魅力,能有效提高他们的学习积极性,提高英语学习能力。

    [1] 徐素慧. 新课程下初中英语课外阅读材料的选择和应用[D]. 华东师范大学, 2010.

    [2] 覃厚英. 英语教学中学生创新能力的培养[J]. 中学生英语(高中版), 2009(34).

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更新时间:2025/3/16 7:16:35